（菏泽专版）中考物理 八年级 第六章 质量与密度课件

1、1第六章质量与密度2知识点一知识点一 质量质量1 1概念：物体所含概念：物体所含 _。2 2性质：质量是物体的一种基本属性，它与物体的性质：质量是物体的一种基本属性，它与物体的_无关。无关。物质的多少物质的多少 形形状、物态及其所处的空间位置状、物态及其所处的空间位置33 3单位及其换算单位及其换算4 4测量工具：在科学研究及生产、生活中，人们用测量工具：在科学研究及生产、生活中，人们用_ _ 和各种秤测量质量。和各种秤测量质量。天平天平45 5托盘天平的使用托盘天平的使用(1)(1)放：将天平放在放：将天平放在 _上。上。(2)(2)调：使用前将游码移至标尺左端的调：使用前将游码移至标尺左端

2、的 _处，调节处，调节平衡螺母使指针尖指在平衡螺母使指针尖指在 _处。处。(3)(3)称：被测物体放在称：被测物体放在 _里，用镊子向里，用镊子向 _加减砝码加减砝码并调节并调节_在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。水平台面水平台面零刻度线零刻度线分度盘的中线分度盘的中线左盘左盘右盘右盘 游码游码 5(4)(4)记：记：_之之和，即为所称量物品的质量。称完后用和，即为所称量物品的质量。称完后用_把砝码放回把砝码放回盒内。盒内。(5)(5)调节天平平衡的方法：调节平衡螺母的方法是哪边盘调节天平平衡的方法：调节平衡螺母的方法是哪边盘高，平衡螺母向哪边调高，平衡螺母向

3、哪边调( (或指针偏左，平衡螺母向右调；或指针偏左，平衡螺母向右调；指针偏右，平衡螺母向左调指针偏右，平衡螺母向左调) )，直至指针静止时指在分度，直至指针静止时指在分度盘的中线处或在中线两侧等幅摆动为止。盘的中线处或在中线两侧等幅摆动为止。砝码的总质量与游码在标尺上所对的刻度值砝码的总质量与游码在标尺上所对的刻度值 镊子镊子 6知识点二知识点二 物质的密度物质的密度1 1定义：在物理学中，物体定义：在物理学中，物体 _与与_的比叫作组的比叫作组成物体的这种物质的密度。成物体的这种物质的密度。2 2公式：公式：_。可用。可用_和和_测量物质的密测量物质的密度。由密度公式知物质的密度在数值上等于

4、质量与体积的度。由密度公式知物质的密度在数值上等于质量与体积的比值，但密度与质量和体积无关，是物质本身的一种属性。比值，但密度与质量和体积无关，是物质本身的一种属性。mV质量质量 体积体积 天平天平 量筒量筒 73 3单位及换算：单位及换算：1 g/cm1 g/cm3 3_ kg/m_ kg/m3 3。4 4水的密度：大小是水的密度：大小是 _，其物理意义是，其物理意义是 _。5 5学会使用量筒和量杯学会使用量筒和量杯(1)(1)认清量筒和量杯的认清量筒和量杯的_和和 _。(2)(2)读数时视线应与凹面的底部或凸面的顶部在读数时视线应与凹面的底部或凸面的顶部在_。 1.01.010103 31

5、.01.010103 3 kg/m kg/m3 31 m1 m3 3水的质量为水的质量为1.01.010103 3 kg kg 量程量程 分度值分度值同一水平同一水平线上线上8考点一考点一 质量及其测量质量及其测量 (3(3年年3 3考考) )命题角度命题角度认识质量认识质量例例1 1(2017(2017菏泽中考菏泽中考) )小美对小美对“物体的质量不随物态的变化物体的质量不随物态的变化而改变而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰产生质疑，请你利用冰或干冰( (固态固态CO2)CO2)设计一个设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。实验，证明物体的质量与物态无关。(1)(1)你选用测量物体质量的工

6、具是你选用测量物体质量的工具是 。(2)(2)简述你的实验方法：简述你的实验方法： 。9【思路点拨思路点拨】 要证明物体的质量与物态无关，根据控制变要证明物体的质量与物态无关，根据控制变量法的思想，只改变物体的状态，判断质量的变化。量法的思想，只改变物体的状态，判断质量的变化。【自主解答自主解答】 (1) (1)天平天平(2)a.(2)a.将冰块放入小烧杯，用天平将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和小烧杯的总质量；测出冰块和小烧杯的总质量；b.b.将大烧杯中加入少量水，将大烧杯中加入少量水，把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化；把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化；c.c.再用天平测出小再用天平测出小烧

7、杯和冰熔化后水的总质量；烧杯和冰熔化后水的总质量；d.d.比较两次质量的关系，如比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关果质量相同，则证明物体的质量与物态无关10命题角度命题角度质量的估测质量的估测例例2 2(2016(2016菏泽中考菏泽中考) )下列数据中，最接近生活实际的是下列数据中，最接近生活实际的是( () )A A一名初中生的质量是一名初中生的质量是50 kg50 kgB B一名普通初中生的身高是一名普通初中生的身高是216 cm216 cmC C中学生通常情况下的步行速度可达中学生通常情况下的步行速度可达5 m/s5 m/sD D成年人的正常体温是成年人的正常

8、体温是39 39 11【思路点拨思路点拨】 根据自己对选项中所涉及的几种常见物理数根据自己对选项中所涉及的几种常见物理数据的了解，对于个别选项中的单位，可根据需要进行相应据的了解，对于个别选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较大的选项，找出符的换算或转换，排除与生活实际相差较大的选项，找出符合生活实际的答案。合生活实际的答案。【自主解答自主解答】 A A12【解题技巧解题技巧】 解答质量的估测题应从两方面入手：一是通解答质量的估测题应从两方面入手：一是通过日常生活的积累，熟记自己身边或者碰到过的某些物体过日常生活的积累，熟记自己身边或者碰到过的某些物体的质量值；二是

9、从估测熟悉的物体质量入手，推出不熟悉的质量值；二是从估测熟悉的物体质量入手，推出不熟悉的物体质量，或将不熟悉的物体质量，通过相关公式转化的物体质量，或将不熟悉的物体质量，通过相关公式转化成熟悉的物体质量，然后再判断答案是否合理。成熟悉的物体质量，然后再判断答案是否合理。13命题角度命题角度用天平测物体的质量用天平测物体的质量例例3 3 如图所示，石块的质量为如图所示，石块的质量为 g g。14【思路点拨思路点拨】 天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘砝码天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度值。要认清标尺上的的质量加上游码在标尺上对应的刻度值。要认清标尺上的分度值

10、。分度值。【自主解答自主解答】 151.8 151.8 15【解题技巧解题技巧】 用天平称量物体质量时，无论天平盘中物用天平称量物体质量时，无论天平盘中物体和砝码的放置位置如何，按照下面公式计算物体质量：体和砝码的放置位置如何，按照下面公式计算物体质量：左盘中物体的质量右盘中砝码的质量游码对应的刻度左盘中物体的质量右盘中砝码的质量游码对应的刻度值。值。161 1(2017(2017广州中考广州中考) )为了避免人体肩部受到伤害，专家建为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%15%。根据建议，。根据建议，你估计中学生肩负的

11、书包总质量通常不要超过你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过( )( )A A9 t B9 t B9 kg C9 kg C9 g D9 g D9 mg9 mgB B172 2(2017(2017菏泽曹县模拟菏泽曹县模拟)“)“上帝之杖上帝之杖”是军事爱好者热议是军事爱好者热议的话题，其实质是一个由金属钨、铀等制成的长杆，用火的话题，其实质是一个由金属钨、铀等制成的长杆，用火箭发送到太空。使用时，让它高速落下，砸中目标。在它箭发送到太空。使用时，让它高速落下，砸中目标。在它制作和使用过程中，下列哪种情况其质量会改变制作和使用过程中，下列哪种情况其质量会改变( )( )A A把熔化的金属浇铸成金

12、属棒把熔化的金属浇铸成金属棒B B从地球发送到太空中从地球发送到太空中C C把金属棒尖端打磨光滑变尖把金属棒尖端打磨光滑变尖D D落到地面撞击目标而变形落到地面撞击目标而变形C C183 3(2017(2017菏泽牡丹区模拟菏泽牡丹区模拟) )有一位同学用天平称一块矿有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50 g50 g、20 g20 g砝码各一个，又把游码拨至标尺砝码各一个，又把游码拨至标尺4 g4 g处，达到处，达到平衡，这块矿石的质量应该是平衡，这块矿石的质量应该是( )( )A A74 g B74 g B

13、70 g C70 g C66 g D66 g D78 g78 gC C194 4(2017(2017枣庄中考枣庄中考) )在我市物理实验操作考试中，小红抽在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是到的试题是“测量石块的质量测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面。她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的上，移动游码至标尺左端的_处，若此时指针偏处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向向分度盘中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向_调节，调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，右盘加减砝码，并移动游码的位天平左盘，右盘加减砝码，并移

14、动游码的位置，天平平衡时砝码的使用情况和游码的位置，天平平衡时砝码的使用情况和游码的位置如图所示，则石块的质量为置如图所示，则石块的质量为_g_g。零刻度线零刻度线 右右 74.4 74.4 20考点二考点二 物质的密度物质的密度 (3(3年年2 2考考) )命题角度命题角度密度的认识密度的认识例例4 4(2017(2017菏泽东明模拟菏泽东明模拟) )关于密度公式关于密度公式 的说法，的说法，正确的是正确的是( () )A A物质的密度跟它的质量成正比物质的密度跟它的质量成正比B B物质的密度跟它的体积成反比物质的密度跟它的体积成反比C C物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比物质的

15、密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D D物质的密度跟它的质量、体积大小无关物质的密度跟它的质量、体积大小无关mV21【思路点拨思路点拨】 从密度是物质本身的一种特性入手，从而分从密度是物质本身的一种特性入手，从而分析出物质的密度与物体的质量、体积的关系。析出物质的密度与物体的质量、体积的关系。【自主解答自主解答】 D D22讲：讲： 不能用数学表达式的方法分析公式不能用数学表达式的方法分析公式 若用数学表达式的方法对公式若用数学表达式的方法对公式 进行分析，可得出进行分析，可得出物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比。但实物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比。但实际上密

16、度是物质的一种特性，即同种物质际上密度是物质的一种特性，即同种物质( (状态相同时状态相同时) )密度密度相同，与物体的质量、体积无关，所以不能说物质的密度跟相同，与物体的质量、体积无关，所以不能说物质的密度跟它的质量成正比，跟它的体积成反比。分析物理公式时需要它的质量成正比，跟它的体积成反比。分析物理公式时需要结合具体物理意义，而不能机械的套用数学公式。结合具体物理意义，而不能机械的套用数学公式。练：链接跟踪训练第练：链接跟踪训练第5 5题题mVmV23命题角度命题角度密度的计算密度的计算例例5 5(2017(2017菏泽郓城模拟菏泽郓城模拟) )一个质量为一个质量为0.3 kg0.3 kg

17、的水壶，装的水壶，装满水后总质量为满水后总质量为0.8 kg0.8 kg，装满另一种液体时总质量为，装满另一种液体时总质量为0.7 kg0.7 kg，则这种液体的密度是，则这种液体的密度是( () )A A1.41.410103 3 kg/m kg/m3 3 B B0.8750.87510103 3 kg/m kg/m3 3C C0.8 kg/m0.8 kg/m3 3 D D0.80.810103 3 kg/m kg/m3 324【思路点拨思路点拨】 根据水壶质量和装满水后总质量求出水的根据水壶质量和装满水后总质量求出水的质量，然后根据密度公式求出水的体积，即水壶的容积；质量，然后根据密度公式

18、求出水的体积，即水壶的容积；根据水壶质量和装满另一种液体后总质量求出该液体的质根据水壶质量和装满另一种液体后总质量求出该液体的质量，又知道水壶的容积，即液体的体积，根据密度公式求量，又知道水壶的容积，即液体的体积，根据密度公式求出该液体的密度。出该液体的密度。【自主解答自主解答】 D D25【解题技巧解题技巧】 利用密度公式进行计算：利用密度公式进行计算：(1)(1)注意各物理量注意各物理量的对应性，尽量使用国际单位，减少计算过程中的失误。的对应性，尽量使用国际单位，减少计算过程中的失误。(2)(2)注意单位间的换算，计算数据的单位要和题目中要求的注意单位间的换算，计算数据的单位要和题目中要求

19、的单位相同。单位相同。(3)(3)解题时挖掘隐藏条件，即在其他量发生变化解题时挖掘隐藏条件，即在其他量发生变化时质量、体积、密度中的哪个量保持不变。时质量、体积、密度中的哪个量保持不变。26命题角度命题角度密度的测量密度的测量例例6 6(2017(2017菏泽牡丹区模拟菏泽牡丹区模拟) )测定石块的密度需要进行如下测定石块的密度需要进行如下的实验操作：的实验操作：将石块用细线系好后放入量筒，慢慢没入水中并记下总将石块用细线系好后放入量筒，慢慢没入水中并记下总的体积；的体积；把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；横梁平衡；把天平

20、放在水平桌面上；把天平放在水平桌面上；27将石块放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码将石块放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡；直至横梁平衡；在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。为保证测量的准确性，正确的操作顺序应是为保证测量的准确性，正确的操作顺序应是( () )A A B BC C D D28【思路点拨思路点拨】 为了减小误差，在测量石块密度时，应先测为了减小误差，在测量石块密度时，应先测石块质量，再测量其体积。石块质量，再测量其体积。【自主解答自主解答】 B B29讲：讲： 测量固体密度时的操作顺序测量固体密度时的操作顺序 测固

21、体密度时，为了减小实验误差，一般先测出固体测固体密度时，为了减小实验误差，一般先测出固体的质量，然后再用排水法测出此固体的体积；否则由于测的质量，然后再用排水法测出此固体的体积；否则由于测固体体积时，固体上沾有液体，从而使所测质量值偏大，固体体积时，固体上沾有液体，从而使所测质量值偏大，则所测密度值偏大。则所测密度值偏大。练：链接跟踪训练第练：链接跟踪训练第6 6题题305 5(2017(2017菏泽单县模拟菏泽单县模拟) )一瓶矿泉水喝去半瓶，则剩下一瓶矿泉水喝去半瓶，则剩下的半瓶矿泉水的半瓶矿泉水( )( )A A质量变小，密度变小质量变小，密度变小B B质量变小，密度不变质量变小，密度不变C C体积变小，密度变小体积变小，密度变小D D质量、体积、密度均减半质量、体积、密度均减半B B316 6(2017(2017菏泽定陶模拟菏泽定陶模拟) )晓敏同学进行了如下测量：用晓敏同学进行了如下测量：用天平测石片的质量天平测石片的质量m m；往烧杯中加适量水，用天平测出烧；往烧杯中加适量水，用天平测出烧杯和水的总质量为杯和水的总质量为m m1 1；用细线将石片慢慢放