下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、目的:(1)了解我校整脏治乱的措施。(2)懂得整脏治乱的重大意义。二、教学重点:使每个学生真正懂得整脏治乱的重大意义。三、教学难点:通过教育使学生养成良好的行为习惯。四、教学课时:一课时五、教学方法:联系学生、学校实际,采用讲述、讨论与分析相结合的方法六、教学过程:1、 讲两个要求(1)今上级年领导来我县进行了整脏治乱情况的了解,效果不好。(2)马上举办“整脏治乱”主题为“岑巩是我家,我要爱护它”的活动2、学习我校整脏治乱的措施为了改善新兴县城生活和工作环境,提高市民的文明素质,树立二小崭新形象,根据县 “整脏治乱”工作会议专项行动特制定本方案。3、整治目标按照具体要求,通过治理“五脏”、
2、“五乱”,实现学校基本整治有序,校园内无暴露垃圾;生活服务区基本无脏乱现象,公共厕所清洁卫生。1 / 54、整治内容“五脏”:公共厕所脏、饮食摊点脏、学生宿舍脏、教师宿舍脏、教学楼道脏。“五乱”:乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。5、整治区域及主要任务整治区域:公共厕所、饮食摊点、学生宿舍、教师宿舍、教学楼道、办公室、教室。主要任务:1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗,达到卫生厕所标准,由政教处负责。2、饮食摊点加强清扫保洁,确保无暴露垃圾,经营秩序规范,商品保质保量,食品、饮用水等符合卫生标准,由总务处负责。3、学生宿舍必须保持干净、整洁,脸帕、衣物等不允许挂在电线上、走
3、廊上,被子叠放整洁,鞋子不能乱扔乱放,做到学生宿舍无异味,由政教处负责。4、教师宿舍要保持室内外卫生干净,整治垃圾乱倒、污水乱泼,乱搭乱建,确保过道无暴露垃圾,不许乱放置花盆、杂物,确保过道畅通。由各宿舍楼楼长负责。5、教师车辆不许乱停乱行,必须停放于学校指定的停车处。由总务处负责。6、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁,学生不允许乱扔杂物,不许乱赐墙壁,乱贴乱画。由政教处负责。7、各处室、教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐,地面清扫干净,墙壁无蜘蛛网。由各处室负责人、教研组长负责。课堂小结:3、组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义“整脏治乱”树新风,共建美好新校园。首先,我们要充分认识这次在全
4、校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义通过开展“整脏治乱”树新风,引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯,努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境,共同建设我们美好的校园。迅速行动,从我做起。学生是社会中的重要成员,广大学生要按照“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求,积极行动起来,从我做起,从现在做起,积极投身“整脏治乱”专项行动。要从身边的小事做起,培养良好的道德风尚,养成文明健康的生活方式、行为方式。提高公共环境意识、交通意识、卫生意识、文明意识、旅游意识、开放意识和发展意识,自觉摒弃不文明不卫生行为,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。管住自己的“嘴”,管住自己的“手”,管住自己的“腿”
5、,规范自己的“行”,提升自己的“德”,做文明卫生环保的好公民、好学生,自觉为“整脏治乱”专项行动添一份光、出一份力。传承中华美德,履行监督义务。“整脏治乱”专项行动是一个系统工程,涉及千家万户,涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事,也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与,更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德,认真履行维护城乡环境卫生和“整脏治乱”的监督义务,对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止,努力创建一个有力的监督机制,营造良好的舆论氛围。同学们,“学校是我家,建设爱护靠大家”。让我们携起手来,心连心,手挽手,从现在做起,从一点一滴做起,以我们的实际行动积极投身到“整脏治乱”专项行动中去,充分发挥学生的作用,为“整脏治乱”尽心竭力,作出贡献,让我们学校的天更蓝、水更清、环境更优美、校园更美丽!4、课堂小结:本节课我们懂得了学校
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学信息科技四年级《数据排序与筛选》教学设计
- 初中七年级英语下册 Unit 4 Finding your way 单元起始课教学设计
- 九年级化学人教版下册《溶解度》课时2教学导学案
- 初中地理七年级气温与降水专题复习知识清单(湘教版)
- 教育信息技术应用技能专项练习卷
- 群文阅读教学案例分析汇编
- 2025-2030中国产教融合市场深度调查与前景态势研究研究报告
- 儿科科住院健康教育工作流程和要点
- 消防安全管理制度范本
- 2025-2030中国制衣业市场发展现状品牌创新投资评估发展策略报告
- 投诉处理资料归档管理制度
- 1.3 《利用磁铁辨别方向》 课件(内嵌视频) 2025-2026学年科学三年级下册教科版
- 《网页设计语言》-第1章 HTML
- 分级诊疗双向转诊共享决策机制
- 2026年及未来5年中国连续排放监测系统(CEMS)行业市场发展现状及投资方向研究报告
- (2026春新版)人教版二年级数学下册全册教学设计
- 炼钢厂各岗位薪酬制度
- 产前诊断中心建设方案
- 乡镇卫生院医保基金使用管理制度
- 横纹肌肉瘤免疫治疗耐药性的逆转策略
- 2026年锡林郭勒职业学院单招综合素质考试题库附答案解析
评论
0/150
提交评论