区教育局关于实施《中小学心理健康教育指导纲要》

1、金山区教育局关于实施中小学心理健康教育指导纲要的意见2006-01-16 14:08:26作者：金山区教育局 來源：网络 文字大小：【大】【中】【小】关键字：业务心理健康教育为了深入贯彻中共中央国务院关于加强未成年人思想道徳建设的若千懣见，进一步落实教育部颁 布的中小学心理健丿隶教育指导纲耍，为使我区学校心理健康教育工作更具科学化和规范化，我们特此 转发教育部、上海市教委及金山区的文件，并提出以下儿方而的意见，望冇关学校按照统一精神和部署进 行实施。一、学校心理健康教育，是指教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术，通过心理健康知识 与技能的教育和心理咨询与辅导，帮助学生解决成长过程中的心

2、理问题，提高学生索质利人格水平的一类 活动。心理健康教育是学校索质教育的巫耍内容，是学校徳育的重要方而。各级各类学校必须把心理健康 教育列入学校的教育活动中。二、我区学校心理健康教育经过多年探索，积累并収得了一定的经验和成绩，成立了区中小学心理辅 导中心，涌现了一批市级示范校和实验校，部分学校己成立了心理辅导室，开设了心理健康教育活动课并 取得了一些成果。但同时也应该看到，心理健康教冇我们还处于初级阶段，各校的发展不平衡，有的还很 薄弱。为此，我们耍求有关学校在两年时间里克服闲难，都能达到我区达标中的耍求。三、全区中小学、屮专每所学校到2005年底都要设立心理辅导室和配备心理辅导专职教师，各学

3、段开 课不少于30课时，有专用心理辅导室并配备一定设备。在2004年底全区1/3 小学中专要达标，到2005 年底全区中小学中专全部达标。各校在建立心理辅导室工作屮，要注意专兼职心理辅导教师的选配工作， 将政治索质好，业务水平高，乐于学生心理健康教冇的教师选配上岗。担任专职心理辅导的教师，一般不 再扌m任班主任，每周记适当的工作量。在开展工作的同时，耍注意对资料的枳累。四、学校心理健康教育工作是德育工作的一部分。全区心理健康教育工作统一由分管局长负责，局综合教 育科负责日常管理及协调工作，教师进修学院科研徳研室负责研究、指导及教师培训等工作。金山区教育丿二00四年十月附件:金山区中小学心理健康

4、教育验收指标一、机构设置1、有分管校长（书记）负责领导，建立校级的心理健康教育领导小组，其成员包括政工教导、专（兼） 职心理辅导教师、团队干部、班主任代表等（捉供资料、机构名单）。2、学校心理健康教育纳入学校工作计划，学校教育目标有学生心理健康教育内容（捉供三年学校工作 计划）。3、每学期冇开展心理健康教育活动计划。4、在学校行政会议中每学期研究心理健康教育至少1次，冇记录；心理健康教育领导小组每学期至少 1次例会（提供资料或记录）。5、分管校长对该项t作做到切实有指导、有协调、有检査、有评估（听汇报、开应谈会）。6、学校心理辅导室有专用房间，有一定设备（现场察看）。7、有专（兼）职教师广2名

5、，有区级以上培训证书（看名单、看证书）。8、对心理健廉教育给予经费上的支持。二、教育与辅导1、按“规划”以选修课、活动课、主题班会或社会实践等形式，把心理健康教育纳入教学计划（各学 段不少于30课时）。2、开展多种形式的心理辅导活动：板报、悄悄话信箱、心理小报或刊物、热线、学生社团等。3、专（兼）职教师认真参加区级以上的各类活动，出席率高。4、专（兼）职教师毎学年有校级以上公开课（査看记录，査看资料）。5、心理健康教育渗透在班主任t作中，有活动，有记录。6、在团队活动中渗透心理健康教育，有活动，有记录。7、为班主任和全体教师开设讲座，每学年至少2次（开座谈会或看材料）。8、为教师学习提供和关图

6、甘资料。9、注重家庭教冇的指导，毎学年组织家长学校或家长会进行心理辅导专题讲座和宣传活动至少1次。10、心理辅导羞每周开放时间在3小时以上，为学生提供辅导服务，并做好转介工作（开放时间看教 师值班记录、辅导记录、个案材料）。三、教育成果1、有区级以上心理健廉教育经验交流的材料。2、仃书籍或区级以上刊物上发表的彳j关心理健康教冇文章。3、冇区级（含心理辅导协会）心理健康教育课题。4、注匝教师心理健康水平的提高.教师观念有转变，参与性良好,在日常教冇教学活动屮对学生进行 心理健康教育（教师座谈）。5、学生喜爱心理健康教育，积极参与各项活动，多数学生冇收益并得到健康发展。金山区教育局综合教育科金山区

7、教师进修学院二00四年十月金山区中小学心理健康教育达标学校验收标准级指标二级指标评价要点与标准分值组织管理组织机构学校有管理网络（4分）；冇分管校长领导（4分）8计划与规划有三年规划（其中有-块心理辅导3分）德育中冇心理专项计划（3分）6专兼职人员广2名专职教师（3分）；一支能力强的兼职队伍（3分）6学习制度定期学习（2分）；有学习资料（心理辅导等3分）5教育与辅导课程实施按“规划”开课（6分）有规范的教材（4分）10教研活动有校级中心组（3分）有校级以上教研课（3分）6徳冇渗透班主任工作中渗透（4分）团队工作屮渗透（2分）家庭教冇指导中渗透（2分）8心理辅导辅导室定期为学生服务（5分）12有专用的心理辅导室（5分）有学生心理档案和辅导记录（2分）指导教师为班主任作讲座（4分）为全休教师作专题讲座（2分）指导学科教师渗透心理教育（2分）8在职培训参加市、区级学（3分）参加上岗培训（专职教师3分）6教育效果经验积累校、区、市三级交流（3分） 工作获得区级以上肯定（2分）5课题研究有一定数量课题（3分）