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1、1高 考 总 复 习李仕才李仕才2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637答答题题模模式式结构方面的作用内容或主旨或情感方面的作用结构方面的作用内容或主旨或情感方面的作用结构类：结构类：a.开门见山，总领下文。开门见山，总领下文。b.引起下文：为下文写引起下文：为下文写埋下伏笔；为下文埋下伏笔；为下文写写张本；呼应下文张本；呼应下文；奠定了文章的情；奠定了文章的情感基调；为感基调；为做铺垫；与下文做铺垫；与下文形成对比形成对比(反衬反衬)，使文章有波澜。，使文章有波澜。c.承上启下：既承接了上文承上启下：既承
2、接了上文，又引起了下，又引起了下文文；由；由过渡到过渡到；由；由转而写转而写到到。d.总结上文：呼应上文总结上文：呼应上文；点明了全文；点明了全文的主的主旨，并进一步旨，并进一步；卒章显志，表达了；卒章显志，表达了。e.线索：是贯穿全文的线索，在文中线索：是贯穿全文的线索，在文中次出次出现，现，层层递进；逐层深入，把，层层递进；逐层深入，把的感的感情推向了高潮。情推向了高潮。内容类：是为了写内容类：是为了写或为了说明或为了说明(主要内主要内容或主题容或主题)，抒发了作者，抒发了作者的感情，营造的感情，营造了了的氛围，奠定了的氛围，奠定了的感情基调。的感情基调。表达技巧和表达效果类：一般效果是引入自然，表达技巧和表达效果类：一般效果是引入自然，吸引读者，增强感染力；特殊效果须结合语段吸引读者，增强感染力；特殊效果须结合语段所用的表达技巧来谈。所用的表达技巧来谈。读者角度：设置读者角度：设置悬念，吸引读者；产生共悬念，吸引读者；产生共鸣，强化了读者印象；给读者留下思考、回味鸣，强化了读者印象；给读者留下思考、回味的空间。
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