初中科学七年级生物上册期中质量检测题附命题意图参考答案

1、中学七年级生物上册期中质量检测题评判等级列表：等级优良达标待达标一、请你来选一选；（每道题 2 分，共 40 分；每道题只有一个正确的选项，请将正确选项的字母填在括号内；） 1、生物体结构和功能的基本单位是（）a、细胞b、组织c、器官d、系统2、植物体内具有很强分裂才能的组织是（）a、爱护组织b、分生组织 c 、养分组织d、神经组织3、人类以下哪项活动对环境不构成影响（）a、植树种草b、挖煤开矿c、心脏跳动d、修建房屋4、可以构成一个生态系统的是（）a、沙漠及沙漠上全部的生物b、农田中全部的麦苗c、 池塘中全部的金鱼d、草原及草原上的羊群5、在植物细胞中，液泡的作用是（）a、合成有机物b、储存

2、糖分、色素等多种物质c、掌握细胞的生命活动d、分解有机物6、细胞数目增多主要由于（）a、细胞生长b、细胞分化c、细胞吸取养料d、细胞分裂7、鱼必需生活在水里，离开水一段时间就会死亡；对此最恰当的说明 是 （ ）a、生物影响环境b 、生物依靠环境c、生物转变环境d 、生物适应环境8、当你发觉显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）a、用纱布擦b、用手擦c、用纸巾擦d、用擦镜纸擦9、生物不会由于个体的死亡而导致物种灭亡，由于生物体具有（）a、生长特性b、繁衍特性c、遗传特性d 、适应特性10、柑橘主要分布于南方，苹果主要分布于北方，造成这一差异的主要生态因素是（）a、温度b、水分c、阳光d、土

3、壤11、在设计对比试验时，我们应留意的问题是（）a、全部变量都是相同b、全部变量都不相同c、除试验变量外，其他变量均不相同d、除试验变量外，其他变量均相同12、语文课上学到的成语中，许多与生物学有关；你能说出以下成语中，哪一个说明白生物能够影响环境的道理；（）a.螳螂捕蝉、黄雀在后b.千里之堤、溃于蚁穴c.种瓜得瓜、种豆得豆d.风声鹤唳、草木皆兵13、生物课后，有几位同学争辩不休，争辩的题目是“课桌是用木材做的，是生物仍是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判定， 哪位同学的观点正确？a、是生物，由于制造课桌的材料是树木b、是生物，由于制造课桌的木材由细胞构成c、是非生物，由于课桌不会运动d

4、、是非生物，由于课桌不能呼吸，不能繁衍下一代，也不能对刺激作出反应14、狮子追捕斑马，其生理意义在于a、猎取养分b、强者欺凌弱者c、嬉戏d、将斑马驱赶出狮子的领地15、草履虫的呼吸是依靠：a、食物泡b 、表膜 c 、收集泡d 、纤毛16、显微镜是生物学讨论中常用的工具，假如在目镜视野中看到的图像是“ q”，那么实际的图案应为a.“p”b.“b”c. “d”d.“q”17、使用显微镜时，对光的正确方法和次序是转动转换器， 使高倍镜对准通光孔左眼凝视目镜， 右眼睁开调剂反光镜， 看到白亮的视野转动转换器， 视低倍镜对准通光孔abcd18、在动植物细胞中，被称为能量转换器的是a. 线粒体叶绿体b.细

5、胞壁细胞膜c. 细胞核细胞质d.细胞质细胞膜19、下图是两棵植物，你认为a 植物分布在什么环境里a干旱地b潮湿地区c冰冷地区d暖和地区20、某同学制作的暂时装片在视野中有少量气泡，应选以下哪种方法排除（）；a. 将盖玻片揭下来重新盖上b. 用铅笔的橡皮一端垂直轻小扣打盖玻片c. 从盖玻片的一侧滴水d. 把已制成的装片丢弃，重新再来二、请你来判定 （每道题 1 分，共 10 分，正确的用“”错误的用“×”表示，填在括号内）21、钟乳石会渐渐长大，所以钟乳石是生物；（）22、全部的生物都是由细胞构成的；（）23、动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能；（）24、. 动物不进行光合作用，所

6、以动物的生存都不需要阳光；（）25、森林能净化空气现象主要说明植物对环境的影响；（）26、细胞膜能让成长过程中需要的物质进入细胞，仍可以把一些废物排出胞外；（）27、生物体越大，构成该生物体的细胞就越大；（）28、桃子是桃树的果实，是由几种不同的器官构成的；（）29、生长和分裂是细胞普遍存在的一种生理现象；（）30、全部的生物细胞内都含有线粒体和叶绿体；三、请你来连一连 （每条线 1 分，共 9 分）（）31、请把细胞结构与其相应功能用直线连起来；细胞膜使光能变成化学能叶绿体掌握物质进出线粒体遗传信息库细胞核动力车间32、将以下现象与相应的生物特点用线连起来离离原上草，一岁一枯荣生物能呼吸朵朵

7、葵花向太阳生物能排出体内废物饥不择食生物能生长和繁衍高原反应生物能对外界刺激作出反应落叶纷纷生物需要养分物质四、请你来填一填 （每空 1 分，共 41 分）33、生物圈包括的表面，的大部和的底部；34、在生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流淌的；35、 猫妈妈生了三只小猫， 每只小猫都有着与猫妈妈一样的蓝眼睛，但他们的毛色各不相同；这说明生物既有 现象，又有 现象；36、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话表达了生物与生物之间的关系；37、下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：(1) 该食物网中共有 条食物链，最长的一条食物链是 ；_(2) 如人们大量捕获鸟类和青蛙，就该生态系统最初发生的变化是

8、的数量将会增加，这可能导致生态平稳被破坏；(3) 图中食虫鸟与蜘蛛存在 关系；38、下图为两类细胞的结构示意图，请据图回答（ 1）、图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图；（ 2）、 .写出图中所示细胞各部分结构的名称：a. b.c.d.e.f. .切开番茄时，流出的红色汁液是，它来自（填字母）； .图中（填字母）可以渐渐流淌； .对细胞起支持和爱护作用的结构是（填字母）；39、依据显微镜各部分的功能，填写该部分在图中的位置和名称（“ ”号内填写序号、横线上填写名称）（ 1）显微镜的主要部件是 5和7；（ 2）调剂光线强弱的部位是12和14；（ 3）要使镜筒在较小的范畴内升降应当调剂9；（

9、 4）假如观看的视野较暗，可选用 或 ；40、试验探究；（ 10 分）小明在室外玩耍时， 发觉鼠妇常常躲在阴暗、 潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到古怪：鼠妇为什么喜爱阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观看，小明估计：鼠妇怕光；并捉了10 只鼠妇做了以下试验来验证自己的估计是否正确；小明的试验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分， 一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理；将捉来的 10 只鼠妇放入纸盒中心， 10 分钟后观看鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，仍是移到亮处的鼠妇多？请分析回答以下问题：(1) 小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题

10、？ ；(2) 当小明用试验法来解决这一问题时，第一提出的假设是： ；(3) 小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是： ；_410分钟后显现的情形应当是 ，据此，小明能得出的结论是 ；(5) 上述试验中能不能只用1 只鼠妇？ ，为什么？ ；_(6) 小明做试验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥；但小明没有接受小华的建议；你认为小明做得对吗？ ，为什么？ ；_7 试验终止后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议；附 1：中学七年级生物上册期中质量检测题参考答案一、请你来选一选；（每道题 2 分，共 40 分）12345

11、678910abcabdbdba11121314151617181920cbdabbbcab二、请你来判定（每道题1 分，共 10 分）21、×22、×23、×24、×25、26、27、×28、×29、30、×三、请你来连一连 （每条线 1 分，共 9 分）31、请把细胞结构与其相应功能用直线连起来；细胞膜使光能变成化学能叶绿体掌握物质进出线粒体遗传信息库细胞核动力车间32、将以下现象与相应的生物特点用线连起来离离原上草，一岁一枯荣生物能呼吸朵朵葵花向太阳生物能排出体内废物饥不择食生物能生长和繁衍高原反应生物能对外界刺激作出

12、肯定的反应落叶纷纷生物需要养分物质四、请你来填一填 （每空 1 分，共 41 分）33、大气圈、水圈和岩石圈；34、物质能量35、遗传变异36、捕食37、（ 1） 5，草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇（ 2）蜘蛛和食草昆虫（3）捕食竞争38、（ 1）甲 ,乙（ 2）细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体,液泡细胞液f da 39、（ 1）目镜物镜（2）遮光器反光镜（ 3）细准焦螺旋（ 4）大光圈凹面镜40、 1鼠妇为什么喜爱阴暗、潮湿的地方？2鼠妇怕光3进行对比(4) 移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端）鼠妇怕光(5) 不能只放 1 只鼠妇可能会因显现偶然性而使试验发生误差(6) 对一组试验中

13、只能有一个变量因素(7) 把鼠妇放回到相宜它生长的自然环境中附 2：试题说明一、命题意图1、试卷分值支配：共100 分试题类型挑选题判定题连线题填空题所占分值40 分10 分9 分41 分2、试卷时间支配：共60 分钟完成；3、试卷难度设置：简洁题 60%，较难题 30%，难题 10%4、各题目考查学问点及命题意图：题目3考查学问点生物对环境的影响设计意图夯实基础5细胞功能夯实基础67生物依靠环境夯实基础8显微镜的用法巩固提高9生物特点夯实基础10环境对生物的影响巩固提高11对比试验夯实基础12生物对环境的影响夯实基础13生物特点巩固提高14生物特点夯实基础15单细胞生物体巩固提高16显微镜的

14、使用夯实基础31细胞结构的功能夯实基础32生物的特点夯实基础33生物和生物圈夯实基础34353637食物链懂得应用38细胞的形状懂得应用39熟悉显微镜夯实基础40鼠妇试验懂得应用附 3： 典 型 例 题 分 析 ： 37、下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：(1) 该食物网中共有 条食物链，最长的一条食物链是 ；_(2) 如人们大量捕获鸟类和青蛙，就该生态系统最初发生的变化是 的数量将会增加，这可能导致生态平稳被破坏；(3) 图中食虫鸟与蜘蛛存在 关系；分析：食物链的问题是要求同学必需把握的，但是对于数食物链， 有的同学问题比较大；40、试验探究；（10 分）小明在室外玩耍时， 发觉鼠妇常

15、常躲在阴暗、 潮湿的花盆底下或石块下， 小明不禁感到古怪： 鼠妇为什么喜爱阴暗、 潮湿的地方呢？后经过长期观看， 小明估计：鼠妇怕光；并捉了 10 只鼠妇做了以下试验来验证自己的估计是否正确；小明的试验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分， 一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理；将捉来的 10 只鼠妇放入纸盒中心， 10 分钟后观看鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，仍是移到亮处的鼠妇多？请分析回答以下问题：(1) 小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？ ；(2) 当小明用试验法来解决这一问题时，第一提出的假设是： ；(3) 小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：