制作：德庆县高良镇新江小学 江灶新

1、制作：德庆县高良镇新江小学 江灶新狼狼 牙牙 山山 五五 壮壮 士士 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。 狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔1105米，三面是悬崖峭壁。山西省河北省察哈尔

2、省走进狼牙山走进狼牙山 用成语汇报在你的脑海中出现了怎样的五用成语汇报在你的脑海中出现了怎样的五壮士形象？壮士形象？ 英勇顽强、勇于牺牲、仇恨敌人、英勇顽强、勇于牺牲、仇恨敌人、忠于党和人民忠于党和人民还可以用还可以用“壮壮”组成哪些词语？组成哪些词语？壮心、壮志、壮行、壮言、壮举、壮心、壮志、壮行、壮言、壮举、壮烈。壮烈。1、狼牙山五壮士狼牙山五壮士这个题目告这个题目告诉了我们什么诉了我们什么?2、为什么不叫、为什么不叫狼牙山五战士狼牙山五战士?这个这个“壮壮”字是什么意思字是什么意思?3、什么样的战士才能称得上壮士、什么样的战士才能称得上壮士呢呢?检查自学情况：1 1、五壮士是指哪五个战士

3、？、五壮士是指哪五个战士？2 2、题目中哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？、题目中哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？3 3、课文是按什么顺序写的？、课文是按什么顺序写的？4 4、课文主要讲了一件什么事？、课文主要讲了一件什么事？5 5、根据课后习题第三题提示，课文可以分成几段？请给每部分、根据课后习题第三题提示，课文可以分成几段？请给每部分加上小标题。加上小标题。（马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才）（马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才）（“壮壮”：体现勇敢不怕死的精神）：体现勇敢不怕死的精神）（按事情发展顺序写的）（按事情发展顺序写的）（课文写抗日战争时期，八路军某部七连

4、六班的五个战士，为了掩护群众和连队（课文写抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。）转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。） （69）学习第一段 讨论：讨论：1、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？ 2、 “大举进犯大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？是什么意思？从这个词你体会到什么？（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移）任务

5、的，他们的任务是掩护连队和群众转移）（大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的任务很（大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的任务很艰巨和敌人的兵力强大。）艰巨和敌人的兵力强大。）解读解读“壮举壮举” ，感悟精神，感悟精神 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛着地指挥战

6、斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士英勇杀敌的结果 。 讨论讨论: 五壮士接受任务后具体是怎

7、样做的？把相关的句子画出来，读五壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听一听。给大家听一听。神态神态 语言语言 动作动作 说明五壮士英勇无畏，对敌人无比仇恨。说明五壮士英勇无畏，对敌人无比仇恨。学习第三段学习第三段 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走那条路呢？为了

8、不让敌人发现群众和连队主力，班长马崖绝壁。走那条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声宝玉斩钉截铁地说了一声“走！走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。默读思考：默读思考： 摆在战士们面前的是两条什么路？摆在战士们面前的是两条什么路？ 他们是如何选择的？他们是如何选择的？ 他们为什么要这样做？他们紧紧只是把敌人引上了绝路吗？他们为什么要这样做？他们紧紧只是把敌人引上了绝路吗？ 你体会到了什么？你体会到了什么？ 画出令你感动的句子读一读。画出

9、令你感动的句子读一读。讨论：讨论：1、“绝路绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。在文中指什么？找到相关的语句读一读。 2、这一段哪些字最能体现五壮士为保护群众和主力诱敌绝路的、这一段哪些字最能体现五壮士为保护群众和主力诱敌绝路的牺牲精神？牺牲精神？ 3、这一、这一“走走”意味着什么呢？意味着什么呢？绝路绝路斩钉截铁斩钉截铁紧跟紧跟我知道这一走意味着（ ），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们都知道这一走意味着（ ），但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 我知道这一走还意味着（ ），所以我热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们都知道这一走还意味着（ ），所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后

10、面。学习第四学习第四段段 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰

11、间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石同志们！用石头砸！头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中

12、开了花。哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，读一读。哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，读一读。学习第四学习第四段段 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩

13、下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢抢前一步，夺过手榴弹前一步，夺过手榴弹插插在在腰间，他腰间，他猛地举起猛地举起一块磨盘大的石头，一块磨盘大的石头，大声喊大声喊道：道：“同志们！用石同志们！用石头砸！头砸！”顿时，顿时，石头像雹子一样石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹

14、，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，读一读。哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，读一读。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他手榴弹插在腰间，他猛地猛地举起一块举起一块磨盘大磨盘大的的石头，大声喊道：石头，大声喊道：“同志们！用石头同志们！用石头砸砸！” 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石头，大过手榴弹插在腰间，他举起一块石

15、头，大声喊道：声喊道：“同志们用石头同志们用石头扔扔！” 哪句更好？为什么？哪句更好？为什么？ 这两句话是对人物哪方面的描写？这两句话是对人物哪方面的描写？ “顿时，顿时，石头像雹子一样石头像雹子一样，带着五位壮士的决心带着中国人，带着五位壮士的决心带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。民的仇恨，向敌人头上砸去。”运用了什么修辞手法？体现了五运用了什么修辞手法？体现了五位壮士的什么的决心和气概？位壮士的什么的决心和气概？ 比喻比喻 ： 把比作说明石头砸下非把比作说明石头砸下非 ， 非常非常 ，非常。这句话充分体现出五壮士，非常。这句话充分体现出五壮士 的的决心和与决心和与 的英雄气概。的英雄气概

16、。石头石头雹子雹子密集密集迅猛迅猛有力有力英勇杀敌英勇杀敌敌人血战到底敌人血战到底学习第五段：学习第五段： 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任同志们，我们的任务顺利完成了！务顺利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身

17、跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！地，气壮山河！讨论：讨论：1、哪些词语表现出五壮士宁死不屈的精神？、哪些词语表现出五壮士宁死不屈的精神？ 2、“屹立屹立”一词写出了什么？一词写出了什么？ 学习第五段：学习第五段： 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力五位壮士屹立在狼

18、牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任同志们，我们的任务顺利完成了！务顺利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸砸碎了，然后碎了，然后走走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身纵身跳跳下深谷。战士们也下深谷。战士们也昂首挺胸昂首挺胸，相继从悬崖往下，相继从悬崖往下跳跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “

19、打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！地，气壮山河！讨论：讨论：1、哪些词语表现出五壮士宁死不屈的精神？、哪些词语表现出五壮士宁死不屈的精神？ 2、“屹立屹立”一词写出了什么？一词写出了什么？ （写出了五位壮士顶天立地的高大形象。）（写出了五位壮士顶天立地的高大形象。）1、他们就这样（ ）地眺望着部队转移的方向，心里想（ ）2、他们就这样（ ）地望望向上爬的敌人，心里想（ ）3、他们还看到了自己将走向当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？这是英雄的中国人民坚强不屈的声这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！音！这声音惊天动地，气壮山河！ 接接 受受 任任 务务诱诱 敌敌 上上 山山引