DNA的复制导学案(共2页)_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上第三节 DNA的复制 导学案 一、教学目标设计1、知识目标：（1）理解DNA分子的复制过程；（2）掌握DNA分子复制所需的条件及复制的特点。2、能力目标：（1）培养学生发现问题和解决问题的能力。（2）培养学生探索求知、分析图解、讨论交流激发独立思考、主动获取新知识的能力。3、情感目标： 通过DNA复制的学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学习生物的兴趣。二、教学重点、难点 （1）教学重点：DNA复制的条件、过程及特点     （2）教学难点：DNA复制的过程 三、学习过程（一）温故知新1、D

2、NA由（ ）条链组成，基本组成单位：( )，有（ ）种。2、DNA分子具有特殊的空间结构，也就是具有规则的（ ）结构。3、碱基互补配对原则：A与（ ）；G与（ ），两条链上的碱基通过（ ）连接。（ 二）合作探究学生活动：阅读课本，观看动画，小组讨论，完成探究问题。探究1:DNA复制的概念及过程 一、DNA复制的概念DNA的复制是指以（ ）为模板合成（ ）的过程二、DNA复制的过程第1步、（ ） ；复制开始时，DNA首先利用细胞提供的（ ），在（ ）酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。第2步、（ ）；以解开的每一段（ ）为模板，在（ ）等酶的作用下，以4种游离的脱氧核苷酸为（ ），按照（ ）原则，

3、各自合成互补的子链。第3步、（ ）；每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构，结果形成（ ）个子代DNA。探究2：DNA复制的条件及特点探究3：DNA复制的时间及场所探究4：DNA能够精确复制的机制及意义三、总结归纳 通过上面的学习，请把下表补充完整概念 时间 场所 条件模板 原料 能量 酶 过程 特点 结果 意义 五、巩固练习1、以DNA的一条链“ATC”为模板，经复制后的子链是（ ）A、“TAG”         B、“UAG”   C、“TAC”         D、 “TUG”2、将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制三次，则还有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例，含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例（ ）A、1/2、7/8 B、1/4、1C、1/4、7/8 D、1/8、13、将单个的脱氧核

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