大班安全主题教育活动

1、大班“防溺水”主题活动班级：大（三）班 设计意图： 幼儿园安全防护教育死渗透在健康领域中的， 但其中内容 有限，显然无法满足于现实这会安全事故层出不穷的现状。因此，幼 儿园教育应随机的开展多样化生动的安全教育活动， 让幼儿增强安全 防防意识。同时， 要考虑幼儿以游戏为基本活动的特点，因此我们在 设计活动室要考虑到其教育与游戏相结合， 将抽象枯燥的语言讲述转 化为直观的游戏形式， 本主题活动就是根据春夏季时令气候， 围绕“防 溺水”开展了一系列活动，分别以故事讲述，体育游戏等形式，让幼 儿在游戏中体验成人的生活， 满足其心理的需求， 而又能感知其深刻 的“尊重生命”的道理，从未循序渐进的增强防溺

2、水安全意识，提高 自我保护能力。活动总目标： 1. 懂得正确玩水的方法，了解正确的施救方法。2. 增强防溺水安全意识，提高自我保护能力。3. 体验与同伴合作游戏的乐趣。活动一语言：小马过河一）活动目标：1. 理解故事内容，了解安全玩水基本常识；2.学习词汇“安全、保护” ；3.提高自我保护，爱惜生命安全意识。二）活动准备：1. 物质准备：新编故事小马过河 、PPT2.知识准备：原版故事小马过河三）活动过程：1.谈话小马过河（原版）自然引题，激发幼儿思考。师：小马过河这个故事告诉我们什么道理？小结：有的事情我们要自己尝试， 但是有的事情我们可不能尝试。2.教师边演示PPT边讲述，弓I导幼儿倾听故

3、事。师：听一听，这次小马又发生了什么事？3.个别提问，弓导幼儿理解故事情节，学习词汇。1）提问引导幼儿理解故事情节；2）引导幼儿理解词汇“危险、保护”3）教育幼儿正确的施救方法。小结：当你落水或者同伴落水时，要大声呼救，叫大人来帮忙。4.幼儿复述故事，重点弓导幼儿讲述对话内容。师：请小朋友看看图片，说一说发生的故事。小结：没有大人的保护不能到危险的河里玩， 我们要到正规的游乐场玩，才能玩的安全又开心。5. 教育幼儿保护自己，活动自然结束。总结：每个人的生命只有一次，我们要保护好自己，一个人不能到河边危险的地方玩，请小朋友吧学到的本领与同伴一起分享。活动二：健康溺水了怎么办（一）活动目标： 1.

4、 初步了解正确的溺水施救方法以及救护员的工作 性质；2. 学会正确拨打报警电话；3. 增强自我保护意识。（二）活动准备：1.物质准备：溺水施救PPT图片；2. 知识准备：讲述故事小马过河 （新编）（三）活动过程： 1. 回忆故事小马过河 ，引发幼儿讨论。师：小马过河讲了什么？如果你是小马你该 怎么做？这个故事里谁做的对？谁做的错？为什么？小结：河里很危险，小马不该到河里去玩，它的 朋友都做对了。2.师逐一演示溺水了怎么办PPT重点引导幼儿理解。师：今天老师带了一些图片， 大家仔细看一看发生 了什么事。(1) 演示PPT提问引导知识“救护员”师：图片上有谁？他们在干什么？ 小结：他们是水上救护员

5、，专门救护溺水的人。(2) 演示PPT提问引导认识施救方法。师：图片上的救护员在干什么？想一想什么情况下 用这种方法。小结：救人要由专门的救护人员进行，他们有专业 的本领与工具。(3) 演示PPT教师提问引导幼儿重点讲述正确报警 方法。师：当你发现有人落水时 该怎么办？报警电话是多少？你该怎么说？ 小结：发现有人落水时 要大声呼救 拨打电话110 讲清楚在什么地方。有几个人 让警察叔叔明白发生的事情。3. 观看“安全玩水”的 PPT 引导幼儿认识正确的玩水 方法。师：当你想玩水时 要怎么做？这个标识是什么意 思？小结：要到正规的场所游玩 要有大人保护 这是禁 止下水的标识 当你看到它时标识不能在这里玩。4. 延伸活动：( 1 )表演区：开展“安全救人”游戏 清 幼儿分别扮演施救人