2019年暑假教师培训总结

1、暑假教师培训总结暑假到了，教师有时间去做各种培训了，以下是为大家整理的 关于暑假教师培训总结，希望大家喜欢！从体育人到教育者在这次培训中，虽然时间短，累！但收获很多！我不想说累而 快乐着，但是累过之后我一定快乐！成都七中是一所名校，然而“名 校”这个词语不是天生就是成都七中的标签， 它是很多代七中人用汗 水，智慧拼搏出来的。在七中，能遇到在异想天开时梦到的老师，在 这里能拥有你所想学习的环境，在这里学生是在生活，而不再仅仅是 为了考试。这一切让我深感责任重大，教育无小事。七中人在办最适 宜学生的教育，最适合教师的成功，最适合学校的发展的学校。第一，角色的转变角色的转变有两个：一是从名大学到名初

2、中，二是从体育人到 教育者，一、从名大学到名初中我毕业于北京体育大学，一所全国最好的体育大学，迈进校门 我自豪，迈出校门我骄傲。正因为我毕业于这所优秀的学校，所以我 带着绝对的自信来到成都七中初中学校，我相信自己的技能和能力已 经具备在任何一所中学任教。但经过七中初中的培训，从杨斌校长的 讲话中清楚的记忆我们学校的办学目标是建立一所高品质，现代化， 有特色的初中学校。校训：审是迁善，模范群伦！给了我们这所学校做事的严谨，科学，创新。我深刻的明白：从一所名大学到名初中并 不能完全具备相关的素质和能力，必须要不断的学习和进步。二、从体育人到教育者从小从事体育，一直以体育人自称。来到七中初中当一名体

3、育 老师。我单纯的认为自己就简简单单的上体育课， 教授学生技能就完 事了。但从成都七中校长刘国伟成都七中办学思想，姚文忠我 眼中的成都七中和杨斌校长，李笑非校长的讲话中，我不仅仅是教 授学生技能和动作，我更要做的是育人，培养学生的品质素养。第二、让优秀成为一种习惯几天的培训，改变了以前很多不好的习惯。我从来没有做过这么的笔记，从来没有听过这么的讲座，从来没有进行这么多思考。在 七中开会，每一个人都会带着笔记本，从校长到每一个老师，这不是 形象工程，大家是在不断的学习，学习领导的先进理论，学习每个老 师对每个问题的独到看法。让逻辑更加清晰，让思维更加活跃。这时 我明白北京的广告牌上写的：学习是一

4、种信仰！我们需要不断的学习。 以前我的激情在赛场上，现在我的激情在学习中。第三、团结、合作、友爱、智慧如果七中是一支足球队，它一定能踢出比德国队华丽的足球。学校领导首先为老师提供一个健康的环境，我没有看到在那个学校有 集体备课，在这儿看到了，大家毫无保留的说出自己的见解和看法， 有时候争的面红耳赤，但那确实一种快乐的争论。无论是具有地位的 老教师，还是刚进成都七中的新教师，都能以一种平等的姿态去对待 问题，探讨问题。 如果组上某个老师要到区上或者市里，省里参加竞 课，其他老师都会帮忙出谋划策，发挥群策群力的力量。这是和其他 学校最不同的一点。 团结是学校领导大会上所强调和要求的， 学校不 能有

5、小团体，不能有新老之分，只有共同的学习，对于成功，共同的 成功才是成功。你优秀，我敬仰，你出色，我赞扬，但我们不只是在 顶礼膜拜，我们是在崇拜中努力的超越榜样。第四、爱是教育的主题对于爱，大学里谈恋爱， 深知那种感觉的美。 听过张锦老师在 七中做一名优秀教师，发现了另外一种爱的美。在教育中，要有一 种爱，真诚的去爱学生，对于我即将的工作，我要作为一个大哥哥去 关爱我的学生，从心灵的深处去感受他们，做他们的良师益友。我相信在七中初中这样的环境中能最快的适应工作，成为一名 优秀的教师。为了使广大教师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深 刻领会教材内容，探索合理的教学方法，深入推进课堂教学改革，

6、真 正解决教学实践中遇到的困难和问题， 为新学期开学做好充分的准备， 根据中心学校暑期教师培训安排， 结合我校实际， 特进行了为期五天 的教师培训，现将有关培训情况总结一、培训内容丰富，形式多样，11 月镇中学暑假教师培训总结。 为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新 的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备， 认真筛选培训内容。 本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨” 、教材培训” 、“编写实用导学案” 、“新教育理念的学习与交流” “课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改经验材料”、 “自我学习”等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，

7、 让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上 也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都掌握了要领，抓住了 要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水 平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流， 工作总结 11 月镇中学暑假教师培训总结。本次暑假培训，形式 也灵活多样： 既有理论学习与实践操作相结合， 又有集中学习与分组 学习相结合； 既有培训与考核相结合， 又有校本培训与自我学习相结 合。这种形式的培训既避免了枯燥与单调，又大大提高了效率。比如 “课程标准的学习与探讨”、“教材培训”，如果不采取分组学习， 既浪费时间，效果也不会好。因为教

8、师所任学科不同，他们往往对其 它学科不感兴趣。二、培训时间紧凑，纪律严明。本次培训共五天时间，从 8月20日至 24日。每天培训六个小 时，时间安排比较紧凑合理，具体是这样的： 8月 20日上午，由沈 富强主持，内容有动员报告、宣传纪律要求、教师上交各种申请； 8 月 20 日下午至 8 月 21 日上午，由各学科教研组组长主持， 主要是学 习课程标准； 8月 21日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念； 8月 22日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学改革相关理论； 8 月 22 日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改经验材料； 8 月 23 日上午，由各教研组组长主持，主要是各学科

9、教材培训； 8 月 23日下午，由主持，内容是讨论交流，写体会； 8月 24日，教师自 我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤 纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元， 事假一次扣款八十元， 病假一天扣款八十元， 无故不参加培训一次扣 款八十元。另一方面，分组学习讨论，必须人人发言，要有发言记录， 写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际， 认真写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百 元（从网上下载或抄袭者等同于没交）。三、培训效果良好，收获颇丰。 五天的培训，教师们都能按照要求， 克服重重困难， 认真学习， 积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过 学习，教师们的思想更加解放了，劲头更足了，敬业精神更强了，理 论水平更高了。他们一致认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐， 才能完成自己肩负的神圣使命。 短短的几天时间， 教师们上交了各种 申请材料， 每人撰写了五篇以上的高质量的导学