石家庄市井陉矿区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

石家庄市井陉矿区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）井陉矿区的历史yōujiǔ（），革命精神dàidài（）相传。（2）矿工们以jiānrèn（）的意志，在百米井下wēixiào（）着劳作。（3）我们yōurán（）地走在苍岩山的石阶上，fǎngfú（）步入画卷。（4）bǎolǎn（）群书能让我们眼界开阔，心灵得到qīngxǐ（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）轧钢（zhá）B.威吓（hè）晃眼（huǎng）C.哗笑（huá）监生（jiān）D.薄弱（báo）燕山（yàn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.井陉拉花表演者的动作颇负盛名，吸引了无数游客。B.面对难题，他胸有成竹地给出了解答。C.爷爷在矿区工作了一辈子，对此地的感情半信半疑。D.张老师讲起井陉古道的故事，总是津津有味。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学，让我们更了解了井陉的煤矿历史。B.能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。C.矿区学校的孩子们，在劳动实践中培养了吃苦耐劳的品质。D.他大约可能忘记了今天要去参观段家楼景区。3.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《威尼斯的小艇》中，描写小艇行动灵活的句子是：“________________________________________________________________________________________________________________________。”（2）《军神》一课中，沃克医生称赞刘伯承将军是“一块____________”，因为他拥有____________的意志。（3）古诗中藏着深厚情感。王昌龄用“______________________，一片冰心在玉壶”表明心志；陆游以“______________________，南望王师又一年”表达悲愤；孟郊借“______________________，报得三春晖”歌颂母爱。（4）看到苍岩山奇险的山势，你会联想到李白《蜀道难》中的名句（课内未学，但可拓展）：______________________，______________________。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用动态描写表现“矿区清晨的繁忙”。例：成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。改写：______________________________________________________________________________________。（2）用修改符号修改下面一段话。（共3处错误）井陉矿区有许多宝贵的红色旅游资源。例如，万人坑纪念馆、井陉煤矿总办大楼等。周末，同学们准备去参观这些地方的目的，是为了接受爱国主义教育。大家都说：“这次活动非常有意义。”（3）将“汽笛长鸣”这个情景写具体，表现出矿工们下班时的情景或心情。____________________________________________________________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）《田忌赛马》（节选）孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”1.联系上下文，解释词语。（2分）挖苦：____________________________________________________________________________________胸有成竹：________________________________________________________________________________2.从文中画线的句子可以看出田忌当时怎样的心情？为什么会有这样的心情？（3分）___________________________________________________________________________________________3.孙膑能够想出取胜办法的前提条件是什么？用原文中的句子回答。（2分）___________________________________________________________________________________________4.结合全文，你认为孙膑是一个怎样的人？（3分）___________________________________________________________________________________________5.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合你在学习或生活中的一件事，简单谈谈你的体会。（3分）___________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）井陉矿工“老槐树”在井陉矿区，有一棵远近闻名的百年古槐。它长在一座老矿工宿舍院的中央，树干粗壮，要三四个人才能合抱过来。矿上的人都亲切地叫它“老槐树”。爷爷说，这棵槐树是建矿那年栽下的，和矿井同岁。它见证了矿井的兴衰，也见证了矿工们的喜怒哀乐。夏天，巨大的树冠像一把绿色的巨伞，为下夜班归来、满身疲惫的矿工遮阳送凉；冬天，它遒劲的枝干伸向天空，像一位坚毅的老兵，守护着这片热土。最让孩子们着迷的，是槐树开花的时候。一嘟噜一嘟噜洁白的槐花挂满枝头，香气能飘出好几里地。这时，总会有几个身手矫健的叔叔，爬上树去，折下几枝分给树下的孩子们。孩子们把槐花塞进嘴里，甜丝丝的，整个童年都浸在那花香里了。大人们则把槐花收起来，和上面粉，蒸成清香的槐花糕，那是矿区特有的味道。后来，随着资源枯竭，一些矿井关闭了，宿舍院里的人也渐渐搬走了许多。只有“老槐树”还站在那里。去年，这里被改造成了矿山公园，“老槐树”成了公园的“镇园之宝”。树干上挂上了保护铭牌，周围砌起了精美的围栏。每天都有游客在它跟前合影，听导游讲那些关于煤矿、关于矿工的故事。爷爷偶尔还会回去看看，摸摸那粗糙的树皮，什么也不说。但我看见，他的眼睛里，有光在闪动。我想，那光里，有他的青春，有他的伙伴，有轰隆隆的煤车声，也有那永远飘散的、甜丝丝的槐花香。1.请用简洁的语言概括文章围绕“老槐树”写了哪几个方面的内容。（4分）___________________________________________________________________________________________2.联系上下文，品味词句。（6分）（1）第二自然段中，“它见证了矿井的兴衰，也见证了矿工们的喜怒哀乐。”这句话在文中有什么作用？_________________________________________________________________________________________（2）请从修辞手法的角度，赏析文中画波浪线的句子：“夏天，巨大的树冠像一把绿色的巨伞，为下夜班归来、满身疲惫的矿工遮阳送凉。”_________________________________________________________________________________________3.文章结尾写道：“爷爷偶尔还会回去看看……他的眼睛里，有光在闪动。”这“光”里可能包含着哪些情感？请至少写出三点。（3分）___________________________________________________________________________________________4.题目是“井陉矿工‘老槐树’”，你认为这个题目好在哪里？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）___________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）同学们，我们的家乡井陉矿区有着独特的历史文化与风土人情。它可能是段家楼精美的建筑艺术，可能是苍岩山险峻的自然风光，可能是拉花表演的欢快旋律，也可能是长辈口中一段动人的矿区往事……请以“______里的井陉韵味”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：1.将题目补充完整（如“古巷道”“拉花调”“槐花香”“爷爷的故事”等）。2.围绕题目，选择你印象最深、最有感触的内容来写，注意细节描写，表达真情实感。3.书写工整，语句通顺，不出现真实的人名、校名。石家庄市井陉矿区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词1分）（1）悠久代代（2）坚韧微笑（3）悠然仿佛（4）博览清晰2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（12分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（2）会说话的钢板钢铁般（3）洛阳亲友如相问遗民泪尽胡尘里谁言寸草心（4）示例：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（或其它符合情境的写山势险峻的古诗句）4.（9分）（1）（3分）示例：清晨的矿区沸腾了，满载煤炭的列车轰鸣着驶出站台，上班的工人们步履匆匆，清脆的自行车铃声此起彼伏。（2）（3分）修改：①“宝贵的红色旅游资源”后句号改为逗号（或分号）。②删去“周末，同学们准备去参观这些地方的目的，”中的“的目的，”（或将“周末，同学们准备去参观这些地方的目的，”改为“周末，同学们准备去参观这些地方，”）。③“大家都说：”后面的冒号改为逗号。（每处1分）（3）（3分）示例：悠长而响亮的汽笛声划破了矿区的宁静，仿佛一声疲惫而又满足的叹息。矿工们从巷道口陆续走出，虽然脸上沾着煤灰，但眼睛却亮晶晶的，互相说笑着，朝着家的方向走去。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）1.（2分）挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。2.（3分）田忌当时的心情是沮丧、失望和不信任。因为他刚刚赛马输了，认为孙膑不仅不同情他，反而像别人一样来讽刺他。3.（2分）从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……4.（3分）孙膑是一个善于观察、仔细分析、足智多谋的人。（意思对即可）5.（3分）道理：做事要善于观察，勤于思考，运用智慧，找到解决问题的最佳方法。（1分）结合实例谈体会（2分，言之成理即可）。（二）课外阅读（17分）1.（4分）①老槐树的外形与来历；②老槐树给矿工和孩子们带来的慰藉与欢乐（遮阳送凉、提供槐花）；③矿井关闭、宿舍变迁后老槐树的现状（被保护，成为公园景点）；④爷爷对老槐树的深厚感情。（每点1分）2.（6分）（1）（3分）作用：这句话是全文的情感线索（或承上启下的过渡句），既总结了老槐树作为历史见证者的身份，又引出了下文它对矿工生活的陪伴与守护，点明了老槐树与矿工们命运与共的深厚情感。（2）（3分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将“巨大的树冠”比作“绿色的巨伞”（1分），生动形象地写出了槐树枝叶的繁茂，以及它为辛苦劳作的矿工们提供荫蔽的体贴与温情，表达了作者对老槐树的赞美之情（1分）。3.（3分）示例：①对青春岁月和矿工生涯的怀念；②对昔日工友和火热矿山生活的思念；③看到老槐树被妥善保护，矿山历史被铭记的欣慰；④对时代变迁的复杂感慨。（每点1分，答出三点即可）4.（4分）示例：题目好在：①运用了拟人化的称呼“老槐树”，亲切自然，赋予老槐树人的情感与生命，暗示它是矿工们的老朋友、守护者。②点明了写作对象和地域特色。③“矿工”二字揭示了文章的核心情感——老槐树与井陉矿工命运相连，它凝聚着几代矿工的集体记忆与深厚情感，是矿区历史的活化石。（每点2分，答出两