第13维护社会公平

1、第第1313课课 维护社会公平维护社会公平小憨教学资源网如何理解公平如何理解公平? ?1 1、公平是我们社会生活追求的、公平是我们社会生活追求的一个重要主题一个重要主题. .3 3、公平体现着人们对自由的追、公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。量的肯定。2 2、不同时代、不同个体、不同、不同时代、不同个体、不同问题，对公平有不同的理解。问题，对公平有不同的理解。人们心目中的公平是指什么？人们心目中的公平是指什么？ 答：人们心目中的公平，意味答：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏着处理事情要合情合理，不偏袒某个人，参与社会合作的袒某

2、个人，参与社会合作的每每一个人承担他应分担的责任、一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。得到他应得的利益。公平要公平要求责任与利益相一致，即平求责任与利益相一致，即平等地享有权利，平等地履行等地享有权利，平等地履行义务。义务。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法第三十三条凡具有中华人民共和国国籍第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前国公民在法律面前一律平等一律平等。国家尊重和保障。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利权利，同时必须履行宪法和法律规定

3、的同时必须履行宪法和法律规定的义务义务。实现权利实现权利公平的前提公平的前提实现权利公平、实现权利公平、机会公平的机会公平的保证保证社会公平的内容社会公平的内容权利公平权利公平机会公平机会公平规则公平规则公平分配公平分配公平公平总受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。（对公平的理解）如何实现社会公平？如何实现社会公平？1 1、大力发展社会生产力，、大力发展社会生产力，是实现社会公平的根本途是实现社会公平的根本途径。径。2 2、重视加强制度建设，以、重视加强制度建设，以公正的制度保证社会公平。公正的制度保证社会公平。1、公共教育、公共医疗和社会保、公共教育、公

4、共医疗和社会保障。障。2、维护社会公平要特别重视解决、维护社会公平要特别重视解决下岗职工、农民工的就业问题，解下岗职工、农民工的就业问题，解决教育机会不均问题。决教育机会不均问题。我国正在努力为公民提供基本的公共产我国正在努力为公民提供基本的公共产品包括哪些？在维护社会公平方面还存品包括哪些？在维护社会公平方面还存在哪些问题？在哪些问题？判断下面的情况是否公平，并说明理由。判断下面的情况是否公平，并说明理由。1 1、班上只能选一名、班上只能选一名“优秀班干部优秀班干部”，并且这，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得

5、票数相等，最后班无记名投票后，万兵和李超得票数相等，最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。主任决定万兵当选，因为他的成绩好。2 2、期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了、期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5 5分，可语文老师说凡是分，可语文老师说凡是6 6分以下的误差一律不改。分以下的误差一律不改。3 3、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。4 4、一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初、

6、一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三三1 1班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬。班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬。面对不公平现象我们正确的做法面对不公平现象我们正确的做法第一，增强权利意识，善于寻找适当第一，增强权利意识，善于寻找适当 的解决问题的途径。的解决问题的途径。第二，用合法手段去谋求最大限度的第二，用合法手段去谋求最大限度的公平。公平。 第三，调整自己的思维方式，理第三，调整自己的思维方式，理 性地反思自己的价值观念；性地反思自己的价值观念；第四，同破坏公平的行为做斗争，对第四，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。受害者伸出援助之手。 面对不公平现象我们正确的做法面对不公平现象我们正确的做法1.1.社会公平的内容社会公平的内容2.2.如何实现社会公平？如何实现社会公平？3.3.我国正在努力为公民提供基本的我国正在努力为公民提供基本的公共产品有