多种多样生态系统课件

1、苏科版七苏科版七(上上) 第二章第一节第二章第一节授课人授课人:白琳白琳 班级班级:初一初一(13)班班 教学目标： 1,生太系统的组成。 2，生产者、消费者、分解者各自的特点。 3，生产者、消费者、分解者之 间联系。在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统小结小结 ： 一滴水一滴水、一块土壤、一块土壤、一条水沟、一个池塘、一片树林、一条水沟、一个池塘、一片树林、一块草地、一条河流、一畦农田、一块草地、一条河流、一畦农田、一座城市、海洋、陆地、以致整个一座城市、海洋、陆地、以致整个地球，都可以看作是一个生态系统。地球，都可以看作是一个生态系统。池塘生态系统池塘生态系统池塘生态系统由

2、哪些成分组成?池塘生态系统生物部分非生物部分植物动物微生物细菌和真菌等浮游植物,菖蒲，水草,莲等蝌蚪,鱼,河蚌，浮游动物，虾等阳光, 空气,水,温度，土壤等浮游植物,菖蒲，水草,莲等在这个生态系统中，有哪些生物？哪些非生物？在这个生态系统中，有哪些生物？哪些非生物？生态系统中生物部分和非生物部分间存在什么样的关系？讨论：思考: (1)什么样的生物是生产者?如果没有生产者会怎样? (2)什么样的生物是消费者?生产者与消费者之间有什么关系? (3)什么样的生物是分解者?没有分解者地球会怎么样?生产者：能利用光能制造有机物的生物生产者为动物的生存提供了食物，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。

3、消费者：不能利用无机物制造有机物，只能直接或间接以植物为食。分解者：能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。分解者也是生态系统中必不可少的成分。生态系统生态系统生生物物部部分分非生物部分非生物部分阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度、矿物质等温度、矿物质等生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物（通过光合作用，植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物制造有机物，为自身和动物提供营养）提供营养）动物（直接或间接动物（直接或间接以植物为食）以植物为食）细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，单的物质，归还土壤，供植物重新

4、利用。供植物重新利用。生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者相互依存相互依存 在生态系统中，生产者、在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是相互依存消费者和分解者之间是相互依存的，没有生产者，消费者就失去的，没有生产者，消费者就失去了食物的来源；没有分解者，动了食物的来源；没有分解者，动物、植物的遗体和排泄物就无法物、植物的遗体和排泄物就无法得到分解得到分解。三者之间的关系三者之间的关系课堂巩固1、下列属于生态系统的是：（ ）A、太湖中的鱼、虾 B、黄山上的松树C、东海中的生物 D、公园内的池塘2、各类生态系统的共同点：（ ）

5、A、有生产者、消费者、分解者和非生物成分 B、有生产者、消费者C、有生产者、分解者 D、有分解者、消费者3、下列各组生物中，属于生产者的一组是（ ）A、海葵和水稻 B、海带和紫菜C、磨菇和水草 D、玉米和蚯蚓 B D A课堂巩固4、下列不属于分解者的是（ ）A、蚯蚓 B、秃鹫 C、蘑菇 D、蝗虫5、请你连连看蚂蚁、鸟类、哺乳动物等 非生物成分树木、花、草 空气、水分、温度等 生产者虾、蟹、鱼等 消费者 细菌、真菌等 分解者 C知识拓展1、生产者是生态系统中的主要成分，这是因为（ ）2、下列特定的各个地域中，不能构成生态系统的是（ ）A、一条小溪 B 、一所学校C、一片草坪 D 、 一间教室 3、每位同学剪拼一副其它生态系