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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班语言优秀教案及教学反思桃花瓣儿活动目标： 1.观赏、感受散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的气氛。 2.理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用，并尝试仿编。 活动预备： 课件一套、背景音乐;幼儿观看过桃花. 活动过程： 一、谈话导入，回忆春天秀丽的景色。 1.如今是什么季节?春天美吗?你发觉春天里有哪些秀丽的景色? 2.咦，一阵春风吹过，谁飘落下来?桃花瓣儿是怎么飘落下来的?(请个别幼儿用动作仿照) 二、分段观赏散文，感受散文的意境及桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用。 1.观赏散文第一段。(教师边播放课件边朗诵) 桃树妈妈开了花，真秀丽。风儿轻

2、轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。我们一起来学一学桃花瓣儿飘落的样子吧!(幼儿用动作仿照桃花瓣儿飘落的样子) 2.观赏散文第二段。(教师边播放课件边朗诵) (1)小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真秀丽! (2)小蚂蚁拣了一片桃花瓣，做了什么?你觉得桃花瓣儿做的房子怎么样?谁能用好听的话来说一说。 3.观赏散文第三段。(教师播放课件不朗诵) (1)小甲虫拣了桃花瓣可能会当什么?你从哪里看出来的? (2)我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船，摇呀摇! 4. 观赏散文第四段。(教师播放课件不朗诵) (1)这次谁又拣到了桃花瓣儿，做了什么?做了几个花环?用来干

3、什么? (2)先请个别幼儿来讲解并描述，教师再带着幼儿集体朗诵。 5.猜想结果。 (1)桃树妈妈没有了花瓣怎么办?我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。 (2)桃树妈妈为什么会这么说?接下来会发生什么改变? (3)教师边播放课件边朗诵，幼儿观赏散文最终一段。 三、完好观赏散文，进一步感受散文的优美意境。(幼儿轻轻跟随着朗诵) 刚刚我们把散文桃花瓣儿观赏了一遍，你们觉得好听吗?想不想再来听一听? 四、尝试仿编。 1.桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、小甲虫、小兔，当成了房子、小船、花环，森林里还有很多小动物也拣到了桃花瓣，它们会把它变成什么呢? 2.小伴侣们想得真多，我们回到教室，再和你的好伴侣说

4、一说，好吗? 附：散文：桃花瓣儿 桃树妈妈开了花，真秀丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。 小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。本.文来源：屈.老.师教案网;粉红色的房子真秀丽! 小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真秀丽! 小兔拣了许很多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真秀丽!小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。 桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢?桃树妈妈说：没关系，没关系。 咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了很多很多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀! 教学反思: 刚开始借助语言和动作带着幼儿感受桃花的优美意境，特别的合理。我只带着幼儿做了一遍桃花飘落的动作。反思自己的教学，我

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