20140520南华大学机械专业卓越工程师教育培养计划研讨会资料学习课程

1、总结报告第1页/共36页第一页，编辑于星期五：点 四十五分。第2页/共36页第二页，编辑于星期五：点 四十五分。第3页/共36页第三页，编辑于星期五：点 四十五分。第4页/共36页第四页，编辑于星期五：点 四十五分。第5页/共36页第五页，编辑于星期五：点 四十五分。第6页/共36页第六页，编辑于星期五：点 四十五分。第7页/共36页第七页，编辑于星期五：点 四十五分。二、培养模式与课程体系改革第8页/共36页第八页，编辑于星期五：点 四十五分。二、培养模式与课程体系改革第9页/共36页第九页，编辑于星期五：点 四十五分。二、培养模式与课程体系改革第10页/共36页第十页，编辑于星期五：点 四

2、十五分。二、培养模式与课程体系改革第11页/共36页第十一页，编辑于星期五：点 四十五分。二、培养模式与课程体系改革第12页/共36页第十二页，编辑于星期五：点 四十五分。二、培养模式与课程体系改革第13页/共36页第十三页，编辑于星期五：点 四十五分。二、培养模式与课程体系改革第14页/共36页第十四页，编辑于星期五：点 四十五分。三、教学内容与教学方法改革第15页/共36页第十五页，编辑于星期五：点 四十五分。三、教学内容与教学方法改革第16页/共36页第十六页，编辑于星期五：点 四十五分。三、教学内容与教学方法改革第17页/共36页第十七页，编辑于星期五：点 四十五分。三、教学内容与教学

3、方法改革第18页/共36页第十八页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第19页/共36页第十九页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第20页/共36页第二十页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第21页/共36页第二十一页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第22页/共36页第二十二页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第23页/共36页第二十三页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第24页/共36页第二十四页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第25页/共36页第二十五页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第26

4、页/共36页第二十六页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第27页/共36页第二十七页，编辑于星期五：点 四十五分。四、实践教学改革第28页/共36页第二十八页，编辑于星期五：点 四十五分。五、存在的困难，意见及建议第29页/共36页第二十九页，编辑于星期五：点 四十五分。五、存在的困难，意见及建议第30页/共36页第三十页，编辑于星期五：点 四十五分。五、存在的困难，意见及建议第31页/共36页第三十一页，编辑于星期五：点 四十五分。一流师资、一流企业、一流管理湖南天雁、衡阳运机、深圳联得等五家企业作为卓越计划的实施基地争取与全球工程机械装备制造领军企业中联重科就卓越工程师的联合培

5、养以及师资队伍的培养等方面达成意向组建一支具有企业工作经历或工程研发经验的师资队伍送一批教师去与国际接轨的先进企业调研学习聘请企业技术骨干作为主讲工艺教师加强与企业的沟通和联系，在企业挂牌成立教学基地加强机械设计、数控实训及机电制作创新实践平台建设卓越机械工程师人才培养方案的修订与企业联合优选或自编真正体现工程应用内容的教材发挥卓越班的引领、示范及带动作用 调研相关高校的成功经验（湖南工程学院）一流师资一流管理一流企业第32页/共36页第三十二页，编辑于星期五：点 四十五分。阳校长提出的要求第33页/共36页第三十三页，编辑于星期五：点 四十五分。新形势下必须考虑的问题1、如何解决深入实施“卓越计划”（特别是企业学习阶段）的重点、难点及其关键问题；2、如何分析、协调工程教育认证与“卓越计划”质量要求的关系；3、如何建设卓越基地（工程实践教育中心），使其能长期有效地运行；4、如何及时化解“卓越计划”实施中的困惑和疑难。 第34页/共36页第三十四页，编辑