研究生培养环节及求

1、夏威夷海边风光夏威夷海边风光培养及学位授予环节培养及学位授予环节科学型：科学型： 通过科学实验进行科学研究，完成学位论文，通过科学实验进行科学研究，完成学位论文，通过论文答辩获得硕士学位。重点培养研究生科研通过论文答辩获得硕士学位。重点培养研究生科研能力，毕业时研究生掌握本学科基本理论知识和科能力，毕业时研究生掌握本学科基本理论知识和科研基本技能，系统掌握科研基本方法，具备一定科研基本技能，系统掌握科研基本方法，具备一定科研能力。研能力。 包括基础各学科专业和临床专业科研型研究生包括基础各学科专业和临床专业科研型研究生 临床型临床型（临床医学硕士专业学位）：（临床医学硕士专业学位）： 通过两年

2、半时间在二级学科范围内临床实践通过两年半时间在二级学科范围内临床实践（转科和本科室实践）重点培养研究生临床能力。（转科和本科室实践）重点培养研究生临床能力。同时完成一篇含文献综述的病例分析报告，训练学同时完成一篇含文献综述的病例分析报告，训练学生掌握基本科研方法。生掌握基本科研方法。科学型研究生培养过程及要求：科学型研究生培养过程及要求：第一学年：第一学年：秋季学期（秋季学期（9 9月月 1 1月）：课程学习（公共课和选修课）月）：课程学习（公共课和选修课）春季学期（春季学期（3 3月月 9 9月）：学习专业基础课、月）：学习专业基础课、 查阅文献，准备综述查阅文献，准备综述 入学一个月内导师

3、为每个学生制定出培养方案入学一个月内导师为每个学生制定出培养方案制定培养方案要求：制定培养方案要求：导师根据研究方向和学生情况选择课程导师根据研究方向和学生情况选择课程培培 养养 计计 划划 表表专业及基础课专业及基础课 专业课一门专业课一门专业外语专业外语专业基础课专业基础课23门门 专业课按二级学科设置，专业基础课专业课按二级学科设置，专业基础课应从二级学科的需要出发，要注重基础性、应从二级学科的需要出发，要注重基础性、宽广性和实用性。宽广性和实用性。选修课：选修课： 根据本专业课题和硕士生具体根据本专业课题和硕士生具体情况需要，导师可自选若干门，选情况需要，导师可自选若干门，选课时参考课

4、时参考遵义医学院硕士研究生遵义医学院硕士研究生课程设置课程设置。 （专业学位不主张选实验技术课）（专业学位不主张选实验技术课） 学分规定：所有的课程均计学分，理论课学分规定：所有的课程均计学分，理论课一般一般20学时计学时计1学分，实验课一般学分，实验课一般30学时计学时计1学学分。完成文献综述计分。完成文献综述计2学分，实验设计学分，实验设计2学分，学分，基础专业实践计基础专业实践计10学分，临床专业实践计学分，临床专业实践计20学学分。分。 考试规定：学位课程考试，如有一门不及考试规定：学位课程考试，如有一门不及格，可在半年内申请补考一次，补考不及格的，格，可在半年内申请补考一次，补考不及

5、格的，不授予学位。选修课如有一门或两门不及格，不授予学位。选修课如有一门或两门不及格，可以补考一次或重新选修其他课程，若经补考可以补考一次或重新选修其他课程，若经补考或重选课程考试仍不及格，不授予学位。或重选课程考试仍不及格，不授予学位。 第二学年：第二学年：秋季学期（秋季学期（9 9月月 1 1月）：完成综述、预实验、开题月）：完成综述、预实验、开题报告报告硕士学位论文开题报告内容及要求硕士学位论文开题报告内容及要求（表格研究生部网页下载）（表格研究生部网页下载）一、开题时间一、开题时间 1、在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料，参、在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料，参加科学研究预实

6、验，写出文献综述，确定研究课题。加科学研究预实验，写出文献综述，确定研究课题。 2、应在第三学期末，最迟不超过第四学期初、应在第三学期末，最迟不超过第四学期初 3、范围：在本学科范围内向专家小组作开题报告。、范围：在本学科范围内向专家小组作开题报告。专家小组由本学科和相关学科、专业副教授（或相当专家小组由本学科和相关学科、专业副教授（或相当职称）以上职称专家职称）以上职称专家57人组成。人组成。二、开题起点和主要内容二、开题起点和主要内容开题起点：应达到申报省、厅级科研课题水平开题起点：应达到申报省、厅级科研课题水平开题的主要内容：开题的主要内容：l、立题依据、立题依据（研究意义、国内外研究现

7、状分析研究意义、国内外研究现状分析 ）；）；2、研究方案研究方案1 1）研究目标、研究内容和拟解决的关键问题）研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 ；2 2）拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行）拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行 性分析性分析 ；3）本课题的创新之处本课题的创新之处 ；4）研究计划及预测进展。研究计划及预测进展。3 3、研究基础、研究基础1 1）与本课题有关的，前期研究工作积累和已取得）与本课题有关的，前期研究工作积累和已取得 的研究工作成绩的研究工作成绩2 2）已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解）已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解 决的途径决的途径

8、 4 4、经费预算、经费预算 三、开题审查和审批三、开题审查和审批 二级学科范围内组织开题论证评审组（二级学科范围内组织开题论证评审组（3-53-5人）人）进行评议进行评议 （开题报告评分表）（开题报告评分表）研究生开题陈述研究生开题陈述（电子幻灯，论述（电子幻灯，论述2020分钟分钟 ）修改原开题报告修改原开题报告2月内补做月内补做重新审查重新审查进行课题研究进行课题研究各学院学位分委员会审核各学院学位分委员会审核研究生部审核研究生部审核合格合格后后不通过者不通过者进行课题研究进行课题研究通过者通过者第二学年：第二学年：春季学期（春季学期（2 2月月 9 9月）：月）： 科学学位：论文科研实

9、验科学学位：论文科研实验第三学年：第三学年： 秋季学期（秋季学期（9 9月月 1 1月）：月）： 科学学位：完成论文科研实验科学学位：完成论文科研实验中期考核（中期考核（9-109-10月）、专业及专业外语考试（月）、专业及专业外语考试（1010月中月中旬）、临床技能考核（旬）、临床技能考核（1212月）、发表论文月）、发表论文二、考核办法二、考核办法 研究生填写研究生填写研究生中期考核表研究生中期考核表向考核组汇报学业成绩、学习态度、思想品德等情况向考核组汇报学业成绩、学习态度、思想品德等情况 在学院学院（系部）领导下在学院学院（系部）领导下由学位点组成考核组（不少于由学位点组成考核组（不少

10、于3 3人）人）作出考核结论作出考核结论通过通过不通过不通过继续学业继续学业终止学习，发给结业（肄业）证书终止学习，发给结业（肄业）证书中期考核内容及要求（表格研究生部网页下载）：中期考核内容及要求（表格研究生部网页下载）：一、考核时间：第三学年秋季学期一、考核时间：第三学年秋季学期一）通过一）通过1 1、政治思想、道德品行表现良好，遵纪守法；、政治思想、道德品行表现良好，遵纪守法；2 2、已完成专业课和专业英语课的学习和各教学环节；、已完成专业课和专业英语课的学习和各教学环节；二）未通过二）未通过1 1、研究生学习成绩较差，有三门学位课程考试成绩低于不及、研究生学习成绩较差，有三门学位课程考

11、试成绩低于不及格分或全部硕士学位课程的平均成绩未达到格分或全部硕士学位课程的平均成绩未达到7070分，论文开题分，论文开题报告未通过，应终止学习，发给研究生结业（肄业）证书。报告未通过，应终止学习，发给研究生结业（肄业）证书。2 2、在学位论文工作中不认真负责，治学态度极不严谨，弄虚、在学位论文工作中不认真负责，治学态度极不严谨，弄虚作假，缺乏应有的科学道德，应终止学习，发给研究生结业作假，缺乏应有的科学道德，应终止学习，发给研究生结业（肄业）证书。（肄业）证书。三、考核内容与筛选标准三、考核内容与筛选标准第三学年：第三学年：春季学期：春季学期：2 2月月-5-5月月完成课题实验及论文撰写、预

12、答辩、答辩完成课题实验及论文撰写、预答辩、答辩一、论文要求：一、论文要求：论文正文一般不少于论文正文一般不少于一万一万字（综述、论文各五千字）字（综述、论文各五千字）二、预答辩时间及要求二、预答辩时间及要求( (表格研究生部网页下载表格研究生部网页下载) )时间：一般要求在正式答辩前时间：一般要求在正式答辩前1 12 2个月进行个月进行研究生答辩陈述研究生答辩陈述评审专家小组（评审专家小组（3 35 5人）评定人）评定修改和完善学位论文修改和完善学位论文填写填写预答辩情况表预答辩情况表上交研究生部上交研究生部提交论文提交论文预答辩程序：预答辩程序：4 4月月1515日前研究生提交送审学位论文日

13、前研究生提交送审学位论文校外专家对学位论文评审校外专家对学位论文评审修改学位论文修改学位论文准备正式答辩准备正式答辩通过后通过后两本未通过两本未通过修改论文，修改论文，半年后再次半年后再次申请答辩申请答辩一本未通过一本未通过再送审一位专家再送审一位专家未通过未通过通过通过三、正式答辩时间及要求三、正式答辩时间及要求：时间：时间：3 3月月-5-5月月3131日日答辩要求：答辩要求：一）修满学分（一）修满学分（4040分）分） 学术论文：学术论文：在读期间至少公开发表论文一篇在读期间至少公开发表论文一篇 二）中期考核合格二）中期考核合格三）开题合格三）开题合格答辩委员会成员组成条件（答辩委员会成

14、员组成条件（5 57 7人）人）：1 1、相关研究领域副高职称以上专家、相关研究领域副高职称以上专家2 2、至少一名院外专家（三甲医院或省级、至少一名院外专家（三甲医院或省级科研院所以上）科研院所以上）3 3、导师和论文评阅人不参加答辩委员会、导师和论文评阅人不参加答辩委员会4 4、至少有两人为硕士生导师、至少有两人为硕士生导师正式答辩正式答辩：研究生报告论文（研究生报告论文（20-3020-30分）分）答辩委员会合议答辩委员会合议通过（通过（2/32/3以上同意以上同意）学院学位评定学院学位评定分委员会审议分委员会审议校学位评定委员会审议校学位评定委员会审议授予学位授予学位通过通过通过通过未

15、通过未通过一年内修改论文一年内修改论文 重新答辩重新答辩授予学位条件：授予学位条件： 修满学分修满学分 中期考核合格中期考核合格 开题合格开题合格 通过学位英语考试通过学位英语考试 答辩通过答辩通过 学位委员会评议通过学位委员会评议通过临床型研究生培养过程及要求临床型研究生培养过程及要求一、课程学习（一、课程学习（6 6个月）：个月）：第一学年秋季学期：公共课和选修课学习第一学年秋季学期：公共课和选修课学习 春季学期：开学后进入临床科室学习，利春季学期：开学后进入临床科室学习，利 用业余时间或下午学习专业基础课用业余时间或下午学习专业基础课入学一个月内导师为每个学生制定出培养方案入学一个月内导

16、师为每个学生制定出培养方案制定培养方案要求：制定培养方案要求：导师根据研究方向和学生情况选择课程导师根据研究方向和学生情况选择课程一级学科一级学科二级学科二级学科三级学科三级学科临床医学临床医学内科学内科学心血管病、消化系病、呼吸系病、血液病心血管病、消化系病、呼吸系病、血液病肾病、风湿病、内分泌与代谢病、传染病肾病、风湿病、内分泌与代谢病、传染病 外科学外科学普外、骨外、泌尿外、胸外科、普外、骨外、泌尿外、胸外科、神经外科、整形、烧伤、野战外神经外科、整形、烧伤、野战外神经病学神经病学妇产科学妇产科学眼科学眼科学麻醉学麻醉学儿科学儿科学影像医学与核医学影像医学与核医学二、临床能力培训二、临床

17、能力培训轮转科室：轮转科室：1616个月（不少于个月（不少于1212个月）个月） 以二级学科范围内的各专业轮转学习为主，兼以二级学科范围内的各专业轮转学习为主，兼顾相关科室，要求在主治医师以上老师指导下进行。顾相关科室，要求在主治医师以上老师指导下进行。轮转科室不少于轮转科室不少于3-43-4个（内、外科分别不少于个（内、外科分别不少于3 3个三个三级学科）。级学科）。考核内容：心电图、考核内容：心电图、x x线和线和“b”b”超等超等研究生通过临床能力培训，要求：研究生通过临床能力培训，要求：1 1、掌握本学科常见病、多发病的病因、发病机理、掌握本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现

18、、诊断和鉴别诊断、处理方法和治疗技术，临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法和治疗技术，学会门、急诊处理，重危病人抢救、接待病人、书学会门、急诊处理，重危病人抢救、接待病人、书写病历、临床教学等技能；培养严谨的科学作风和写病历、临床教学等技能；培养严谨的科学作风和高尚的医德；高尚的医德；2 2、管理床位不少于、管理床位不少于5 5张；张；3 3、出科考核，考核不合格者应适当延长转科时间，、出科考核，考核不合格者应适当延长转科时间， 并进行补考。并进行补考。教学实践：在临床能力培训过程中，带教本科生临教学实践：在临床能力培训过程中，带教本科生临床实习一轮床实习一轮三、临床科研训练，撰写学位论文（不少

19、于三、临床科研训练，撰写学位论文（不少于1212个月）个月） 跟随导师从事本专业临床医疗工作，同时进行临跟随导师从事本专业临床医疗工作，同时进行临床科研训练，学会文献检索、资料收集、数据处理分床科研训练，学会文献检索、资料收集、数据处理分析等科研方法，撰写学位论文。析等科研方法，撰写学位论文。论文要求论文要求（见（见临床医学硕士专业学位临床医学硕士专业学位研究生学位论文研究生学位论文规定规定 ，从研究生部网页下载从研究生部网页下载）病例分析报告病例分析报告（附附含含相关内容的一篇综述）相关内容的一篇综述） 一一）利用现有临床资料分析总结利用现有临床资料分析总结1 1、利用既往多年积累的临床资料

20、，进行回顾性或、利用既往多年积累的临床资料，进行回顾性或 历史前瞻性研究；历史前瞻性研究；2 2、从当前临床病案中总结经验；、从当前临床病案中总结经验；3 3、利用申请人已发表的文献资料作二次评价。、利用申请人已发表的文献资料作二次评价。二）设计新的研究课题，内容包括：二）设计新的研究课题，内容包括：1 1、治疗效果评价方面的临床实验研究；、治疗效果评价方面的临床实验研究；2 2、疾病病因和危险因素的研究；、疾病病因和危险因素的研究；3 3、临床诊断试验及评价；、临床诊断试验及评价；4 4、疾病预后及相关因素分析；、疾病预后及相关因素分析；5 5、疾病和健康的现况调查（包括普查、筛查及抽样、疾

21、病和健康的现况调查（包括普查、筛查及抽样调查）；调查）；6 6、各类基金课题中的临床研究。、各类基金课题中的临床研究。三）临床病例报告和病例分析三）临床病例报告和病例分析1 1、罕见的特殊病例的详尽临床报告；、罕见的特殊病例的详尽临床报告；2 2、成组的病例分析。、成组的病例分析。 四、考核四、考核（一）轮转科室考核（一）轮转科室考核1 1、考核要求：考查研究生是否掌握了本科室的基本、考核要求：考查研究生是否掌握了本科室的基本知识和基本技能，是否具有良好的医德医风。知识和基本技能，是否具有良好的医德医风。2 2、考核方法：研究生每轮转完一个科室后，应对本、考核方法：研究生每轮转完一个科室后，应

22、对本人完成的工作量做详细记载和自我小结；科室负责人完成的工作量做详细记载和自我小结；科室负责医师对研究生的临床技能及理论知识进行考核，并医师对研究生的临床技能及理论知识进行考核，并写出研究生在服务态度、工作作风等方面的评语。写出研究生在服务态度、工作作风等方面的评语。（二）临床能力毕业考试（二）临床能力毕业考试（1212月份左右）月份左右） 1 1、考核要求：考查申请人是否具有较强的临、考核要求：考查申请人是否具有较强的临床分析和思维能力；能否独立处理本学科的常见病，床分析和思维能力；能否独立处理本学科的常见病，并对下级医师进行业务指导；是否掌握本学科坚实并对下级医师进行业务指导；是否掌握本学

23、科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有良好的思想品的基础理论和系统的专业知识，具有良好的思想品德和医德医风。德和医德医风。2 2、考核内容：思想品德与素质考核、临床实际能力考、考核内容：思想品德与素质考核、临床实际能力考核。核。3 3、考核方法：、考核方法： 1 1）思想品德与素质考核）思想品德与素质考核 各学科、专业考核答辩委员会根据思想品德与素各学科、专业考核答辩委员会根据思想品德与素质考核指标体系对申请人进行全面考核。质考核指标体系对申请人进行全面考核。思想品德与素质考核内容思想品德与素质考核内容考核内容考核内容1 1、敬业精神和工作责任心；、敬业精神和工作责任心；2 2、服务态度与科学

24、作风；、服务态度与科学作风；3 3、医疗道德与医疗作风；、医疗道德与医疗作风；4 4、团结协作与人际关系；、团结协作与人际关系；5 5、遵纪守法及劳动纪律；、遵纪守法及劳动纪律；6 6、自学能力与创新精神。、自学能力与创新精神。临床实际能力考核临床实际能力考核病历评估：随机抽取或由申请人提交经治疗的完整病病历评估：随机抽取或由申请人提交经治疗的完整病历资料五份（包括病历及各项检查结果），供考核答辩历资料五份（包括病历及各项检查结果），供考核答辩委员会评估。评估项目包括病历是否规范、完整，诊断委员会评估。评估项目包括病历是否规范、完整，诊断是否正确，病历分析是否合理，处治是否及时得当，愈是否正确

25、，病历分析是否合理，处治是否及时得当，愈后情况等。后情况等。临床基本技能考核：临床基本技能考核：a a、 考核答辩委员会在二级学科范围内选择一位考核答辩委员会在二级学科范围内选择一位申请者未曾经治疗过的病人，由申请人对该病人申请者未曾经治疗过的病人，由申请人对该病人进行询问病史及查体；进行询问病史及查体；b b、 外科学专业的申请人做一例手术，其它学科、外科学专业的申请人做一例手术，其它学科、专业的申请人做辅助诊疗技术或辅助检查结果，专业的申请人做辅助诊疗技术或辅助检查结果，并提出诊断报告。并提出诊断报告。病例答辩：申请人结合病例，提出诊断和鉴别病例答辩：申请人结合病例，提出诊断和鉴别诊断的依据（对该病例所需的各种辅助检查结果诊断的依据（对该病例所需的各种辅助检查结果经申请人提出后，由考核答辩委员会提供），以经申请人提出后，由考核答辩委员会提供），以及治疗原则。而后由考核委员会就该病例所涉及及治疗原则。而后由考核委员会就该病例所涉及的基础理论和专业知识进行提问，申请人回答。的基础理论和专业知识进行提问，申请人回答。思政专业：思政专业：第一学年：第一学年： 基础课学习基础课学习第二学年：第二学年： 教学实践，