听郑立平老师班主任工作报告有感2

1、只有心中有梦，脚下才有路 听郑立平老师班主任工作报告有感南坪中心校 赵磊2021 年 4 月 25 日，很有幸聆听了齐鲁名师、山东省创新班 主任、寿光世纪学校的郑立平老师的精彩报告。我听得特别 认真，感受也非常深刻。 回来又特意翻开郑老师的网易博客， 浏览之后，心绪久久不能平静，感悟颇多。郑老师讲了很多 内容都是我们一直遇到或困惑的问题，也颇析了好多我们实 实在在的现实想法和做法，感觉郑老师真的是贴近教师，了 解教师，钻研教育，不愧名师。对照自己实际情况，我更记 住了三个词，那就是幸福、创新、读书。郑老师说 “人的成长中，如果遇到一个好老师，是非常幸 运的；如果遇到一个好班主任，那更是一生的福

2、气！ 如此， 假设我们每一个孩子都能遇上一个好班主任，那岂不是民族 的福气！因此，作为一名教师，既然我们选择了这份职业， 就要努力爱上教育，爱上学生。心中拥有快乐，才能给学生 传递快乐。改变我们能改变的，接受我们不能改变的。只要 心中有爱，何愁生活中没有灿烂的阳光！可是在实际工作中，我们班主任总感觉累、烦、忙，牢骚 满腹。听了郑老师的报告，我明白了，要知道忙的意义，用什么去忙。用身在忙的人，忙着忙着就茫然了。不要被动去 忙，忙到点子上，忙到智慧上。必须改变自己，让自己幸福 引领学生的幸福。做自己喜欢的事，就快乐，喜欢自己做的 事就幸福。郑老师有一个形象的比喻，说我们和教育是一种 婚姻关系，教育

3、就是我们相依为命的爱人，谁爱的越深，谁 就越幸福。教育是平凡的甚至是枯燥的，但痛苦忍受和快乐 享受是两个天壤之别的境界。所以当你和教育离婚不成时， 我们是不是应该让自己改变， 爱上自己工作，让幸福爱上你。心中有爱，前提是有一个良好的心态 一一快乐感受，快乐 承受。作为教师，我们确实平凡，但平凡的人，只要有心同 样能感受到这平凡日子中里点点滴滴的幸福。没有人给我们 鲜花，但每日里却有学生生动灿烂的笑脸相伴；没有人给我 们掌声，但每日里却有学生尊敬崇拜的目光相随。作为一名 教师，只要我们用心把这份职业融入自己生活，就一定能感 受到它独特的魅力。看每一名学生都有他的可爱之处，像无 数的星辰在闪耀。只

4、要我们用欣赏的眼光来看一看孩子，用 宽容的心胸来包容孩子，一切都是美好的。正如惠宗禅师养 兰花一样， 我不是为了生气而养兰花的 作为教师，我不 是为了生气而当教师的，所以，让我们的心中种上一株快乐 的兰花，种上一株幸福的兰花！创新这个词我们经常使用，创新是一切工作的灵魂。可创新的具体做法我确实欠缺太多，总是羡慕那些优秀班主任层 出不穷的方法点子，总是佩服那些名师专家一针见血、迎刃 而解、出奇制胜的妙招。为什么差距那么大，可今天我明白 了更多地差在了创新的意识方面，有了创新意识，才可能有 好的方法，才可能让教育有声有色，丰富多彩，充满活力， 所以我不能再让创新这词仅仅成为我应付写作的空话，而要

5、让他变成我的教育利器。郑老师说：班主任工作不能只用身去忙，更要用心去忙。因为班级管理的艺术，更多的表达 在调整、谋划、经营。所以，班级管理既要有管，更要有理； 如何处理 管与 理的关系，是衡量一个班主任是否优秀的 重要标志。这里的 理就是思考，就是有目的的学习，有 深度的写作，有方案的创新。其实，学习、写作和创新等都 是思考的不同外显形式。实践的困惑、学习的感悟、成长的 足迹、方法的创新、措施的完善等等，都需要我们梳理与反 思。管好比是低头苦走，而 理就是抬头看路。回想自己的班主任工作，做的大局部只是管而很少理有时也因方法不适宜 理得不顺， 理得不通，甚至 理不下去。以前总觉得自己对工作有足够

6、的敬业精神，多 干苦干，就可以了。其实，智慧方法更重要。因为敬业与专业是两个不同的概念，敬业的核心是爱，专业的核心是 科学、智慧。正如郑老师所说没有智慧的爱就没有教育！作为教师，要想拥有智慧，就要不断地读书、学习，不断 地充实自己。其实，每一位教师初上教坛，都充满了激情与 梦想，也都曾不甘平庸，但很多人却在自己的工作中逐渐倦 怠，没有目标，懒于读书，思想变得消极和麻木，行动变得 缓慢和敷衍；而那些名师从不这样，他们的可贵之处，正在 于他们始终处于 “行动 之中，坚守着自己的思想追求，坚守 着对事业和学生的真爱，始终如一地向着一个又一个目标迈 进。我深知 :一个优秀的教师必须是，君子务本，本立而道生。所 以说，读书是教师职业生活的底色， 是教师最美的生命姿态 作为教师，要千方百计地沉下心来，读书，读书，再读书。 读烂一本书，找到话语权。胸无点墨神难