富民小学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。富民小学教师招聘2015年考试真题及答案解析富民小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】1：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。单项选择题a、关键期b、机能期c、发展期d、差异期 2：教学过程的中心环节是（）。单项选择题a、领会知识b、巩固知识c、运用知识d、检查知识 3：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题a、以知为开端，知、情、意、行依次进行b、以情为开端，情、知、意、行依次进行c、以行为开端，行、知、情、意依次进行d、视具体情况，可有多种开端和顺序 4：以下诗句没有体

2、现中秋节的意象的是（）。单项选择题a、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人b、举杯邀明月，对影成三人c、花间一壶酒，独酌无相亲d、但愿人长久，千里共婵娟 5：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题a、掌握学习法b、发现法c、头脑风暴法d、讲授法 6：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 7：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、连锁学习c、辨别学习d、言语联结学习 8：在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?（ ）多项选

3、择题a、概念分析b、突出有关特征，控制无关特征c、正例与反例的辨别d、变式e、比较 9：在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。多项选择题a、上位学习b、下位学习c、符号学习d、并列结合学习e、转移学习 10：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。单项选择题a、六三制b、双轨制c、分支型d、五四制 11：根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。单项选择题a、新授课和巩固课b、理论课和实践课c、讲授课和练习课d、单一课和综合课 12：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（）单项选择题a、符号学习b、概念学习c

4、、命题学习d、总结学习 13：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。单项选择题a、桑代克b、布鲁纳c、杜威d、皮亚杰 14：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。多项选择题a、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的b、课外活动也能在校内进行c、选修课是学生自己选择的，属于课外活动d、课外活动是近代学校才出现的教育活动e、课外活动可以扩大学生的活动领域 15：（）是最低水平的认知学习结果。单项选择题a、领会b、应用c、知识d、分析 16：教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。单项选择题a、范围b、稳定性c、分配d、转移 17：苏格拉底的教学法包括（）。多项选择题a、定义b、

5、思索c、苏格拉底讽刺d、助产术e、启发 18：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题a、自由发展b、自主发展c、自愿发展d、自动发展 19：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题a、内容的统一性b、相对的独立性c、本质的阶级性d、历史的继承性e、现象的一致性 20：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题a、自主感对羞耻感b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d、自我同一性对角色混乱 21：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错 22：塔西纳里估计，至少在10年以内纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机

6、械等产品上，但在新材料领域却是大有可为。人们可以改变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。塔西纳里预计，他们研究、设计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。10年以内纳米技术在哪些领域里大有可为?（）单项选择题a、所有领域b、塑料、石油、纺织物等新材料c、计算机、化工、军工d、微型机械 23：“环境决定论”完全否定了（）。多项选择题a、遗传的作用b、教育的价值c、家庭的影响d、文化的功能e、人的能动性 24：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师

7、的认识 25：为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）。单项选择题a、潮汐能b、太阳能c、风能d、含硫煤 26：社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。单项选择题a、素质期望b、形象期望c、职业期望d、师德期望 27：依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。 一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，_难以相信。 中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功，_申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。 _去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。单项选择题a、简直 一经 由于b、简直 一旦 鉴

8、于c、几乎 一旦 由于d、几乎 一经 鉴于 28：学记体现的教学原则有（）。多项选择题a、直观性原则b、启发性原则c、循序渐进原则d、因材施教原则 29：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在逻辑上必须同意?( )。单项选择题a、限产来保价但不降价b、如果既不限产来保价也不降价不行的话，就必须既限产又降价c、既限产又降价d、降价但不限产来保价 30：下列哪一部著作全面介绍了人类以科学的方法为工具，努力探索宇宙的奥秘?（）单项选择题a、阿西莫夫最新科学指南b、生命之科学c、可怕的科

9、学d、从一到无穷大 31：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题a、知情b、知行c、意行d、知意 32：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、相对功利水平e、普通伦理取向水平 33：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （）判断题对错 34：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。单项选择题a、第一印象b、共鸣效应c、罗森塔尔效应d、移情效应 35：如果风很大，我们就会放飞风筝。 如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。 如果

10、天气很暖和，我们就会放飞风筝。 假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的?（） i风很大。 天空晴朗。 天气暖和。单项选择题a、仅ib、仅i、c、仅d、仅 36：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题a、康德b、第斯多惠c、赫尔巴特d、福禄培尔 37：教师专业成熟的标志不包括（ ）。单项选择题a、了解学生身心发展的规律b、具备教育教学的知识技能c、掌握评价学生的科学手段d、有较高的知名度 38：把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（）判断题对错 39：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的

11、。 （）判断题对错 40：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（）判断题对错 41：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。多项选择题a、25岁b、67岁c、810岁d、1112岁e、06岁 42：专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。多项选择题a、课时计划b、知识基础c、课堂教学过程d、能力水平e、课后评价 43：认知领域的教学目标有（）。多项选择题a、知识b、领会c、应用d、分析e、综合与评价 44：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。单项选择题a、张老师没参加培训b、张老师参加了培训c、刘老师参加了培训,张老师没参

12、加d、刘老师和张老师都没参加培训 45：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 46：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。单项选择题a、词汇丰富b、表意清晰c、感染力强d、表现力强 47：班会的特点主要有（）。多项选择题a、集体性b、开放性c、针对性d、时效性e、自主性 48：在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。单项选择题a、遗传b、环境c、教育d、个人主观能动性 49：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 50：教师职业道德评

13、价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）判断题对错 51：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。单项选择题a、服从b、屈服c、场依存性d、从众 52：教师职业最大的特点在于职业角色的（）。单项选择题a、系统化b、专门化c、复杂化d、多样化 53：素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（）判断题对错 54：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。单项选择题a、消退b、刺激比较c、刺激泛化d、刺激分化 55：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题a、示范法b、系统脱敏法c、惩罚法d、行为塑

14、造法 56：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。单项选择题a、效度高b、信度c、难度d、区分度 57：苏格拉底的“产婆术”，体现了（）原则。多项选择题a、巩固性b、直观性c、启发性d、理论联系实际e、因材施教 58：被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是（）。单项选择题a、亚里士多德b、阿基米德c、伽利略d、开普勒 59：爱弥儿是（）的教育著作。单项选择题a、裴斯泰洛齐b、洛克c、卢梭d、赫尔巴特 60：下列说法不正确的是（）。单项选择题a、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护

15、b、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务c、学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法d、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权 查看答案1：答案a 解析 见关键期的定义。 2：答案a 解析 教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。 3：答案d 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。 4：答案a 解析 a项是九九重阳节的典故。故选a。 5：答案b 解析 6：答案d 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，

16、但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 7：答案b 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。 8：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】在概念的教学中，我们要关注的建议包括：概念分析；突出有关特征，控制无关特征；正例与反例的辨别；变式；比较 9：答案b 解析 b 【解析】下位学习又称为“类属学习”，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义 10：答案d 解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小

17、学开始进行的是五四制实验。 11：答案d 解析 根据一堂课完成教学任务的多寡，可以把课划分为单一课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。综合课又称“混合课”，是指在一节课内同时完成两种或两种以上教学任务的课。 12：答案d 解析 13：答案b 解析 14：答案a,b,e 解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。 15：答案c 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 16：答案c 解析 注意的分配是指在同一时

18、间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情，属于注意的分配。故选c。 17：答案a,c,d 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。 18：答案b 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 19：答案a,b,d 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 20：答案c 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 21：答案正确 解析 任何观察都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观察最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观察结果都是带有

19、观察者的主观成份的，“纯客观”的观察是不存在的。(本解析由张恩凯提供) 22：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】依据题干的第一句前面的分旬可以排除c、d两项，而a项说法太过绝对，所以选b。 23：答案a,e 解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。 24：答案a,b,c,d 解析 略 25：答案d 解析 含硫煤燃烧产生大量的so2污染物，污染环境，同时煤炭是不可再生能源。其他三种都属于清洁能源。 26：答案a 解析 社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素

20、质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。 27：答案b 解析 “简直”与“几乎”，有程度上的区别。“简直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；“几乎”只表示“接近”，程度上比“简直”差。依据语境，应用“简直”。“一旦”用于未然，表示“要是有一天”；“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为，下文说明就能产生相应的结果。依据语境，应用“一旦”。“鉴于”与“由于”，从表原因的角度看，用法基本相同，“鉴于”有“表示以某种情况为前提加以考虑”的用法，“由于”没有表达出“去年江水泛滥的严重教训”是“

21、采取措施”的前提，所以，在此句中用“鉴于”较合适。 28：答案b,c 解析 29：答案b 解析 甲的话是一个不相容选言命题，乙不同意，即甲命题的负命题。即“非a且非b”或“a且b”，可知b项正确。故答案选b。 30：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】略。 31：答案b 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。 32：答案a,b,c 解析 略。 33：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 34：答案c 解析 罗森塔尔效应也称期待效应，暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己

22、喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。 35：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】从“如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝”和“我们现在正在放飞风筝”，可以推出“天空晴朗”。至于“风很大”和“天气暖和”均不能从题干的条件中推出。因为从“如果p那么q，并且非q”，可以推出非p，但是从“如果p那么q，并且q”，不能推出p。 36：答案c 解析 37：答案d 解析 略。 38：答案错误 解析 这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的认识。 39：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 40：答案错误 解析 赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。 41：答案c 解析 皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为，儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：(1)自我中心阶段(25岁)；(2)权威阶段(68岁)；(3)可逆阶段(810岁)；(4)公正阶段(1112岁)。 42：答案a,c,e 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。 43：答案a,b,c,d,e 解析 这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。 44：答案c 解析 题目中整个命题是充分条件假言命题，根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就否定前件