初中复习之诗歌赏析专题

1、学习必备欢迎下载期末复习之诗歌赏析专题班级姓名学号一、 阅读 下面一首诗，完成1 2 题；月 夜杜 甫今夜鄜州月，闺中只独看；遥怜小儿女，未解忆长安；香雾云鬟湿，清辉玉臂寒；何时倚虚幌，双照泪痕干；注：天宝十五年（756）七月，肃宗李亨即位灵武，杜甫只身往奔，途中被安史叛军掳至长安，八月写此诗；1. 杜甫在诗中不说自己望月忆妻，却说妻子望月忆己，这样写有什么好处？请作简要分析；2. “何时倚虚 幌，双照泪痕干”是以期望之辞作结，这一结尾好在哪里？请作简要分析；【答案】（1）这样写显得布局奇妙，用笔曲折，构思奇巧，含蓄曲折地把诗人想念儿女、爱护妻子， 以及自己深沉的爱说透；（2）以将来相聚共同望

2、月之乐，反衬出今日相思之苦，但又悲而不伤，语气中肯，布满信心，深得顿挫之法；阅读下面这首宋词，回答疑题；鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父； 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨；镜湖元自属闲人，又何必君赏赐与？【注】唐代诗人贺知章老去仍乡，玄宗曾下诏将与镜湖相连通的一个小湖赐给他以示矜恤；这三句是追忆当年军中的生活；博，古代的一种棋戏；占断：占尽；蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光；镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴；唐天宝初，贺知章恳求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角；（1）上阕最终两句是什么意思？表达了作者什么样的情感？（2）词的结尾借用了贺知章的故事，

3、写法上有何特点？这样写有什么用意？请简要分析；学习必备欢迎下载（1 ）那些成天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁；对比表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚；（2 ）反用贺知章的典故，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝赏赐呢？这样写含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平；秋兴八首·其二杜甫夔府孤城落日斜，每依北斗望京华； 听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎；画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳；请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花；【注】这首诗是唐代大历元年（ 766 年）作者流寓夔州时所作；八月槎： 荆楚岁时纪记载： “汉张骞使大夏，寻河源，八月乘槎到天河，经年而返

4、；”画省：代指杜甫曾供职的官府所在地；(1) 首句“夔府孤城落日斜”营造了怎样的意境？在表情达意上有什么作用？（5 分）(2) 这首诗的颔联主要运用了什么表现手法？请对其艺术成效加以赏析；（6 分）第一问：诗的首句描画了夔州城在夕阳中孤独耸立的情形，（1 分）营造了孤寂、萧瑟的意境；（ 2 分）其次问：这种意境，正是诗人内心孤独的写照，它表达了诗人离开京华之后的失落与惆怅；（2 分）【小题 2】第一问：该联运用了虚实结合的手法；（2 分）其次问：实写猿的哀鸣声，运用典故虚写自 己归乡之日的遥遥无期；（ 2 分）虚实结合， 渲染了凄凉的氛围，表达了自己孤身漂泊异乡，心怀故国却有家难归的深切哀伤；

5、（ 2 分）（如从“用典” 等其他角度分析，言之成理亦可； ）卜算子五月八日夜凤凰亭纳凉叶梦得新月挂林梢，暗水鸣枯沼；时见疏星落画檐，几点流萤小；归意已无多， 故作连环绕； 欲寄新声问采菱，水阔烟波渺； 注： 故 : 照旧， 仍旧；采菱：采菱女，代指歌女；（1）上片写出了夏夜的什么特点？简析上片的写景艺术；学习必备欢迎下载（2）赏析这首词的结句；（1）写出了夏夜的宁静；选取了夏夜有代表性的景物，从视觉、听觉的角度，运用反衬手法，以明衬暗，以声衬静；（2）以景语作结，借景抒情；以水阔写出家乡渺远，歌女难觅，归意无从抒发；烟波浩渺又表达了诗人迷离怅惘之情；阅读下面两首唐诗，回答疑题；禁中夜作书与元

6、九白居易心绪万端书两纸，欲封重读意迟迟；五声宫漏初鸣后，一点窗灯欲灭时；得乐天书元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如；平常不省曾如此，应是江州司马书！【注】 白诗作于唐宪宗元和五年，时好友元稹因得罪权贵被贬为江陵士曹，尚在翰林院任职的白居易连续上书施救未果后而作；元诗作于唐宪宗元和十年，那年三月元稹被贬谪到通州（今四川达县），而八月，他的挚友白居易也从长安贬斥江州（今江西九江）；（1）白诗后两句包蕴了诗人哪些复杂的情感？（2）元诗环绕“得乐天书”描画了哪几个场景？（3）请分别赏析“欲封重读意迟迟” 和“远信入门先有泪” 的表达成效；（1）诗人内心的孤独孤寂，对遭贬好友的怜悯和想念之情，对朝廷恶势

7、力的愤慨，对施救未果的现实的无奈；（2）诗人读信后泪流满面的场景；妻女惊讶哭问的场面；妻女窃窃私语推测的场面；（3）前一句，通过徘徊不决的动作和神思凝滞的表情这两个细节，生动形象地呈现了诗人复杂的心绪，表达了对友人的关心、想念之情；后一句，通过“先有泪”这一细节，自然地表达了作者内心的惊喜、感伤、悲恨等情感；学习必备欢迎下载夜泊钱塘（明）茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋；离心迸落叶，乡梦入寒流；酒市哪从问，微吟寄短愁；（1）诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请挑选其中一个字结合诗句详细说明；（2）诗歌第八句在诗歌结构中所起的作用是什么？“短愁”指什么“愁”？（1）“迸”在诗中

8、用以形容树叶凋落之态, “迸”字显示了力气，突显了自己离愁的繁重；一个“入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态，化无形的乡梦为有形的江水；诗人的乡愁如钱塘江水一样澎湃起伏，无休无止；（2）第八句总括全诗；（答案为“卒章显志”得1 分，答案只是说“抒发情感”不得分） “短愁”指羁旅之愁、思乡之感；七、阅读下面这首诗，完成14 15 题；东坡（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行；莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声；【注释】 东坡： 苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方；荦（ lu ò）确：山多大石的样子；14. 前两句诗写出了月光下的东坡 的环境特点；15. 后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的

9、思想情感？1. 清 幽 ， 宁 静2表达了诗人喜爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感；八、阅读下面这首词，完成16 17 题；虞美人梳楼宋 蒋捷学习必备欢迎下载丝丝杨柳丝丝雨；春在溟濛处；楼儿忒小不藏愁；几度和云飞去、觅归舟；天怜客子乡关远；借与花消遣；海棠红近绿阑干；才卷朱帘却又、晚风寒；【注释】溟濛（míng méng）：形容烟雾布满，景色模糊；忒（tu ）：太； 16这首词中作者选取了绵绵的细雨、和等自然景物，描画出江南春天的景致；17这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析；i3. 优美的杨柳红艳的海棠评分标准：共2 分，各 1 分； 14示例 1

10、: “丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜优美；春雨易伤旅人，而杨柳就更能引发别离之愁；（春雨连绵，杨梆柔展，此情此景让远离乡关的词人触景伤情、悄不自禁；）示例2: “楼儿忒小不藏愁；几度和云飞去觅归舟”；词人心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去查找归乡之舟，生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与迷恋；示例3 ： “天怜客子乡关远，借与花消遣”写,词人远离家乡，乡愁情切；连天帝都起怜悯之心；可见相思之苦；而借 “花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁 ”；示例4： “海 棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳，春意浓重，以乐景衬哀情，突出离乡之人的孤独和思乡之苦；示例5: “才卷珠帘却又晚风寒 ”，卷帘之际 ,迎面而来的是寒森森的晚风,此句以环境的清冷，衬托思乡之悲伤；许分标准：共2 分；意思对即可；九、阅读下面这首诗，完成18 19 题；泛舟后溪 唐 羊士谔雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春；唯有啼鹃似留客，桃花深处更无