2019全国爱耳日活动策划方案

1、.精品文档.2019全国爱耳日活动策划方案有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降低耳聋 发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。针 对耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实， 卫生部、教育部、民政部等10部委局共同确定每年的 3月3 日为爱耳日。以下是由为大家收集整理的2019全国爱耳日活动策划方案，欢迎大家学习参考。2019全国爱耳日活动策划方案(1)据悉，我国每年新增聋儿近 3万名，现有机构的康复能 力尚不能满足需求；我国已进入老龄化社会，60岁以上的老 年人达到14亿人，其中30浓上有听力障碍，需要提供服务 和帮助；青少年听力健康保护和成年人职业性耳聋的预防和 康

2、复，也应当引起全社会的高度重视。爱耳日宣传教育活动 有利于唤起公众的防聋意识，对于提高我国国民素质、建设 和谐社会具有十分重要的意义，应当充分动员全社会的力量， 共同关注与支持。20*年3月3日是我国第8次全国爱耳日，为了让娃娃 们更多地了解听力的重要性，从小懂得保护耳朵、预防耳聋 特制定爱耳日宣传教育活动方案。一、发挥环境作用，通过图片形式，让幼儿了解关注我 们的耳朵(附图片)二、通过家长，了解爱耳日的来历要求和爸爸妈妈共同上，看报等方式了解爱耳日的来历。（附：我国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、 疾病、环境噪声污染、意外

3、事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交 往。为有效开展聋儿康复和预防工作，残联、卫生部等十个 部门共同确定每年的 3月3日为全国“爱耳日”，并于20* 年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。这对减少耳聋 发生，提高人口素质具有重大意义。三、开展丰富的、有针对性的活动通过活动使幼儿更多地了解耳朵的重要性，从而知道要保护耳朵，并通过、体验耳聋人的苦恼，知道要保护好耳朵。活动一：动物诊所活动目标1 、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。2、使幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，初步掌握简单的自我保护方法。活动准备1、眼睛、耳朵、鼻子拟人图

4、片各一。2、打击乐、酱油、陈醋、花生油、香油每小组一份。将幼儿分成5人一小组3、保护眼睛、耳朵、鼻子图片各若干。4、耳朵、眼睛、鼻子吵架录音带一盒，游戏音乐磁带 一盒。5、故事动物诊所课件。活动过程1、谜语引出课题。师：今天我们班要来三位小客人，我说个谜语看你们能 不能猜出是谁要来（1）“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着， 对着我瞧瞧。”（眼睛）对，就是眼睛。（出示眼睛图片）（2）“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”（鼻子）看， 它来了。（出示鼻子图片）（3）“左边一座山，右边一座山，天天在一起，就是不 见面。”对，就是耳朵。（出示耳朵图片）2、师：我们每个人都有眼睛、耳朵、鼻子，两

5、个小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么样的（两个幼儿互相观察）3、放录音：“我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我鼻 子的作用大！ ”师：不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它们为什 么吵架吗那小朋友们给它们评评谁的作用大请幼儿说说眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用4、 今天老师还带来很多东西，请你用你的眼睛、耳朵、 鼻子判断一下，都有什么幼儿分小组操作、体验。5、操作结束回到原位，请幼儿说说杯子里装的是什么 你是怎样分辨出来的6、小结耳朵、眼睛、鼻子的作用。它们对我们人体都 很重要，它们都是我们人体的器官，我们要爱护它们。可是 小猴子就不知道爱护自己的眼睛，请幼儿看动画片听故事动物诊所。讲完

6、第一段提问：(1) 小朋友你有没有眼睛吹进灰尘或者沙子的时候那时候你是怎样做的(幼儿讨论)(2) 那你知道河马医生是怎样做的吗(请幼儿继续看大屏幕)(3) 小朋友想一想还有没有其它的办法7、小结。看小猴子多危险，眼睛对我们这么重要，而 它又很容易受伤，所以小朋友要好好保护眼睛，你知道保护 眼睛还有哪些方法(1) 幼儿讨论，发表意见。(2) 看大屏幕判断对错。&继续听故事小山羊来到动物诊所。提问：(1) 你能帮小山羊想想办法吗(3) 看大屏幕河马医生有办法。(4) 小朋友千万别象小山羊这样，太危险了。你知道保 护鼻子还有哪些方法鼻出血怎么办9、继续听故事小白兔来到动物诊所。提问：(1)

7、小朋友你知道河马医生用什么办法让小飞虫飞出来 的吗(2) 你想一想还有没有其它办法让小虫子飞出来(3) 你知道保护耳朵的办法还有哪些10、小结：三个小动物的三种病都和自己不小心、不讲 卫生有关系，小猴子、小山羊、小白兔后悔极了，多亏了河 马医生。不然多危险。所以我们要好好保护我们的眼睛、耳 朵、鼻子，它们都是我们的好朋友。11、让我们和我们的好朋友一起来活动活动，做个保健 操。捏捏鼻子深呼吸眨眨眼睛看得清动动耳朵听得见12、小朋友，让我们到外面去，用我们的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美好。(幼儿随音乐出教室)活动二、耳朵真有用全国爱耳日活动方案活动目标：1、使幼儿知道每个人都有两只耳朵

8、，耳朵可以听声音， 懂得保护耳朵的重要性。2、 通过操作使幼儿知道动物也有耳朵，耳朵是不同的。3、通过游戏使幼儿养成认真倾听的习惯活动准备：1、电视机，视频转换仪2、录音机，磁带3、娃娃图两张（哭、笑），动物图片若干，耳朵图片若干活动过程：1、导入活动 师：小朋友们竖起你们的小耳朵听，谁在哭（录音）（2）师：你们知道这个小姐姐为什么哭吗幼：她的耳朵没了。师：刚才我捡到了几只耳朵 （出示人和动物的耳朵若干） 小朋友们想一想哪一种耳朵是小姐姐的，谁愿意来帮小姐姐 找耳朵并且把耳朵安回她原来的地方（3）请个别幼儿在视频展示台上操作（评析：以“哭声”导入使幼儿主动用耳朵听，激起幼儿同情心及探索欲望。）

9、2、引导幼儿初步认识人的耳朵（1）师：X X为小姐姐找到了耳朵，一共找了几只耳朵你们有几只耳朵 幼：2只耳朵。(2) 师：现在请小朋友们看看旁边小伙伴的耳朵的样子， 再摸摸自己或小伙伴的耳朵。谁能告诉我你的耳朵是长在哪 里的幼a用手指耳朵：长在这里。b:耳朵长在头发上。c :耳朵长在头上。师拨开自己的头发：耳朵是长在头上的，它是长在头的 两旁边，一边一只耳朵。(3) 师：小姐姐没有了耳朵为什么很伤心耳朵有什么用 幼儿结伴讨论后请个别幼儿回答。幼a:耳朵可以听声音。b:耳朵是用来听话的。c :耳朵可以听故事。d：耳朵可以听音乐。e:眼镜是架在耳朵上的。(评析：认识人耳是本活动的重点，以幼儿熟悉的

10、自己 和伙伴的耳朵入手，视觉与触觉感知相结合，不仅让幼儿感 知了人耳特征，还使幼儿较全面地了解了耳朵的作用。)3、引导幼儿讨论如何保护耳朵(1)师：每个人都有两只耳朵， 耳朵可以使我们听故事、 听声音 说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢(2) 幼儿结伴讨论幼a:不能对着耳朵大叫。b：不能往耳朵里塞草。c :洗澡时不能把水弄到耳朵里。d:听到很响的声音要捂住耳朵。e:别人放鞭炮时要跑到旁边去。(3) 师生共同小结a) 不随便挖耳朵b) 不随便往耳朵里塞东西c) 不对着耳朵大声喊叫或说话d) 听到很响的声音人要走开或张大嘴巴e) 当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；如果左耳进水

11、就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水 从左耳流出来(4) 师：如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢幼a :耳朵会受伤b：耳朵会听不见声音c :耳朵会聋教师肯定了幼儿的回答，并补充介绍：如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。(评析：给幼儿提供充分表达、表现的机会，迁移幼儿 的尝试经验，是总结提升幼儿经验的重要过程。“先试后导” 充分发挥了幼儿的主动性、积极性及教师的主导作用。)4、使幼儿了解动物们也有耳朵，它们的耳朵是不一样 的 师：小姐姐真高兴，谢谢小朋友们帮她找回了耳朵， 她还画了许多小动物图片送给你们。(2) 师：小朋友看一看桌上有什么动物图片这些小动

12、物 有耳朵吗粗心的小姐姐把小动物的耳朵混在了一起，你们能 帮小动物找到自己的耳朵吗(3) 幼儿操作(4) 展示幼儿操作结果请个别幼儿在视频展示台上操作，教师引导幼儿边操作边用完整的语言表达：“我帮X X找到了两只耳朵”。(评析：幼儿已有动物耳朵特征的经验，能在这一过程 中迁移已有经验，充分体现了自主选择、主动参与、互助合 作，锻炼幼儿思维的敏捷性和记忆的准确性。)5、游戏“看谁耳朵灵”(1)师：“小朋友们真棒，知道了耳朵的作用。不但帮小 姐姐找到了耳朵，还帮小动物们找到了耳朵，懂得了要保护 耳朵。现在老师想试一试你们的耳朵灵不灵 ！ ”幼：“灵！”师：“好，现在我们就一起来做个游戏 看谁耳朵灵

13、。”（2）游戏a）师：“小朋友把你的小手伸出来，小朋友，我问你你的耳朵在哪里（眼睛、鼻子、嘴巴、头发）.”b）师：“x x x在哪里女孩子在哪里男孩子在哪里小朋友们在哪里”（评析：在游戏中教师采用个别、小组、集体的形式交 替进行，教师通过自身位置的移动，声音高低、语调快慢的 变化使每个幼儿都积极参与到活动中来。整个活动在轻松愉 悦的气氛中结束。）2019全国爱耳日活动策划方案（2）一、活动主题城乡联动，共同关注青少年听力健康珍爱听力，快乐成长二、活动形式与措施1、开展"听力健康宣传咨询日"活动3月3日爱耳日当天，在幸福第二公寓门口举办"听力健 康宣传咨询日"活动，组织我园诊疗部有关听觉、言语、语 言康复专家、社区工作者和志愿者，通过现场咨询、科普知 识展板、发放宣传材料等多种形式，向社区居民和过往群众 宣传爱耳护耳的科学知识。2、举办"新概念学说话"家长培训班为了使更多的聋儿家长能够掌握科学的训练方法，我园于20*年1月12日至14日举办第11期"新概念学说话"家长培训班。我们邀请了华东师范大学黄昭鸣教授、刘巧云博士、万萍博士、卢红云硕士等著名的听觉、言语、语言康复专家参与授课和康复方法、方案指导。3、开展"用品用具优惠销售周"活动我园于20*年