2021年中班体育学新操教案

1、when the golden brilliance of the sun penetrated the clouds and shone in front of me, i opened my eyes diligently, but i couldn't see anything.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年中班体育学新操教案 2021年中班体育学新操教案1活动目标1.能听信号一个跟着一个有节奏的快走或慢走，注意保持队形不变。2.在和同伴合作走长龙时有一定的方位、速度和节奏感。3.体验合作走长龙的快乐。活动准备龙头头饰，不同颜色的手腕花，铃鼓，花球一个，音乐伴奏金蛇狂舞，

2、录音机。教师的指导与注意点一、幼儿分成六路纵队站立，在老师的带领下进行热身运动。1.组织幼儿在操场上排好队，激发参与活动的兴趣。2.引导幼儿进行热身运动。身体活动一：请你跟我一样做。（鼓励幼儿 和 老师做一样的动作进行身体锻炼。）身体活动二：请你和我相反做。（引导幼儿 和 老师做相反的动作进行身体锻炼。）二、介绍 “走长龙”的玩法，学习听信号一个跟着一个有节奏的快走或慢走，注意保持队形不变。1.教师出示龙的图片，引出游戏“走长龙”。2.帮助幼儿理解“走长龙”游戏的玩法：排头是龙头，中间是龙肚子，排尾是龙尾。一个跟好一个听鼓声走，龙头要注意后面的小朋友有没有跟上。3.挑选一组小朋友示范玩游戏，其

3、余幼儿观看掌握游戏玩法。（排头戴上龙头，排尾戴上手腕花。）4.组织幼儿分组结合铃鼓声进行练习走长龙。5.引导幼儿交换龙头、龙尾再次练习游戏。6.组织幼儿开展合队走长龙的游戏。（请龙头找龙尾，合成一条长龙。）7.游戏“金龙狂舞”，进一步巩固练习长龙走。老师在金蛇狂舞的音乐伴奏下舞花球，带领变成长龙的幼儿随着教师花球舞动的方向做左或者右体侧动作。三、教师带领幼儿在原地休息，做拍腿、拍手的放松整理活动。效果分析活动的开始环节引导幼儿进行了简单的热身活动，并且也以游戏的形式“请你和我一样做”“请你和我做相反”等，不仅让孩子们进行了热身，同时也很好地吸引幼儿对活动的兴趣。之后组织幼儿学习“长龙走”的游戏

4、，在这个过程中我既进行了一定的讲解，同时也请部分幼儿在我的指导下进行了一定的示范，因此帮助幼儿比较形象地掌握了该如何进行长龙走。经过讲解和示范，大多数幼儿都掌握了该游戏的规则，并且能够和同伴愉快地合作长龙走，为了更好地调动幼儿的兴趣，更好地掌握长龙走的方法，我还鼓励孩子们交换角色再次进行游戏。通过本次活动，幼儿基本掌握了长龙走的方法，学会了一个跟着一个有节奏的快走或慢走，注意保持队形不变知道了。但是在整个活动的过程中，活动的氛围很活跃，也可能是由于太活跃了，因此活动过程中有部分幼儿走的还是有点混乱。2021年中班体育学新操教案2教学内容体育活动：学新操教学目标1、学会按新的队形站队。2、记住新

5、操第一节到第三节的基本动作，尽量做到动作整齐。3、锻炼肢体的协调性。教学准备1、场地准备：事先画好点子2、事先分好小组。3、相关音乐教学重点与难点重点：记住基本动作并完整地作出动作。难点：整齐、到位地做出动作。教学方法与手段讲解演示法，练习巩固法；实物辅助教学活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、活动导入：教师：小朋友们，我们现在已经是中班的小哥哥小姐姐了，你们想不想学习更厉害的操呀？今天老师来教大家学新操！回答教师提问，积极投入活动中。通过活动导入，向幼儿清楚表明活动内容，激发幼儿的兴趣。二、教师组织游戏，训练幼儿站队。1、教师：我们先来玩个小游戏，看哪个队排的快。2、教师组织幼儿按事先分好

6、的小组站队，并通过各种口令，如分散、集合等，训练幼儿在听到指令后迅速站队。倾听教师指令，并作出相应反应。迅速完成各种指令的站队。提高幼儿的注意能力，训练幼儿的反应能力，为接下来的训练做准备，是接下来的训练能有序进行。三、教师进行讲解演示，教授幼儿新操。1、第一节：上肢运动（两个八拍）(1)做好预备姿势：直立。(2)两臂侧平举：双臂用力举平并在同一水平线上。(3)两臂向前击掌一次，响亮整齐。(4)还原成(1)的姿势。(5)还原成直立状态。(6)重复(2)至(5)的动作。2、第二节：下蹲运动（两个八拍）(1)预备姿势：直立(2)两臂侧平举：双臂用力举平并在同一水平线上。(3)两腿屈膝半蹲，同时两臂

7、屈肘在左肩前击掌一次，头部自然向左歪。(4)还原成(1)的姿势(5)重复(1)至(4)的动作，但方向相反。3、第三节：扩胸运动（两个八拍）(1)预备姿势：直立(2)(3)两臂屈肘，同时在胸前击掌两次。(4)(5)两臂平放胸前，掌心向下，并向后扩展两次。(6)重复(2)至(5)的动作。第二个八拍的最后一拍，还原成直立状态。观察教师的动作，学习上肢运动的动作。倾听老师的讲解，跟着老师学习下蹲运动。教师分步讲解，并对每个动作进行具体完整的演示，让幼儿能够直观、清楚地了解每节操的动作。幼儿通过跟做，也能够亲身体验每节操的动作，有助于幼儿对动作的感受和记忆。四、教师组织幼儿对每节操进行复习巩固，提高幼儿

8、的熟练程度。在教师的演示下完成扩胸运动的学习。通过复习与巩固，提高幼儿对动作的熟练程度。五、教师按照组别进行复习巩固。1、教师组织每一组幼儿依次演示新操的第一节至第三节，让每组幼儿进行比较，改进自己的缺点，学习他人的优点。2、教师对幼儿普遍不熟悉和做的不到位的动作进行重点示范，加深幼儿的印象。分组进行复习巩固。教师通过变换另一种的形式的复习，让幼儿在进行复习的同时也不会感到枯燥，继续保持学习的兴趣。同时，让幼儿互评互学也有利于提高幼儿对动作的认识和熟练程度。六、教师组织幼儿完整地进行前三节运动的操练。跟随教师完整进行操练。教学反思根据体育教学目标的要求，韵律操活动，不强调教授具有严格规定的成套动作，而是以培养韵律感，具有韵律操风格的小组合为主，动作生动活泼、游戏感强，富有表现力。重点是吸引学生的参与，提高学生的兴趣。本部分的教学内容具有较强的弹性和启发性，教学任务完成的很好，但教学目标制定的针对性不强、不够