六安中学教师招聘2016年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。六安中学教师招聘2016年考试真题及答案解析六安中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】1：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）判断题对错 2：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题a、格式塔效应b、艾宾浩斯效应c、马斯洛效应d、罗森塔尔效应 3：教育心理学的研究对象是（）。多项选择题a、教的心理活动b、学的心理活动c、教与学的互动机制d、学生的心理发展特点e、教师的心理发展特点 4：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题a、苛勒b、托尔曼c、桑代克d、巴甫

2、洛夫 5：影响态度与品德学习的外部条件有（）多项选择题a、家庭教养方式b、社会风气c、同伴群体d、态度定势e、道德认知 6：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。单项选择题a、研究能力b、学习能力c、管理能力d、交往能力 7：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、他律水平 8：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题对错 9：下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）多项选择题a、教学过程的四个阶段论b、实用教育思想c、教育性教学d、

3、自然主义教育 10：造成人的片面发展的原因是（）。单项选择题a、社会的进步b、旧式劳动分工c、生产力的发展与分化d、科技水平的提高 11：下面哪一种不是心理促动药物?（）单项选择题a、兴奋剂b、镇静剂c、迷幻剂d、葡萄糖 12：多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。多项选择题a、前学校b、前社会教育机构c、学校d、社会教育机构e、高等学校 13：班级规则的类型主要有（）多项选择题a、道德规则b、强制性规则c、普适性规则d、契约型规则e、民主性规则 14：下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是（）单项选择题a、爱b、协作c、负责d、杜绝伤害 15：首先把教育学作为一门学科知

4、识讲授的学者是（）。单项选择题a、赫尔巴特b、夸美纽斯c、康德d、罗素 16：教师角色动态发展的关键因素是（）单项选择题a、学生的表现、要求和反馈b、领导批评c、家长意见d、社会舆论 17：学校教育是万能的。（）判断题对错 18：古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。单项选择题a、演说家b、智者c、军人和武士d、全面和谐发展的人 19：教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）判断题对错 20：根据下列材料，请回答tse题：教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来ts你是否赞成这种做法?（）多项选择题a、赞成b、不赞成 21：扬雄在法

5、言?学行中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面特点?（）单项选择题a、强烈的示范性b、独特的创造性c、劳动的协作性d、劳动量的隐含性 22：教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（）单项选择题a、依赖性b、向师性c、背师性d、示范性 23：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题a、垂直正迁移b、水平正迁移c、垂直负迁移d、水平负迁移 24：两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（）。单项选择题a、正迁移b、负迁移c、水平迁移d、垂直迁移 25：德育工作的出发点是（）。单项选择题a、德育意义b、德育内容c、德育目标d、德育

6、任务 26：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。单项选择题a、布鲁纳b、赞可夫c、杜威d、加德纳 27：“蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响是（）。单项选择题a、教育b、环境c、遗传d、主观努力 28：陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。单项选择题a、学科课程b、综合课程c、活动课程d、隐性课程 29：学校进行全面发展教育的基本途径是（）单项选择题a、体育b、教学c、综合实践活动d、课外活动 30：下列观点正确的是（）单项选择题a、强

7、调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的b、要开放德育的边界c、德育应以知识为主，辅以少量德育实践d、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果 31：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。判断题对错 32：在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（）原则。单项选择题a、客观性b、整体性c、发展性d、教育性 33：“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）单项选择题a、教育学b、语言学c、哲学d、教育心理学

8、 34：某校女童在校车内窒息死亡，其所在学校（）。单项选择题a、没有责任，与家长有关b、没有责任，校车司机承担主要责任c、有责任，没有采取措施保障未成年人的人身安全d、有责任，不应该雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车 35：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。单项选择题a、人格障碍与人格缺陷b、恐怖症c、强迫症d、焦虑症 36：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题a、意义学习b、接受学习c、发现学习d、有意义的接受学习 37：学校对高中生不能进行以下何种处分?（）单项选择题a、警告b、记过c、劳动教养d、开除学籍 38：态度与

9、品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 39：从作用的对象看，教育功能可分为（）单项选择题a、正向功能和负向功能b、个体功能和社会功能c、显性功能和隐性功能d、谋生功能和隐性功能 40：美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。单项选择题a、威尔逊b、格塞尔c、华生d、洛克 41：要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。多项选择题a、改变学生的成败体验b、使他获得学习上的成就感c、改善学生的知识技能掌握情况d、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺 42：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错 4

10、3：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题a、教书育人b、关心学生健康c、研究学习d、管理 44：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题a、教育与政治的关系b、教育与经济的关系c、教育与文化的关系d、教育与科技的关系 45：动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）单项选择题a、斯金纳b、波斯纳c、巴甫洛夫d、皮亚杰 46：通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）单项选择题a、实验法b、观察法c、调查法d、比较法 47：社会历史条件对教育具有（）作用。单项选择题a、促进b、整合c、制约d、拓展 48：在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问

11、题的是（）单项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、李大钊d、王道俊 49：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题a、强调形成学习结构b、具备适当的知识基础c、具有有意义学习的心向d、有意义接受学习 50：技能按其本身的性质和特点可以分为（）多项选择题a、逻辑技能b、动作技能c、具体技能d、抽象技能e、智力技能 51：根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（）单项选择题a、信号学习b、刺激一反应联结学习c、连锁学习d、言语联想学习 52：下面所列举的迁移种类领域中。错误的是（）单项选择题a、态度学习迁移b、情感迁移c、知识与技能迁移d、气质迁移 53：

12、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）单项选择题a、以知为开端，知、情、意、行依次进行b、以情为开端，情、知、意、行依次进行c、以意为开端，意、知、情、行依次进行d、视具体情况。可有多种开端 54：教学工作的基本程序包括（）。多项选择题a、上课b、课外辅导c、学业成绩的检查与评定d、备课e、批改作业 55：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题a、网络教育b、学校教育c、社会教育d、大会教育 56：从作用对象看，教育功能可分为（）单项选择题a、正向功能和负向功能b、个体功能和社会功能c、显性功能和隐性功能d、谋生功能和享用功能 57：根据布鲁姆的分类法，认知教

13、学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）单项选择题a、接受b、评审c、反应d、组织 58：将“神舟七号”载人飞船成功送入太空用的是“长征火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理。如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅（）。单项选择题a、史记b、汉书c、唐书d、清史稿 59：同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。多项选择题a、经验b、准备状态c、认知d、性格e、环境 60：选择和运用教学方法的依据不包括（）。单项选择题a、教学目的和任务的要求b、学生特点c、课程性质和教材特点d、学校的要求 查看答案1：答案错误 解析 2

14、：答案d 解析 3：答案a,b 解析 教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。 4：答案a 解析 格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。 5：答案a,b,c 解析 系统暂无解析 6：答案a 解析 教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的研究能力。 7：答案b 解析 8：答案正确 解析 9：答案a,c 解析 实用主义是杜威提出来的；自然主义教育是卢梭提出来的；另外两项是赫尔巴特提出来的。(本解析由张恩凯提供) 10：答案b 解析 从历史发展进程看，人的发展受到社会分工的制约。 11：答案d 解析

15、 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 12：答案a,b,c,d 解析 高等学校是现代才出现的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。 13：答案a,b,d 解析 14：答案b 解析 处理教师与学生关系的职业行为准则可以概括为：爱、尊重、负责、公平公正、保护和杜绝伤害。 15：答案c 解析 首先把教育学作为一门学科在大学讲授的是康德，1776年葛底斯堡大学。 16：答案a 解析 学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。 17：答案错误 解析

16、 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。 18：答案c 解析 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。 19：答案错误 解析 20：答案a 解析 21：答案a 解析 22：答案b 解析 学生的向师性是指学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感；他们把教师看成是自己学习上的导师、德行上的榜样、生活中的参谋

17、。 23：答案a 解析 24：答案b 解析 25：答案c 解析 德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。 26：答案d 解析 27：答案b 解析 28：答案c 解析 活动课程亦称“经验课程”，是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程倡导的理念与陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想是相符的。所以，陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。 29：答案b 解析 教学是学校进行全面发展教育的基本途径 30：答案b 解析 31：答案错误 解析 答：错误。马斯洛指

18、出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。 32：答案d 解析 33：答案d 解析 34：答案c 解析 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。 35：答案c 解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。 36：答案b 解析 接受学习，是教师引导学生接受事物意义的学习,是课堂学习中教师讲学生听的

19、学习方式。 37：答案c 解析 高中阶段不属于义务教育阶段，对于严重违纪的学生可以开除学籍但不能送劳动教育，这侵犯了公民的人身权利。因此，本题选择c选项。 38：答案c 解析 39：答案b 解析 40：答案a 解析 西方内发论者从人机体需要和物质因素来说明威尔逊提出“基因复制”是决定力量。 41：答案a,b,c,d 解析 由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。 42：答案正确 解析 43：答案a 解析 教师的根本任务就是教书育人。 44：答案a 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 45：答案b 解析 46：答案a 解析 考查实验法的定义。 47：答案c 解析 从教育发展史来看，教育的目的在一定社会历史条件下不断变化，大致上有两种倾向：强调教育的社会制约作用，主张从社会发展的需要来确定教育目的。强调人的自我发展，认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。此外，也有主张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。（本解析由安宝蓝提供） 48：答案a 解析 杨贤江我国著名教育家，在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题。因此，本题选择a选项。(本解析由何龙提供) 49：答案a 解析 50：答案b,e 解析 51：答案a