高三生物一轮复习通过激素的调节学案

1、第2.3节 人和高等动物的体液调节课前预习：一.促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯的假设：在 的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的 。(2)实验验证过程：(3)激素调节：由 分泌的 进行的调节。2. 动物激素的种类和生理作用(结合P25图28)内分泌腺激素的名称靶器官靶细胞激素的主要生理作用甲状腺激素促进新陈代谢生长_,提高_胰岛促进组织细胞加速摄取、_、_葡萄糖，从而降低血糖浓度促进_和_肾上腺肾上腺素使心跳加快心输出量增加血压升高呼吸加快，促进_,使血糖含量增加。性腺睾丸激素促进雄性 发育和精子的形成，激发并维持雄性的 。卵巢激素促进雌性 发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性的 和

2、正常的 。生长激素促进生长，主要促进_和_的生长促甲状腺激素、促性腺激素促进相关的内分泌腺的生长发育，调节相关的内分泌腺的激素的合成与分泌。下丘脑调节垂体合成和分泌促激素思考 胰岛素的化学本质为_ 生长激素的化学本质_ 性激素的化学本质_ 二. 激素调节的实例（一）血糖平衡的调节1.血糖的来源和去向：、血糖平衡调节过程3血糖平衡的调节机制：机体是通过一些特定的激素来调节血糖平衡，其中主要的是 _分泌的_和 _ _，胰岛素和胰高血糖素的相互_，共同维持血糖含量的稳定4. 反馈调节的概念_。反馈调节是_中非常普遍的调节机制，它对于机体维持_。特别提醒：在激素调节中对某一生理活动的调节是多种激素相互

3、协调共同作用完成的_作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。_作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。（二）甲状腺激素分泌的分级调节思考3： _调节和管理其他内分泌腺；_是机体调节内分泌活动的枢纽三.激素调节的特点（1） 。（2） 。（3） 四、调节的关系1. 什么是体液调节？2、神经调节和体液调节有哪些特点呢？比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间3. 神经调节和体液调节的协调（1）人体的体温调节人体热量的来源主要是细胞中 （尤以 和 产热为多）；热量的散出主要通过 、 ，其次还有 、 和 等。（2）人体的水盐调节写出寒冷环境体温调节的2-3条反

4、射弧_写出炎热环境体温调节的2条反射弧_4、神经调节和体液调节之间的关系如何？_。预习自测1.酶和激素都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用（ ）2.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用（ ）3.人在恐惧、紧张时肾上腺分泌的肾上腺素增加，可通过神经纤维运输到心脏，使心率加快（ ）4.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象（ ）5.机体缺碘是促进促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的浓度都高于正常水平（ ）6.某同学感冒发烧39，其体内甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热增多（ ）7.胰高血糖素可为靶细胞提供能量（ ）8.血糖浓度升高使胰岛A细胞分泌活动加强（ ）9.胰岛素和胰高血糖素

5、由同一器官分泌且生物效应相反（ ）10.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解（ ）11.胰岛素发挥作用后被灭活（ ）12.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加（ ）13.寒冷环境中肾上腺素分泌增加，将引起骨骼肌不自主战栗（ ）课堂探究：考点一、动物的主要激素（见一本194页）和激素分泌的调节（见一本195页）考题引领：1.（2015全国卷II）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：（1） 通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级调节，其中由_分泌促甲状腺激素释放激素，由_分泌促甲状腺激素。（2） 甲状腺激素

6、的作用包括提高_的速率，使机体产热增多；影响神经系统的_。甲状腺激素作用的靶细胞是_。（3） 除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_（答出一点即可）。考点二、体液调节与神经调节的关系（见一本196页）考点三、血糖的调节（见一本198页）考题引领2.（2013全国卷I）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是 ，葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是 。（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌 ，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是 。（3）脂肪细胞

7、（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是 。考点四、水盐平衡调节和体温调节（见一本203页）考题引领3.（2014山东理综25题）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_，引起皮肤血管_，减少皮肤散热量；同时引起_(填激素名称)分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起_分泌增加，该激素促进_分解

8、，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3减少，从而对H缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的_降低，可引起胃黏膜损伤。(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体_(填“特异性”或“非特异性”)免疫中发挥重要作用。考题引领4. 2014·福建高考运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na、Cl被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是()A. 出汗可使血浆渗透压降低 B. 出汗不利于体温维持稳定C. 汗腺导管重吸收Na需消耗ATP D. 下丘脑渗透压感受器兴奋减弱课后练习：1如果某激素主要作用于机体内某器官的

9、细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱 ()A促甲状腺激素释放激素和胰岛素 B促性腺激素和催乳激素C甲状腺激素和胰岛素 D甲状腺激素和孕激素2激素调节是生命活动调节的重要方式。下列生理活动与相关激素之间的关系不相符合的是()A摄入食物过咸，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加B人体内的激素与靶细胞能相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白C在人体生长发育过程中，生长激素和甲状腺激素为协同作用，共同促进生长发育D在寒冷条件下，甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素分泌量减少3下列关于水盐平衡调节的叙述中，错误的是()A当人失水过多后，会在大脑皮

10、层中的相关区域产生渴觉B当给一内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿液明显减少C渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中D水盐平衡是神经体液免疫调节共同作用的结果4现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。下列有关叙述正确的是( )A催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C下丘脑中有些细胞不仅能分泌激素，而且能传导兴奋D催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点5.右图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官

11、，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是 ()A器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B激素a能够促进过程，抑制过程C激素b是唯一能够升高血糖的激素D激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌6.右图中a表示某种物质，b表示相关细胞，对两者关系描述正确的是()A如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞D如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞7下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是 稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔(去除

12、神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B与对比说明胰液分泌不受神经的调节C对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究8下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是()A下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育B当细胞外液渗透压过高时，上图中激素X的含量增加C图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制D促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用9下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下

13、列有关叙述正确的是A若切除Y，则Z的重量不变 BX和Y之间仅通过体液调节相联系C甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用D若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小10血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图。下列说法错误的是 胰岛素作用机理模式图A胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖B葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白，因此是主动转运C若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高D转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码11下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是 A饮水过少时，激素d作用的靶器

14、官主要是肾小管和集合管B血糖平衡调节过程中的acde属于体液调节C人的手被针扎时，其调节过程是通过abe来实现的，属于神经调节D体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺12下图所示为机体内生命活动调节的途径，相关说法错误的是A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加13下图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是 A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B与激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C由图可知人体对体温与水

15、平衡的调节主要是体液调节的结果D激素是由下丘脑神经细胞产生的14如图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是A血糖的平衡可以通过ACDF和HDF途径进行调节B处于炎热环境中，人体可通过AB途径使散热大于产热CG过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响DE过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用二、非选择题15糖尿病的形成有多种原因。下图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：(1)图中所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致_对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。(2)图中所示的自身免疫病的患病机理是_，导致胰岛素分

16、泌减少，血糖浓度升高。(3)图中所示为浆细胞产生的抗体Y3与_结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是_(填数字)。有一种青少年型(型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的_(填数字)。(5)在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为_。16动物低甲状腺激素疾病的病因可能有三种：下丘脑缺陷、腺垂体缺陷、甲状腺缺陷。现欲研究某动物低甲状腺激素疾病的病因，请根据以下提供的实验材料与用具

17、，完善实验原理，设计实验思路，并回答有关问题。材料和用具：患低甲状腺激素疾病的动物、促甲状腺激素释放激素药剂、注射器、激素含量测定仪等(要求：答题时对具体的注射、含量测定方法等不作要求)。(1)实验原理：下丘脑通过对_活动的调节来影响甲状腺的活动。通过注射促甲状腺激素释放激素、以血液中_含量变化为观察指标。健康动物的实验结果(单位略)如下表所示：实验动物注射前注射后健康动物1030(2)实验思路：(3)假设病因是甲状腺缺陷。请在上面坐标中用柱状图的形式呈现实验结果，注明坐标轴含义。激素调节答案：预习检测：×××××××

18、15;课堂案考题引领1.【答案】（1）下丘脑 （1分） 垂体（1分）（2）细胞代谢（2分） 发育和功能（2分） 几乎全身所有的细胞（1分）（3）高效（2分，其他合理答案也给分）考题引领2.答案：（1）胞吐 协助扩散（2）增加 促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度（3）是 （4）先升高，后降低考题引领3.答案(1)(冷觉)感受器； 神经递质； 收缩； 甲状腺激素(和肾上腺素)(2)胰高血糖素； 肝糖原(元)(3)pH(或酸碱度)(4)非特异性考题引领4 C 1-14CDDCD DBDDB DDCB15答案：(1)胰岛B细胞(2)浆细胞产生的抗体Y2 直接作用于胰岛B细胞(3)靶细胞上的胰岛素受体(4)、(5)反