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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学故事教案毛毛虫活动目标： 1.感知5以内的数量，能按点卡匹配相应的图片和实物。 2.愿意参加活动，体验数学活动的乐趣。 3.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作能力。 5.有兴趣参与数学活动。 活动预备 胸前有袋袋的黄、绿色肚兜，供幼儿系上扮毛毛虫。 与故事内容相对应的食物小图片若干，15点卡、5格分类盒、教学课件、欢快的音乐伴奏带、纱巾 活动过程： 一、游戏导入激趣师：今日天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧! (在欢快的音乐伴奏下，师生一起仿照毛毛虫欢乐地在草地上爬行、玩耍，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的

2、头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：你好!你真可爱!在教师的感染下，幼儿也欢乐地互相碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、欢乐而友好。) 二、逐段观赏故事，仿照游戏，感知5以内的数量。 1.观赏第一段故事，让幼儿在看看、说说、数数中，感知5以内的数量。 师：毛毛虫第一天找到什么食物?有几个啊? 2、教师带着幼儿仿照游戏，感知5以内的数量。 师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们也去找苹果吃。 你找到了什么?数数有几个? 师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。 (幼儿啊呜啊呜，将图片放进胸前的兜兜里。)师生在草地上边爬边查找食物(教师向场地撒小图片)。依据幼儿在场地上聚集的状况，可不断变换着方向向空处撒小图片，

3、保证幼儿有足够的活动空间。 3、出示相应的点卡。 师：你刚刚吃了什么，有几个? 一个苹果，可以用一个圆点来表示。 4、依次类推，观赏并仿照第二、三、四、五段故事。 5、师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。我们悄悄的来做游戏吧。 三、点卡找伴侣匹配 1.教师出示点卡，示范匹配相应数量的食物。 师：圆点宝宝们想和这些好吃的食物做伴侣，我们一起来关心它们吧。 2.操作活动。幼儿每人取一份分类盒，将兜兜中的小图片，按数量匹配到分类盒中相应点子下面的空格里。 3.集体和老师一起验证。 四、毛毛虫变蝴蝶感受欢乐、 1.(.教案来自:屈老师教.案网)师：毛毛虫醒来的时候，长出了一对翅膀，变成了一只秀丽的蝴蝶啦! 2.音乐声中，师生一起挥动着学蝴蝶飞出活动室。 附故事:毛毛虫 一条绿色的毛毛虫，爬呀爬呀，它的肚子饿了，想找一些东西吃。 第一天，它观察了一个红苹果，啊呜、啊呜大口吃掉了。 第二天，它发觉两只黄香蕉，啊呜、啊呜大口吃掉了。 第三天，它找到三片绿树叶，啊呜、啊呜大口吃掉了。 第四天，它又发觉了四块巧克力，啊呜、啊呜大口吃掉了。 第五天，它找到五颗紫葡萄，又啊呜、啊呜大口吃掉了。 毛毛虫的肚子不再咕噜咕噜叫了，它欢乐地趴在叶子上说：我要结一个茧，把自己包起来，好好

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