部编版四年级上册语文25.《为中华之崛起而读书》分层练习（含答案）

第第页部编版四年级上册语文25.《为中华之崛起而读书》分层练习一、基础巩固1．初知内容▶（读课文《为中华之崛起而读书》填空）本文写的是（人名）耳闻目睹中国人在外国租界里受洋人却无处说理的事情，从中深刻体会到“”的含义，从而立志要为而读书，表现了少年周恩来的博大和远大。2．课文《为中华之崛起而读书》题目的特点是（）。A．以人物的名字命题B．以文章的主要内容命题C．以人物的语言命题3．周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？（）A．大伯告诉他的。B．周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。C．周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。D．周恩来为了得到老师的表扬，故意说大话。4．立志原因（1）所听：“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。“振”在文中是的意思，这句话表现了伯父当时的之情。（2）所见：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？①这是个句。我能换种说法，保持句子意思不变：②从这句话中，我体会到了5．根据要求写句子。（1）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）（2）中国人想不受帝国主义的欺凌。要振兴中华。（用关联词合并句子）（3）读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。（修改病句）二、能力提升课外阅读。爱国的杜子威在苏州，流传着一位归国博士的动人故事。他叫杜子威，原苏州医学院院长，著名脑外科专家。他出生于日本，在东京获得医学博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。侨居在日本的父亲，为杜子威任职的苏州医学院附属医院建造了一座研究室，花了整整一百万元人民币，但杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用戴45元的手表。人们被他这种崇高的精神所感动，（敬佩）地伸出了大拇指。1979年，杜子威率领医学代表团访问日本，他离开日本七年了，家人听到这个消息后高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月，杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。”这位博士归国多年，以（辛勤）的汗水换取了累累硕果，在他和同志们的共同努力下，中国的脑神经研究进入了世界先进行列。6．为文中括号里的词语分别换两个其他的词语，重新进行搭配。（敬佩）地伸出了大拇指（辛勤）的汗水地伸出了大拇指的汗水地伸出了大拇指的汗水7．文中主要讲了杜子威的三件事，请简要概括出来。第一件：第二件：第三件：8．画线的句子运用了的写法，表现了。9．杜子威在医学上作出了哪些贡献？10．第2自然段主要体现了杜子威（）的优秀品质。A．勤俭节约 B．刻苦钻研 C．热爱祖国 D．乐于助人11．周恩来在民族危亡之际，立志要“为中华之崛起而读书”，然而在今天，有些人对读书的意义却有着不同的看法。请结合右图谈谈你的认识。(100字左右)

答案解析部分1．【答案】周恩来；欺凌；中华不振；振兴中华；胸襟；志向【解析】【分析】本题涉及到课文《为中华之崛起而读书》。《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志”为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向，文中通过对人物语言，神态等描写，细致地刻画了人物为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。故答案为：周恩来；欺凌；中华不振；振兴中华；胸襟；志向【点评】本题考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。2．【答案】C【解析】【分析】结合课文句子∶周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书!"看出以人物的语言命题。

故答案为：C

【点评】此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，再联系课文内容来判定。3．【答案】B【解析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。故答案为：B【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。4．【答案】（1）振兴；愤怒、担忧（2）反问；围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。；中国人的愤怒与无奈【解析】【分析】（1）本题考查字义及对句子的理解。“中华不振哪!"这句话中“振”是振兴的意思。“中华不振哪!伯父叹了口气，没有再说什么。"这句话中“中华不振哪!”及“叹了口气”表现了伯父的愤怒及担忧之情。

（2）①本题考查判断句子及改写句子。“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?”这句话是一个反问句。考查反问句改为陈述句，①问号改为句号；②删掉疑问词“吗”和“又”；③肯定“敢”改为否定“不敢”。

②本题考查对句子的理解。从“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?”这句话中“紧握着拳头"这一描写中，可以体会到中国人的愤怒与无奈。

故答案为：（1）振兴；愤怒、担忧（2）反问；围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。；中国人的愤怒与无奈【点评】（1）主要考查学生对课文内容的理解和对关键句子的感悟能力，需加强训练，读懂课文。

（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。5．【答案】（1）话语博得了喝彩。（2）中国人如果想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华。（3）读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我深受启发。【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰词，句子主语是“话语”，动词是“博得了”，所以缩句为“话语博得了喝彩。”

（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。题干中，前后两句是条件关系，所以要用”如果……就……“。写完后，要通读句子，看句子是否通顺。

（3）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。题干句子句式杂糅，有两种改法：①读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我深受启发。②《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。。故答案为：（1）话语博得了喝彩。

（2）中国人如果想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华。

（3）读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我深受启发。【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。掌握方法，注意动词后面的“着、了”也要保留。

（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【答案】6．钦佩；勤劳；佩服；辛劳7．杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家。；杜子威率领医学代表团访问日本，他只回家吃了一顿饭。；杜子威再次到日本，跟父亲要的是专业资料。8．对比；杜子威为中国医学发展无私奉献的品质9．在他和同志们的共同努力下，中国的脑神经研究进入了世界先进行列。10．C【解析】【点评】对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读短文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。6．考查了对近义词的理解。敬佩：敬重而佩服。故可换为“钦佩”“佩服”。辛勤：勤劳而肯于吃苦。故可换为“勤劳”“辛劳”。

故答案为：钦佩；勤劳；佩服；辛劳7．考查对文章内容的理解。根据文中第②段“杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用戴45元的手表。”可知杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家。

根据文中第③段“原来，访日时间只有半个月，杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。”可知杜子威率领医学代表团访问日本，他只回家吃了一顿饭。

根据文中第④段“1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。”可知杜子威再次到日本，跟父亲要的是专业资料。

故答案为：①杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家。②杜子威率领医学代表团访问日本，他只回家吃了一顿饭。③杜子威再次到日本，跟父亲要的是专业资料。8．考查修辞手法。句子“杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用戴45元的手表。”“一百万的研究室”和“45元的手表”作比较，表现了杜子威无私奉献的品质。

故答案为：对比；杜子威为中国医学发展无私奉献的品质。9．考查对文章内容的理解，根据文中第②段“侨居在日本的父亲，为杜子威任职的苏州医学院附属医院建造了一座研究室，花了整整一百万元人民币，但杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。”

根据文中第⑤段“这位博士归国多年，以辛勤的汗水换取了累累硕果，在他和同志们的共同努力下，中国的脑神经研究进入了世界先进行列。”可知他不仅提供了研究室，而且在他和同志们的共同努力下，中国的脑神经研究进入了世界先进行列。

故答案为：在他和同志们的共同努力下，中国的脑神经研究进入了世界先进行列。10．考查对段落的理解。文中“杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用戴45元的手表。人们被他这种崇高的精神所感动，敬佩地伸出了大拇指。”杜子威把价值一百万元的研究室献给国家，自己却省吃俭用戴的是45元手表的事迹来表现他热爱祖国的品质。

故答案为：C。11．【答案】示例：有人认为上大学是失败的投资，一方面学费压力大，另一方面毕业之后就业压力也很大，我认为这种看法是错误的。我们上学读书是为了学到知识和本领，将来不管干什么工作，都能运用自己的知识，实现人生的价值。压力只是一时的，只要自己有真本领，不管在哪个领域都会成为有价值的人。【解析】【分析】结合漫画内容，有人面对当前巨大的就业和学费压力，认为目前上大学是失败