2.宝安区学校学生特定疾病,特异体质情况申报表

1、深圳市潜龙学校“特定疾病、特异体质”学生管理工作指引为了保障学生身心健康成长，有效防止校园安全事故发生，打造安全优质的品牌学校，根据中小学幼儿园安全管理办法、深圳市学校安全管理条例中“监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，应当及时告知学校。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养”的规定和区教育局的有关通知要求，现将我校“特定疾病、特异体质”学生管理工作规定如下： 一、学校1. 学校成立“特定疾病、特异体质”学生管理工作领导小组。由校长任组长，分管教学副校长任副组长

2、，学生发展处、课程与教学处、教师发展处、年部主任、学科教研组长任成员。日常工作由学生发展处负责，校医室配合；具体负责全校学生特定疾病、特异体质情况排查和日常管理工作。2.建立专门档案。从2010年春季开学开始，以学期为单位，入学第一天由班主任发放有关表格，或学生本人或家长自行下载，如实填报宝安区学校学生特异体质、特定疾病情况登记表并交由班主任汇总交校医室研判、存档。身体状况有变化的老生应及时告知学校并更新宝安区学校学生特异体质、特定疾病情况登记表。档案在校医室设置存放。3.班主任汇总后在每学期开学第一周通知到任课教师，在教育教学活动中给予适当照顾，并不得组织其参加可能对身体造成伤害的活动，在教

3、案中要反映对此类学生教学安排的情况。涉及个人隐私的教师要保密。4.学校校医室要认真配合卫生部门对学生进行健康体检。由学生发展处牵头，建立由班主任、校医、心理教师、体育教师、生活教师、家长组成的学生特异体质、特定疾病管理网络。各部门各尽其责，及时发现、报告、排除学生在教育教学活动以及生活中出现的身体、心理方面的异常情况。5.学校通过家长会、班会课、校园网发出关于做好学生特定疾病、特异体质情况申报工作的公开信。二、学生和家长1.学生和家长必须如实及时填报有关情况。2.学生本人或家长未如实告知学校自己有特异体质、特定疾病，或其他生理、心理异常状况，在学校正常的教育、教学、生活期间发病造成后果的，学生

4、或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。3.学生本人或家长未如实告知学校而后被学校发现其有特异体质、特定疾病，或其他生理、心理异常状况，不适宜在学校学习和生活的，由校医告知其监护人对学生采取休学措施，并由监护人安排治疗、休养。附件1. 关于做好学生特定疾病、特异体质情况申报工作的公开信2.宝安区学校学生特定疾病、特异体质情况申报表3.宝安区学校学生特定疾病、特异体质情况汇总表附件1：关于做好学生特定疾病、特异体质情况申报工作的公开信尊敬的家长：您好！根据中小学幼儿园安全管理办法、深圳市学校安全管理条例中“监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，应当及时告知学校。学校对已知

5、的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养”的规定，为了保障学生的身心健康，维持学校正常教育教学秩序，请您如实向学校申报孩子的健康状况，学校对有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，会做好记录，重点跟踪，在教育教学活动中给予关注和照顾，涉及个人隐私的会依法保护。谢谢您的支持与配合。 深圳市潜龙学校 二一年一月十五日附件2：宝安区学校学生特定疾病、特异体质情况申报表学校： 潜龙学校 班级： 姓名： 性别： 民族： 出生日期： 年 月 日家庭住址： 联系电话： 填表日期： 年 月 日序号疾病名称有无目前状况备注1心脏病（包括已手术的）2脑血管畸形3肺结核4支气管哮喘5血液系统疾病6肝炎7癫痫8胃肠道疾病9糖尿病10肾炎、肾病综合症11高血压12甲亢13梦游症14精神类疾病（如有请写清楚病名）15药物或其它过敏史（请写具体）16心理异常性疾病17遗传性疾病18肿瘤19其他疾病（请写具体）20学生（签名）： 学