教育工作自查报告

1、第1页共1页教育工作自查报告一、强化工作措施，抓好远程教育工程1、高度重视，扎实做好项目工作学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展远程教育看成是实现教育现代 化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需 要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此在 我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高 档次，今年又添置了光盘若干，使我校的电教水平上了一个新台 阶。2、加强领导，成立领导小组 经学校行政会议研究决定， 成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了 远程教育教研组，具体负责管理全校现代远程教育工作。有懂业 务的主管校长和主任负责，机

2、构健全、制度完善、分工明确、责 任落实、管理较好。3、项目管理及使用情况为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备 实行专人负责，并制定了远程教育项目设备管理使用规章制 度、教师利用远程教育资源考核办法、及教师校本培训 计划、设备的管理和维护制度、远教资源下载使用登记 制度，对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培 训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培 训。主要内容是组织教师观看远程教育节目；根据校本培训计划 及周活动工作安排，第1页共1页由指导教师负责对教师进行信息技 术培 训，做好远教资源的二次开发。4、服务到位我校的远程

3、教育工作坚持服务、创新的原则，强化服务意识，发扬奉献精神。努力为教育教学服务，为一 线教师服务，不辞辛苦，不讲价钱。每学期初，我们让老师们提 出电教课计划，然后做出一学期的安排。除了上好正常的课之 外，只要一线教师提出的设想，都能得到支持和配合。有条件 的，积极去办，条件不够的，想办法，创造条件也要办 好。 去年，我们举办了全员教师信息技术培训，学习计算 机、投影机的使用，课件制作等技能，共 20课时，培训面达 60%。二、存在的问题及改进措滋：我们也必须清醒地看到，在推进现代远程教育工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表 现在几个方面：1、是个别教师对实施现代远程教育工程的重要性、 必要性和

4、紧迫性认识不足，思想不够统一。2、是计算机配备数量不足，不能满足信息技术教育的需 要。3、队伍建设仍然任重道远 远程教育工作能否取得成功， 最关键的问题是人，目前从工作需要角度上讲，教师队伍中专业 对口问题、学历问题、实际教学能力等问题仍然没有得到彻底解决。针对存在的问题，我们准备从以下几个方面进行改进：第1页共1页1、加大教研教改力度， 以教促研，让广大教师更积极的使用 远教资源。2、加强教师培训， 特别是部分年纪大的教师， 让教师们的信 息技术能力迅速提髙，以更好的服务于教学。3、鼓励教师应用远教资源进行二次开发，对缺乏资源的学科，鼓励教师自制课件，或从网上下载使用，并将所有资源入 库，充

5、实校课件库资源。锡钦乡中心小学程教育工作自查报告 09学年度，1210学年度，1211学年度，截至 9月 9日 1208 学年度，学生总数 864人，辍学 25人，在校生年辍学率2、89%。0810学年度学生总数 682人，辍学 4人，在校生辍学率 0、59%。1017周岁初中教育完成率 0717周岁人口数 614人，完成初中教育 587人，初中教育完成率95、 6%o0817周岁人口数 608人，完成初中教育 580人，初中教育完 成率95、 4%o0917周岁人口数 586人，完成初中教育 570人，初中教育完 成率97、3%o师资水平专任教师合格率为 100%,计算机第1页共1页合格率

6、100%,小学专科达标率87、6%,中学本科达标率 85%,校级领导均取得合格证书。 办学条件学校占地面积 32400平方米，总建筑面积12398平方米，教学楼两栋，宿舍食堂楼一栋。学校现有 47个教 学班，共 1352 名学生，无大班型。学校有普通教室 47个，有 理、化、生、科学、计算机、多媒体等专业教室，各教室都能合 理有效使用，计算机生机比为 15：1,学籍实滋电子化管 理。 教育经费我校生均预算内教育事业费在省定标准上逐年增长，教师工资县统筹，能按国家规定统一标准按时足额发 放。教育管理以“依法治校，以德育人，科研兴教，特色办学，创建名校”为工作思路，目标明确，制度健全，措施得 当，

7、努力推进科学化、民主化、规范化的教育管理模式，形成了 “以人为本，依法治校，以质强校，办人民满意学校”的办学理 念，促进了义务教育均衡发展，荣获了康平县常规管理示范校的 称号。 教育质量学校全面贯彻教育方针，以德育为首，德育贯穿于学校教育的全过程，能突出德育的针对性、主动性、 实效性。认真落实新课程改革计划，全面提高教师素质，提髙教 学质量，按照国家基础教育课程改革纲要要求，开全开足规 定课程，加大课改力度，探索有特色的校本课程。学校树立“健 康第一”教育思想，全面落实国家学生体质健康标准，学校 体、卫、艺工作落到实处，学生体质健康达标，学生公共卫生教 育得到普及，健第1页共1页康知识知晓率得

8、到很大提高，形成了良好的卫生 习惯，“六病防治率逐年上升。初中生毕业率均达到100%, 学生行为规范合格率 100%,在校生犯罪率为零。曾荣 获康平县质量提升先进单位，贯彻中学生日常行为规范示范 学校等称号。 执法要求1、适龄少年入学得到法律保护， 实行入学通知书制度， 签定完成九年义务教育协议书和控辍保学责任状，确保学生完成九年 义务教育。2、 没有扰校侵权现象，学校办学行为规范，无体罚学生、 危害学生身心健康等违法事件发生，没有“五乱”现象发生，曾 被评为沈阳市教育系统安全教育社会治安综合治理先进单位。三、实施义务教育提高水平工作主要工作措施及效果 多 措并举，控辍保学 多年来，我校在县、

9、乡政府的关心下、在 县教育局及上级部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、全 面提高教育质量，坚持依法治校、从严治教，面向全体学生，大 力推进素质教育，始终把“普九”工作摆在重要位置。 一是 依法控辍。以开展3、9月份控辍宣传活动为切入点，通过教职工大会、家长会、国旗下讲话、召开主题班队会、发放传单等形式组织教师、 家长、学生，认真学习教育法、义务教育法、教师 法等一系列教育法规，做到家喻户晓，人人皆知，为“普九” 工作奠定了良好的思想基础。二是制度控辍。为了强化控辍第1页共1页管理，建立长效的控辍责任机制，签订控辍保学工作责任状，实行目标管理责任制，领导包年部、班主任包班级、科任教师包学 生

10、，坚持家访制度，并实行控辍工作一票否决制，这些都保证了 控辍工作有效的实施。三是质量控辍。为了留住学生，狠抓教学常规管理工作，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面 向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展，切实的减 轻了学生的课业负担，使学生能够愉快的学习生活。四是扶贫控辍。坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负 担。实行帮扶制度，加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问 题。 五是学籍控辍。实施学籍电子化管理，对学生的正常流 动和辍学实行动态管理，严把学额流动关。六是情感控辍。本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原 则，形成平等、民主、合作的师生关系，教师不岐视、

11、挖苦、体 罚或变相体罚学生，做到“专注学困生、关爱单亲生、扶助贫困 生、激活偏科生”，增强了师生间的亲合力，使每一个学生特别 是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情 结。以加强师风师德建设为中心，打造德艺双馨高素质的教师队伍。通过学习、座谈等多种形式提高教师的思想素质，以坚 持继续教育与校本培训相结合、长期与阶段相结合、学习与应用 相结合等原则，提高教师的业务素质，在教师队伍中树立艰苦奋 斗的创业精神，以身立教的敬业精神，不计得失的奉献精神，不 甘落后的拼搏精神，努力进取的自强精神，以此塑造人民教师的 良好形象。第1页共1页积极推进新课程改革，利用新课程改革的有利时机， 改变教育教学

12、观念， 学校定期组织广大教师学习 新课程标 准 ，不断改进教学方法以适应新教材改革的需要，以自主、合 作、探究式教学激发学生学习的兴趣，使学生减少厌学的情绪， 进而减少、杜绝学生的流失现象。抓实德育工作 多年来，我校德育工作始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导，认真学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见，按照县局指示，结合学校工 作实际，以创新为突破，以养成教育为教育的出发点和落脚点， 以认真、扎实的工作作风，大处着眼，小处着手，重点对学生进 行了行为规范教育，突出德育活动针对性，研究方法，探索途 径，提高德育工作的实效性。高度重视安全工作。安全工

13、作责任重于泰山，由一把手亲自抓，并由专人具体负责，坚持“安 全第一，预防为主原则，做到警钟长鸣，常抓不懈，时时刻刻 不放松，同时我们做好各项应急预案，建立健全学校安全责任制 和重大事故逐级上报制度。学校定期开展专项教育，进行安全知 识讲座，消防模拟演练，认真学习教育部颁发的中小学公共安 全指导纲要，提高师生安全意识和自我防范意识，定期检查清 除危及学校安全的事故隐患。求真务实，科学管理，使学校管理向高档次提升。学校有规范的管理系统，各岗位人员责任落 实明确，各部门各负其责，相互协调，动作有序。学校考核制度 健全，各项考核都能落到实处，做到了公平、公正、合理、公 开，不走过第1页共1页场。不断改

14、进教师评价制度，引入竞争激励机制，使学校整体工作做到优质高效。“八点钟的成绩，到了九点钟就会成为历史”，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一定问 题。我们清醒的认识到普九工作任重而道远，但我们相信在上级 领导的支持和关心下，我们仍会积极努力，发扬成绩，弥补不 足，让更多的学生把“根留住”，一定会做到“一个都不能 少”。 XX、9、古驿一中现代远程教育应用自查报告古驿镇中心学校现有教学班 14个，在校学生约 680人。近年来，我校在区教体局的领导下，在区电教站的指导下，真抓实 干求进取，齐心协力创名校，围绕培养素质优秀，能力出众的现 代学生，建设特色鲜明、示范性强、知名度高的全面推进素质教 育的

15、窗口学校，不断增加学校现代教育技术硬件投入，不断加强 教师队伍建设，努力做好远程教育管理工作，充分运用远程教育 资源，学校办学质量有所提高。我校以国务院关于基础教育改 革与发展的决定为指针，大力普及信息教育，以信息化促教育 现代化，今秋开学来，我校在实现优质教育资源的共享，积极推 行课程整合，全方位推动现代远程教育进程做了些工作，现将有 关情况自查如下：一、统一思想，提高认识，建章立制，切实加强对远程教育 工作的领导。 实施中小学现代远程教育工程是农村学校实现 跨越式发展难得的历史机遇，区教体局、区电教站高度重视远程 教育工程的建设， 我校更把它作为学校教育改革和发展的一项全 局性工作来抓。学

16、校领导充分认识到现代远程教育工作的重要 性，把发展远程教育第1页共1页看成是实现教育现代化的重要标志，是教育 发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需 要，是培养跨世纪人才的需要。我们的工作目标是：同在一片蓝 天下，共享现代远程教育资源，努力提高教学质量，让农村孩子 享受优质教育。因此，在领导力量、资金投入、措施配套、师资 培训、应用效益等方面不断加大工作力度。1、健全机构，完善机制，确保工程的顺利实施。为了更好地 保证工作顺利开展，经学校行政会议研究决定，成立了以校长为 组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了远程教育教研 组，具体负责管理全校现代远程教育工作。 有懂业务的

17、主管校长 和主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理 较好。2、学校成立专门的远程教育资源管理中心，具体负责日常工作，接收整合教育资源。3、学样专门建立了远程教育工作管理制度。为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了远程教育项目设 备管理使用规章制度、 教师利用远程教育资源考核办法、及教师校本培训计划、设备的管理和维护制度、远教 资源下载使用登记制度等一系列规章制度。二、以人为本，强化培训，提升服务质量，为工作的顺利实 施奠定基础。农村现代远程教育工作对农村教师来说，是一第1页共1页项全新的领域，我们针对农村教师信

18、息技术素养较低，运用数字 化教育资源的积极性不高的实际情况，有针对性的对教师进行培 训，并作为一项基础性的工作来抓，大力提高我校教师的信息技术素养和应用能力。我们主要抓了以下几个方面的工 作： 对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训， 由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培 训。主要内容是组织教师观看远程教育节目；根据校本培训计划 及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行信息技术培训， 做好远教资源的二次开发。1、建立校级培训机构和网络。 学校每周五下午对全体教师进 行培训，学校积极创设自练互培环境，远教管理员、教学教研处 主任、教研员、学科教研组长轮流讲课，介绍资源

19、网站结构；演 示查找资源的一般方法及源文件路径；课堂上如何处理简单故 障，教学教研处每月一次的资源使用研究活动，交流心得等，有 效的提高了教师应用现代远程教育资源的能力和意识。2、精心培养业务骨干，发挥骨干教师的示范带头作用。组织 开展观摩、示范课活动，组织外出参观学习和学科教研等活动， （边学边教，边教边悟，边悟边用）。为提升层次，学校积极开展 教育教学课题研究，以远程教育和学科教学融合为核心，解决应 用中的实际问题，推进远程教育资源在课堂教学中的应用。学校 明确要求，将教师对远程教育资源的应用及培训纳入教学常规之 中，作为教师继续教育及考核的内容之一，及时落实培训目 标。第1页共1页3、培

20、训内容及时更新。对教师以教研组、学科组为单位进行 远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体 教师参加校本培训。主要内容是由最早的组织教师观看远程教育 节目到如远教资源接收、电子表格、演示文稿、电子白板使用、 优课软件使用等，逐级推进，循序渐进，及时更新。4、强化服务意识，提升服务质量，为老师和学生们服好务。我校的远程教育工作坚持服务、创新的原则，强化服务意识，发 扬奉献精神。努力为教育教学服务，为一线教师服务，哪里有问 题，哪里就会及时出现电教管理员的身影，可谓是随叫随到，不 辞辛苦，不讲价钱。每学期初，我们让老师们提出电教课计划， 然后做出一学期的安排。除了上好正常的课之外，

21、只要一线教师 提出的设想，都能得到支持和配合。有条件的，积极去办，条件 不够的，想办法，创造条件也要办好。为教学一线服务是对远程教育人员的基本要求，而大胆改革、创新则是对我们远程教 育的更高要求。掌握计算机技术，开发教学软件，把更先进的电 教手段推向课堂，发挥电教媒体资源在课堂教学中更大的功能。 我们在常规工作中不断改革，有所创新。我们自制的课件 在 教学中受到好评，有关电教实验工作的论文，获市级奖 53篇，学 生 noc 竞赛中有5名学生获得市级奖励。三、加强应用，注重效果，不断提高应用水平。1、建立应用资源的管理制度和考核制度。 我校作为襄阳市首第1页共1页批现代教育试点学校，将教师对远程

22、教育资源的使用纳入学校考 核范畴。第一，规定教师使用远程教育资源上课，教案呈现的形 式一是纸质教案，可手写或电脑打印。二是电子教案， 其一是教案和媒体资源分离的素材式电子教 案，其二是教案和媒体资源合为一体的用演示文稿或网页链接展 示的流程式电子教案。第二，严格执行多媒体室课表，学校教学 教研处把多媒体室上课作为任务下达到相应的教师，做到多媒体 教室等室的课表与各班教室的授课表相统一，处理好平行班同学 科辅助课表间隔时间问题。同时管理员保证系统软件和工具软件 中的正常运行。第三，加强校本资源库建设，一是远程教育资源 库，二是互联网、城域网下载资源库。第四，注重实在的远教管 理，做好记录，做好资

23、源下载记录；教师做好远教资源使用记 录，教研组做好远教资源研究活动记录；教师在电脑中存储文件 也有明确的分类办法。2、抓好“模式三”应用的“三个结合”既与学校教育教学改 革相结合，与提高教育教学质量相结合，与实施省教厅素质教育“八条”规定相结合。全体老师积极推进多样化的教学技术手段和新型的教学手段在教育教学中的应用，通过网络、卫星、光盘 等媒介提供的优质教育资源，积极探索其在教育教学中的应用， 改变传统的教学模式，实现优质教育资源共享，使教师得到了培 训和提高，同时也激发了学生学习的兴趣，促进了学生学习方法 的改进，有力的推进素质教育的全面实施。3、建立设备正常运转和维护的长效机制，为了确保设备的正 常第1页共1页运行，学校根据襄阳市中小学现代远程教育资源管理与应用 工作评估考核实施细则，按规定要求，配备专职现代远程教育 技术管理人员，并计