半年本校半年支教老师个人述职报告

1、半年本校半年支教老师个人述职报告距离 2018 年还剩十几天，自己也叨叨一下一年的收获与不足，今年上半年，时间过的很快，一周24 节的课，让自己每天都忙忙碌碌的，工作日往返于阳宗海与家中，这学期，有遥感，有测量， 还有积极教学法。 自认为自己在学期开始的积极教学法培训中学到了很多东西， 不管是好的教学方法， 还是同校其他老师学习的态度，都让我受益匪浅。这学期的教学过程中，我在部分课堂上也使用了积极教学法， 确实带动了同学们的积极性， 时代在进步， 教学方法也在不断的完善， 其完全不同于我在本科及研究生时的教学方法， 但是也不能完全否定之前的教学方法， 之前的方法虽然有不足， 但是它教会了我独立

2、思考， 让我有去图书馆翻阅课外书的欲望， 其实也就是大学里最主要的自学能力。 所以我希望自己能游刃有余的运用新的教学方法，也希望老的教学方法能继续在课堂上及同学们的课下发光发热。下半年的时光是我没有想过的，XX年 8 月 26 日抵达石登乡，正式支教之前的时间是帮助扶贫小组进行录入数据，短短的几天时间里， 我体会到了队员们的不易以及扶贫工作的艰辛，他俩每天同各种表格打交道，扶贫系统不停地改，队员是不停的录入，为的是让扶贫数据库更精细更精准。后续开始了支教生活，回到了三点一线的生活，教室，宿舍，食堂，犹如自己又回到了初中 1 一样，刚开始一个月的计算机课程， 基本就是在机房， 每天都能看到孩子们

3、天真与好奇的笑容， 因为初一是 8 个班级， 教的学生很多，在校园里走时不时就会有同学打招呼， 我记忆最深刻的一个同学，我晚饭后登山走路， 半山腰遇到了一个同学， 他是走读生，吃过饭往学校走， 他看见我， 站到我面前， 把帽子摘了下来，笔直的弯下腰，呈 90 度说了句，老师好，我顿时感觉教师这个岗位的神圣。也更坚信了自己， 一定要认真备课，不要愧对孩子们渴望知识的眼神。 后来由于小王老师课程繁重， 分了一个班的数学课程给我， 因为学校老师资源缺乏， 初一的计算机课程就停上了。说实话， 从九月底从小王老师那接过来 202 班的数学课到现在，我还是比较喜欢这种状态，因为上数学这门课我看到了202

4、班同学们的天真，我也了解了每一个同学的学习能力，每天2， 3 节的数学课，也让孩子们对我熟悉很多，他们课下会跟我聊天，开玩笑，他们遇到问题会给我写纸条等等，他们这种状态也正是我当年那样，对什么都好奇，但又有点害羞。 我是希望他们能在快乐的氛围中学习数学，学习数学靠的是逻辑思维，所以备课时我会用他们感兴趣的问题引出所要讲授的数学理论，而且为了激励同学们的学习兴趣，我每个月会奖励他们。其实三个月的数学课程中有很多的故事，不管自己当时是高兴还是不高兴，现在想想心里满满的开心，和孩子们的相处中，我始终认为只要 2 想学习，肯学习他们都是优秀的，所以不管成绩好坏， 只要他们有学习的心，就是值得付出的。同

5、时，我跟石登的老师们相处也特别融洽， 他们很热情，隔壁的阿姐会经常喊我去她家里吃饭， 晚饭后我们也会约着一起爬山，在教休室聊天，感觉彼此就是认识很久的朋友一样，在街上也是一样， 阿哥阿姐们都特别热情， 感觉人与人之间的距离近了好多，到处是熟人，这种感觉特别舒服。支教之余的时间，我会看看专业书，在网上学学专业课程，读读许久没看的英语，丰富自己的课余生活。说实话，我现在真的要感谢领导， 感谢领导把支教的机会留给我，因为支教， 我看到了很多我不知道的， 不了解的，我看到了山区可爱的留守孩子，我看到到了山路十八弯，我也看到了走路五个小时回家的孩子们，我更是看到了满天繁星，那天正好停电，校园里只有零星的烛光， 我是觉得回宿舍黑乎乎无聊，索性就在校园里闲逛起来， 无意间的抬头， 我看到了天上的星星，是那么多，那一瞬间，我真的被美到了，我当时很庆幸自己能来支教，能看到这么美的天空， 心中满满的满足。 在后面的支教时间里， 周末李老师和杨老师会带领我们去村里， 看看村里的扶持项目， 跟村民聊聊异地搬迁的政策， 真正的了解当地的风土人情。 支教的这段时间， 自己的心态也着实的发生了变化，很容易知足，这段经历确实让自己成长了很多，也让自己在 3 不同的经历中悟到其中的美好，我坚信自己能从中学到不同的东西，也相信自己能圆满的完成支教任务。XX 年就这样基本接近