【归纳】高三语文常见文言虚词的用法归纳及复习训练

1、读书破万卷下笔如有神常见文言虚词的用法归纳及复习训练而（一）作连词1.表示并列关系；一般不译，有时可译为“又”；2.表示递进关系；可译为“并且”或“而且”；3.表示承接关系； 可译为“就”“接着” ，或不译；4. 表示转折关系； 可译为“但是”“却”；5. 表示假设关系；可译为“假如”“假如”；6. 表示修饰关系，连接状语与中心语；相当于“着”、“地”等，可不译；（二）作代词；同“尔”，译为“你的”；之（一）作代词1.指代人、事物，可译“他”“她”“它”等；2.第一人称，译“我”（二）作动词，可译“往”“到去”（三）作助词1.译“的”； 2 作宾语前置的标志，无义；3.调整（凑足）音节，无实义

2、；4.用在主谓结构中，消句子独立性； 5.作定语后置的标志；为（一）作动词1.译“做”、“成为”等；2.作判定词“是”用；（二）作介词1. 表示动作、行为的对象；可译为“向”“对”“为着”“为了”；2. 表示动作、行为的缘由；可译为“由于”“由于”；3. 表示被动关系；读阳平声，可译为“被”；“为”所引进的是动作行为的主动 者；有时亦可不显现主动者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为所”；（三）作助词；读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应；可译为“呢”；以（一）作介词1. 表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情形译为“把”“用” “拿”“凭借”“依据”“根

3、据”“用（凭）什么身份”等；2. 表示动作、行为产生的缘由，可译为“因”“由于”；3. 引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”；4. 表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“带领”“带领”；（二）作连词；用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系；1. 表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去；2. 表示承接关系；可译为“就”“接着”，或不译；3. 表示修饰关系，连接状语与中心语；相当于“着”、“地”等，可不译；4. 表示目的关系，译作“来”、“用来”

4、其（一）作代词1. 第三人称代词；可代人、代事物，用在名词之前，可译为“他的”，“它的”（包括复数）；2. 第三人称代词； 一般代人，用在动词或形容词之前， 作主谓短语中的小主语 （ 整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”；3. 作第一人称；可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”；4. 指示代词，表远指；可译为“那”“那个”“那些”“那里”；5. 指示代词，表示“其中的”，后面多为数词；（二） 用作副词；放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词协作，视情形可译为“大致”“莫非”“仍是”“可要” 等；（三）用作连词；

5、作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“假如”；或表挑选，可译为“仍是”；也（一）作助词1. 用在句末，表示判定、确定、疑问、感叹、祁使等语气；译“了”“啊”要视详细情形定，或不译；2. 用在句中，表示停顿，以舒缓语气，不译；（二）作副词，表示反复；于作介词1. 引进动作的对象，译“对”“对于”“给”“与”“跟”；2. 表示动作、行为的处所、时间、地点，译“在”“在方面”“到”“从” “自”；3. 说明动作、行为发生的缘由，译“由于”“由于”；4.表示比较，译“比”；5.表示被动，译“被”；乎（一）作语气助词，用在句末1.表疑问；可译为“吗” “呢”；2.表测度，可译为“吧”； 3.表感叹

6、，译“啊”；（二）用作介词；相当于“于”，详细用法见“于”；（三）作助词，用在句中，表停顿；（四）作词尾，相当于“的样子”；焉（一）作兼词，相当于“于之”、“于此”（二）作代词1 疑问代词，译“哪里”“怎么”； 2.指示代词，译“此”“这”； 3.人称代词， 译“他”“它”；（三）助词1.语气助词，用于句末；2.用于句中，表示停顿，无义（四）作词尾，相当于“然”“的样子”；者（一）代词，指人、物、事、地点等，相当于“ .的”或“的人（东西、事情、地方）；”（二）与“如”之类字组成某种词组“如者”，或单用，表示比拟，相当于“.的样子”、“似的”（三）作助词1.放在主语之后，表示提顿或判定，常与“

7、也”呼应；2.放在主语之后，引出缘由；3.放在后置的定语这后，相当于“的”；3.放在时间词之后，表示停顿，起调整音节作用；所作助词1.常常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构；“所”字结构是名词性短语，表示“所的人”、“所的事物”、“所的情形”等； 2.“为”和“所”呼应，组成“为所”的格式，表示被动；（二）作名词，译“处所”；（三）“所”和“以”连用，文言中也常见；用法主要有两种：一种表示缘由， 一种表示手段和目的；译“的缘由”“用来”；盖1. 用在句首，作副词，表示估计，相当于现代汉语中“大致”推测”的意思；2. 句首发语词，无实在意义；3. 用作连词；连接上文，起说明缘由的作用，也含

8、有不特别确定之意文言文虚词复习训练分析以下各虚词的用法，并进行归纳：（一）而1.人不知而不愠，不亦君子乎？2.青，取之于蓝，而青于蓝；3.哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉；4.盖一岁之犯死者二焉，其余就熙熙而乐；5.朝而往，暮而归； 6.人而无信，不知其可；7.诸君而有意，瞻予马首可也；8.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者；9.秦师轻而无礼； 10.择其善者而从之，其不善者而改之；11.余闻而愈悲； 12.而母立于兹；（二）之1.以刀劈狼首，数刀毙之；2.媪之送燕后也，持其踵为之泣；3.彼竭我盈，故克之； 4.收天下之兵，聚之咸阳；5.小大之狱，虽不能察，必以情；6.东割膏腴之地，北收要害之郡；7.

9、如欲之南海，何如 8.诸将请所之；9.又有剪发杜门，佯狂不知所之者； 10.以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？11.其上以构脂、腊和石灰之类冒之；12.有良田、美池、桑竹之属；13. 于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋；14. 何陋之有？ 15.句读之不知；16.君将哀而生之乎？ 17.不知将军宽之至此也！18.辍耕之垄上，怅恨久之；19.孤之有孔明，犹鱼之有水也；20.庸知其年之先后生于吾乎？（三）者1.其他祖父积、子孙弃者无论焉；2.有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！3.当其南北分者，古长城也；4.僻不当道者，皆不及往；5.谁为大王为此计者 6.客何为者？7.言之，貌如

10、甚戚者； 8.北山愚公者，年且九十；9.陈胜者，阳城人也； 10.师者，所以传道受业解惑也；11. 吾妻之美我者，私我也；12. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，专心躁也；13. 入就无法家弗士，出就无敌国外患者，国恒亡；14.尽吾志而不能至者，可以无悔矣；15.不者，如属皆且为所虏；16.求人可使报秦者，未得；17.远者数世，近者及身；（四）就1.于其身也，就耻师焉；2.视其缶，而吾蛇尚存，就弛然而卧；3.学而不思就罔，思而不学就殆；4.位卑就足羞，官盛就近谀；5.夫夷以近，就游者众；险以远，就至者少；6.木受绳就直，金就砺就利；7.小就获邑，大就得城；8.就者岳阳楼之大观也；9.徐而察

11、之，就上皆石穴罅；10.居就曰：“不吾知也！”（五）于1.爱其子，择师而教之，于其身也，就耻师焉；2.乃设九宾礼于庭；3.燕王欲结于君； 4.莫如遣腹心自结于东，以共济世业；5.从径道亡，归璧于赵；6.青，取之于蓝，而青于蓝；7.荆国有余地而不足于民；8.于人为可讥，而在己为悔；9.青，取之于蓝，而青而蓝；10.受制于人；11.不拘于时，学于余；于是 1.于是来宾无不变色离席；2.吾祖死于是，吾父死于是；3.于是余有叹焉；（六）以1.不以物喜，不以己悲；2.卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治；3.不赂者以赂者丧； 4.故为之说，以俟夫观人风者得焉；5.属予作文以记之； 6.杀之以应陈涉；7.不宜

12、妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也；8.余与四人拥火以入；9.夫夷以近，就游者众；10.樊哙侧其盾以撞；11.孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也；12.贫者自南海仍，以告富者；13.屠惧，投以骨； 14.必以长安君为质，兵乃出；15.士大夫终不愿以小舟夜泊绝璧之下；16.老臣以媪为长安君计短也；17.皆以美于徐公； 18.域民不以封疆之界；19. 固以怪之矣；20. 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷；（七）焉1.三人行，必有我师焉；2.积土成山，风雨兴焉；3. 五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉者也；4. 非再至，焉知其如此？5.寒暑易节，始一反焉；6.惟俟夫

13、观人风者得焉；7.犹且从师而问焉；8. 夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳；9. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，学校而大遗，吾未见其明也；（八）为1.冰，水为之，而寒于水；2.板印书籍，唐人尚未盛为之；3.有布衣毕升，又为活板；4.故为之说；然得而腊之以为饵；5.南取百越之地，以为桂林、象郡；6.以六合为家， 函为宫；7.中峨冠而多髯者为东城；8.如今人方为刀俎，我为鱼肉；9.窃为大王不取也！ 10.升死，其印为予群从所得；11.不者，如属皆且为所虏；12.而为秦人积威之所劫；13.为国者无使为积之所劫域！14.身死国灭，为天下笑15.独其为文犹可识曰“花山”；16.为国者

14、无使为积威之所动哉！17.为国以礼，其言不让，是故晒之；18.于是为长安君约车百乘；19.而为之记，亦以明生死之大；匹夫之有重于社稷也；（九）所1.又间令吴广之次所旁丛祠中；2.某所，而母立于兹；3.渔人一一为具言所闻；衣食所安，弗敢专也，必以分人；3.道之所存，师之所存也；所以1.吾知所以人距子矣，吾不言；2.亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；3.所以遣将守关者，备他盗之出入与特别也；（十）虽1.虽人有百手，手有百指，不能指其一端；2.虽有槁暴，不复挺者， 使之然也；3.虽大风浪不能鸣，而况石乎！4.渔工水师虽知而不能言；5.虽曰天命，岂非人哉！（十一）其1. 郯子之徒，其贤不及孔子； 2

15、.于乱石间择其一二扣之；3.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也； 4.矗不知其几千万落；5.行千里，其谁不知？ 6.其真无马邪？其真不知马也？7.与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 8.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（十二）何1.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？2.如太行、王屋何？3.所在皆是也，而此独以钟名，何哉？4.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？5.信臣精卒陈利兵而谁何；6.今日之事何如？（十三）乎1.丈夫亦爱怜其少子乎？2.壮士，能复饮乎？3.齐桓、晋文之事，可得闻乎？4.学而时习之，不亦说乎？5. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？6. 故今之墓中全乎为五人也；7.日食饮得无衰乎？8.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？9.叫嚣乎东西，隳突乎南北；10.生乎吾前， 其闻道也固先乎吾 .亦无怪乎其私之也； 11.君子博学而日参省乎己；12.呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！1