教师个人提高计划

1、教师 个人提高 计划 篇一：教 师个人素养提升 计 划教师 个人素养提升 计划教师是人类文化的 传递者,是培育新一代的园丁.教师要用自己的品格育人,以自己的良好德 行和 习惯去影响、塑造学生.作为合格教 师,就必 须具备一定的思想政治素 质、科学文化素 质、教育理 论素质、技能素 质、身心素 质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业 道德素 质.我认真学习教 师素质提升工程活 动方案,理解方案内容,吃透方案精神,寻找自 己身上的不足,有计划、有步 骤地全面提升自己的 综合素质.现结合自身 实际情况,我对自己 工作、学 习制 订以下 规划：一、 业务 水平方面1加 强个人的再学 习。活到老，学到老

2、。学习学科的课程标准及标准解读，深入领会精神实质。经常阅读有关教育的 报刊杂志，学 习最新的教育、教学理 论，及 时了解教育信息和 课改 方向，用最新的理念来指 导平时的教学工作，提高自己 专业 知识水平2注重 备课 。 备课 是老师们 交流的平台。在 备课时 ，老师们 相互交流平 时教学中的点滴， 遇到的 难题相互帮忙，出主意。.认真进行反思教学,做到边学习、边实 践、边交流、 边总 结,认真写好反思 记录,加强教师的研究性学 习.加强理论学习,提高 认识,努力把 时间和精力用 在学 习、工作和 发展上,不断提高自身 综合素质.3多 阅读课 外书。书是人 类进 步的 阶梯。 书中有学不完的

3、东西， 书中有 许多的新理念， 新方法，我 们青年教 师可以借 鉴。4做好青蓝结对， 给自己提供了一个 进步的机会 。上学期，听 课不是很多，本学期 计 划多听老教 师、师傅的课，多 问、多看、多学。5.积极参加 课题研究、撰写 论文或教育教学 经验文章、教案设计 等,进一步巩固 专业 思想,不断完善自己的知 识、能力 结构,提高教育教学的能力.不断提 高理 论水平和教育教学研究能力,更新知 识,掌握必 备的教育技能,提高 执教水平.每周看一篇 教育理 论文章,每月写一篇 读书笔记.6.积极参加各 级教育行政部 门举办 的公开 课活动以及学校外的培 训活动,虚心向有 经验 、有 特长的教师学

4、习,汲取新思想、新做法.二、思想素 质 方面.坚持四 项基本原 则,自觉拥护 和执行党的各 项方针政策；要有政治理 论的素养.自觉学习和 宣传马 列主义、毛泽东思想,坚持邓小平理 论,提高自己的精神境界.全面贯彻国家教育方 针,坚持正确的教育方向,自觉遵守教育法律法 规,在教育教学中依法 办事,严谨治学、廉 洁从教.克服 骄傲自满情绪和工作漂浮 现象,增强责任心,改进工作作 风,严格要求自己,不断提高自身 素质.三、 职业道德：(1)对待教育事 业：要把忠 诚人民的教育事 业放在首位.、进一步巩固教 师职业 道德,在教育 教学 岗位上自 觉加强师德修养,认真学 习教师职业 道德一 书,不断完善

5、自己的人格.(2)对待学生： 热爱学生是教 师必备的职业品德.(3)对待教师集体：要 热爱 集体,团结协 作、相互尊重和支持、 顾全大局.(4)对待自己：要学而不 厌,勤于 进去，严于律已,严谨 治学.总之,良好的开始,是成功的一半.我将严格执行提升 计划的要求,不断努力提高自身的思想道 德水平,提高 业务能力,拓宽知识面,提高实际 教学水平与研究能力.认真进行自我 认识、自我 分析、找出自己工作中的不足,明确自身的 优势 与特长,根据自身的 实际,确定自己的 发展方向.加强学习和研究,进一步 树立教育的良好形象,通过 不断的自我改造、陶冶、 锻炼,成长为 道德高尚的人民教 师,为教育事 业的

6、发展做出 积极贡 献,让组织 放心,让家长满意.篇二：教 师个人提高 计 划教师 个人提高 计划海伦市共合 镇中学：吴世海一、 现状分析:(一)、社会背景分析随着素 质教育的 实施,新课程理念的不断提升,对教师的理 论素养、个人素 质及教育教学 观 念提出了更高更新的要求。作 为教师的我们要与新 课改同行,适应新课程要求,必须更新观 念、 转变角色,学习掌握新的 专业知识、技能,在实践中不断的探究、 积累、更新,促进自我 的发展。(二)、自我分析:1、个人 优势分析:具有强烈的事 业心和责任心,当好人梯,对教育事 业忠贞不二、矢志不渝、 无怨无悔,用良好的 师德去影响教育学生,对同事坦忱 热情

7、,对学生 爱护真诚,有一颗无私的 爱 心,能与同伴 团结协 作,能主动关心他人,先人后己、一身正气、不随波逐流,能与时俱进,有独 特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上;有着二十多年的教学 实践经验,能够胜 任各年 级的 语数教学工作;积极参加教育科研活 动,并具有初步的科研能力,教育教学工作有条理、 有计划。2、个人不足剖析:1年来,课堂教学 还没有形成自己独特的教学 风格。在 课堂教学方面,虽掌 握了一些先 进的课改理念、方法,但却不能做到每 节课 都游刃有余、得心 应手。我将努力不 断改进课堂教学,形成轻松、高效的 课堂教学 风格,信息技 术方面尽力做到独立制作课件 等。信息技 术方面

8、有待于 进一步学习和提高。做事毛躁不 够细致,有待于改 进。二、三年 发展 规划总目标:多做、多想、多听,在未来的三年 时间中,不断改 进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改 变成一名主 动学习者,使自己成 为学生心目中具有 亲和力、 轻松、快 乐、幽 默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐 劳型的教师,使自己的 课堂成为诗意的课堂,是学生向 往的精神家园,并能和学生共同学 习成长,满足学生成 长和走上社会的 实际 需要。三、三年 发展 规划实施阶段1、达成目 标:深化课改,落实生活化、情景化课堂教学理念,培养激发学生学 习兴趣,重视认 知过程重情感的培养。2、实施措施(1)、提升自身文化素

9、养,无论是作为管理者还是作为一名教 师,都必须有丰富的文化底 蕴,在 工作中才能得以游刃有余,得心 应手。做有品位的教 师。用人格魅力和深厚的人文素养,广 播的知 识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生 观和价值观 。继续实 施多做、多想、多听。(2)、做一名快 乐、轻松、幽默具有 亲和力的受学生 欢迎的老 师。向身边优秀的教师学习 管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失 败,总结经验 、教训,让自己生活化、情景化的课堂教学真正做到 实效性。做一名 业务上、教学上都 过硬的教 师,养成善于学 习、乐于 学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知 识结构的人。善于思考,使自

10、己 的教育教学水平再上一个台 阶,争取机会参加区、市 级优质课评 比。(3)、学会做一名善于反思、勤于 积累的老师。对自己的教学活 动及时进行反思,积累经 验,提高自己的管理能力,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生 负责的理念,培养人、 塑造人,形成自己独有的工作风格。做一名 轻松、快 乐的受欢迎的老 师,向优秀班主任学 经 验,使自己具有一定的管理班 级的能力,做到 时时处处 以班主任的 标准严格要求自己。(4)、积极主动参加信息技 术的学习,提高其应用能力,能独立制作 课件等。(5)、加强教育教学理 论的学习,使自己在 阅读 量和阅读 面上有所突破,能主动阅读 有关教学 杂志和教育专

11、着,认真做好 读书笔记。(6)、积极参与各 项课题 研究,认真参加各种 专业培训或讲座学 习活动,认真撰写日 记和论文(7)、紧密与 组内教师团结协 作,牢固树立服 务意识,做好 领导和教 师之间的桥梁角色,促进学 校与教 师关系的良好状 态。(8)、深入了解学生的世界,走进学生的心灵世界,是自己成 为学生的良 师益友。(9)、坚持教学相 长,在师生交往中 发展自己,遵循以人为本的管理原 则,增强自己的管理能 力。(10)、让自己多学:除了向 书中学习外,还要向有 经验的教 师学习,向名 师学习,与名师结对 。 总之,在今后的 实践中,我会继续努力工作,以真 挚的爱,真诚的心,以及有个性的 课

12、堂教学 风格 吸引学生,打动家长。面 对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身 创 新精神与 实践能力,把自己的全部知 识、才华和爱心奉献 给学生,奉献 给教育事 业。教师 个人提高 计划海伦市共合 镇中学：吴世海一名数学教 师必须有较高的素 质,我的教学 经验 欠缺,所以现在的工作 对我来说是一种挑 战,同时也是一次难得的锻炼 机会,为了尽快的使教学水平有所提高,我必 须不断的提高自己的 素质。1、自主学 习 用教育理 论武装自己。为了自己的教学教育水平尽快的提高,读书 是一种至关重要的途径,所以我在本学期要 坚持 读有关教育的 书籍。每周 坚持到教工 阅览 室看 书。

13、肯定会受益匪浅的。2、同伴互助 提高自己的教学。作为一名教学 经验欠缺的教 师,我要积极向学校里教学 经验 丰富的教 师学习,多走 进同组教 师和优秀教师的课堂,多向她 们学习,不耻下 问。把握 组内开展的研究 课,交流课,邀请课 等机 会向同 组教师 学习,在同伴互助的基 础上提高自己的教学 质 量。3、专业 引领开阔自己的眼界我还要积极向校外有教学 经验专 家学 习,多走进同学科教 师和优秀教师的课堂,积极参加每 月的教研,把握学科内开展的研究 课,交流课,邀请课等机会向同行学 习。在专家的引 领下提 高自己的教学 质量。具体落 实计划9月“新课程”自主学习（1学时） 同伴互助（2学时）“

14、师德教育”自主学习（1学时）“学科专题”同伴互助（2学时）10月“教师的心理健康教育”自主学习（1学时）“师德教育”自主学习（1学时）“学科专题”专业引领（2学时）11月“师德教育”同伴互助（1学时）“新课程”自主学习（4学时） 专业引领（1学时）12月“教师的心理健康教育”自主学习（2学时）“学生的管理与教育”自主学习（1学时）“新课程”自主学习（1学时） 专业引领（1学时）3月“新课程”自主学习（2学时）“学生的管理与教育”自主学习（1学时）4月“新课程”自主学习（2学时） 专业引领（1学时）“学科专题”专业引领（1学时）5月“学生的管理与教育”同伴互助（1学时）“教师的心理健康教育”同伴

15、互助（1学时）6月“学科专题”自主学习（3学时）总之,通过这一学年的学习,我要使自己不论是在师德方面,还是本学科的掌握程度和 课堂教 学方面都有一定幅度的提高,在此过程中也要通过学习提高学生的管理与教育能力,保持一 个健康、良好的心态,真正成为一名合格的初中数学教 师。篇三：教师个人提高计划与措施（3个）李瑞青 教师个人提高计划与措施（20152016学年） 东关小学李瑞青 俗话说 “活到老，学到老 ”，而作 为教师，我 们更应该 不断的丰富自己，提高自己，才能适 应新课改的步伐， 让自己的教育教学之路， 闪耀着灿烂 的光 辉。一、以教 书育人的目的，做好本 职工作。1、认真的 备好每一 节课

16、，上好每一 节课。备好课是上好 课的关键，从精心 备课 入手，仔 细发 掘教材，认真研究设计教学 环节，合理安排 课内外 习题，切 实提高自己的教学 设计 能力。在 课堂上，多关注学生， 努力把握教学契机，努力使自己成 为课 堂的组织 者、调控者， 让学生成 为课堂的主人，提 高自己的 课堂把握能力。 积 极参加学校组织 的专题研讨活动，在活 动中提高自己的教学能力，及 时写好教学反思， 记录成功和失 败的点点滴滴。2、积极参加学校和局里 组织的各 项学习活动，力争在理 论上不断地充 实自己的 头脑，并 把理 论与实践紧密地结合起来。3、在师徒结对活动中，虚心向 师傅学习。同事之 间在平 时的

17、教学中，互相合作听听彼此 的课，多交流，多 讨论，努力做到互相帮助， 扬长 避短，共同 进步。.以教学、科研的反思、 总结为 主线进 行研究性学习。在研修期 间，认真听课，交流争取从先 进教师身上汲取更多 的教育教学 经验，来快速提高自己的教学水平。二、提高个人的 专业 素质。1、利用 业余时间 ， 认真阅读 有关教育教学方面的著作，如教育学、教育心理学 儿童心理学等方面的 书籍，及 时的做好笔 记，写好 读后感，每月写一篇 质量较高的文 章，从而提升自己的理 论 素质，以便更好的 应用于教育教学 实践。2、充分的利用网 络这 一平台，做好自己的博客空 间。向全国的 优秀教师学习，同时将个 人

18、的网 络学习 摘读、教学反思、学生 观察案例、教学心得、学生管理随想以及网络 学习成果一并 纳入其中，与其交流，更深入地提高自己的教育教学水平。3、利用有效的 时间 ，练好教师的基本功，如粉笔字，朗 读，和制作 课件。更好的 为自己 的教学服 务。4、及时的做好个人研修的 总结 和反思，随 时记录 自己的点滴收 获5、及时的和家 长进 行沟通，充分 发挥家校的合力作用，更好的 为学生服 务，做生生 满意 的教 师。教师 个人提高工作 计划与措施（20142015学年）东关小学李瑞青一、指 导 思想。本着学校 “求真务实，追求高 远”的办学目 标，不断提高自身的 业务 水平和 职业 修养。在教

19、育改革 发展的今天力求成 为一名合格加特 长的教 师。二、工作目 标 。1、学习先进的课程理念，和教育教学管理方法。2、加强课 堂教学，增 强教学的有效性。教学相 长，多听多看，多种渠道学 习。3、积极参加学校 举行的各种活 动，发挥 自己的特 长，汲取先 进元素。三、具体措施。1、结合学校的 读书 日和读书分享等活 动，在本学期多 读一些关于教 师修养，教学 经验， 班级管理等方面的 书籍。把握 现今教学的先 进理念，向名 师学习有实效性的班 级管理经验 ， 踏实做好一个学生。同 时把学习到的 东西应用到自己的工作中去。努力使自己在一定 时期 内有一个明 显 的提高。2、认真备课，钻研语文数

20、学教材，把握教材的主要内容和重 难点，在 课堂教学中通 过挂 图，多媒体 课件等多种方式呈 现教学内容激 发学生学 习的兴趣和积极性。以 谈话，讲故事 等开式努力 为学生创设一个和谐的课堂氛围。引 导学生 发现问题 ，采用 动手操作，直 观演 示，小 组合作等多种形式 给学生宽裕的活动空间，解决 问题，获得知识，注重培养学生初 步的 应用意识，提高解决 问题的能力，注意体 现开放式的教学方法，在 许多练习题 中安排 解决 问题的多个信息，引 导学生利用多种策略解决 问题 。另外 还要多向其他教 师学习好的 教学 经验，多听 课，多参加研 讨，及 时对自己的教学 进行反思，使自己的教学达到一定的

21、 水平。3、积极参加学校 组织 的各种活 动，和同 组成员一起合作， 进行高效的集体 备课 ，以认真 的态度参加学校的一 课三反思活 动，读书交流活 动，小 课题 研究活 动，在平 时多积累教学 素材。并 进行新的 尝试，让自己在教学 实践和班 级日常管理 实践中总结 出 属于自己的管理方法，从而提高自身的水平。教师 个人提高 计划与措施（20132014学年）东关小学 李瑞青教师是人类文化的 传递者，是培育新一代的园丁。教 师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和 习惯去影响、塑造学生。作 为合格教师，就必 须具备一定的思想政治素 质、科学文化素质、教育理 论素质、技能素 质、身心素 质、 风度仪表等，同 时还必须具备 教师职业 道德素 质。当今社会 对教师也提出了更高的