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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班美术公开课教案及教学反思一枝独秀活动目标： 1.观看桃花枝，了解桃花枝的基本特征。 2.尝试用画笔、饮料瓶等形式表现桃枝。 活动预备： 1.桃花枝的图片。 2.画笔若干、各式各样的饮料瓶、颜料、托盘、抹布等。 活动过程： (一)观赏图片，观看桃枝。 1.图片导入。 教师：小伴侣们，你们看，这是什么花?那它是什么样子的呢? 教师：它是粉红色的，有的桃花开放了，露出了秀丽的笑脸，你是怎么知道的呢?原来它的花瓣都盛开了，露出了花蕊。其实每一朵花都是由花瓣和花蕊组成的。还有的花没盛开，所以只是个圆圆的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。 教师：那桃花是长在什么上的呢?它

2、的树枝是什么样子的? 教师：有的树枝直直的，有的树枝弯弯曲曲的，像条蛇在扭动。 2.教师小结。 教师：粉红的桃花盛开了，说明又是一年春天来到了。今日春姑娘还给我们一个神秘的任务，她请我们画幅桃花送给她。 (二)画桃枝。 1.介绍方法。 教师：请你看认真，我的画笔还会跳舞呢。画笔画笔跳呀跳，跳进颜料洗个澡。.来源屈.老师教案网;全身洗完跳出来，坐着滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑;右开叉，往上爬，往下滑。伸个懒腰再爬爬。扑通一下滑下来。 2.幼儿操作，教师指导。 教师：画的时候另一只手要按住画面，可以用托盘里的抹布把手擦洁净。 (三)画桃花。 1.介绍材料并示范印画。 教师：画完树枝，我们要画

3、桃花了。其实喝完的饮料瓶还有大大的用途呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，亲一亲。停一停，秀丽的小花盛开了。你们想要变出秀丽的桃花吗?请你们试一试吧。 2.幼儿操作，教师指导。 教师：印花的时候可以在空白的地方印，也可以在树枝上印。假如发觉瓶底没颜料的话，可以用笔再刷满。 (四)观赏并评析作品。 1.幼儿自评。 教师：瞧，你们的作品把蝴蝶姑娘都吸引过来了，你们觉得蝴蝶姑娘最喜爱谁的作品?为什么呢? 2.教师讲评。 教师：有些小伴侣在印花的时候没有把饮料瓶涂满颜料再用力地按，所以有些花还没有开放出来。那你们觉得今日的最美花园奖该送给谁呢? 活动延长： 1. 区域活动：在美工区，可以评比最美花园奖。 2.家园共育：可以把自己的花园取个好听的名字，送给爸爸妈妈。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理

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