2020年度教师教学工作述职报告

1、2020 年度教师教学工作述职报告尊敬的，老师们：大家好 !根据教育局的工作安排，我把自己一年来履行职责情况和个人道 德建设、党风廉政建设情况以及下步工作思路向大家作简要的汇报， 恳请大家提出批评意见。第一方面，一年来的工作：一年来，在各级政府、教育主管部门的关心支持下，在全体教职 工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同水准的进展。1、教学质量和教学管理方面。为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实 施“四模块”教学。本学年开始，我校设立了“开放课堂”，每天都 有课堂面对全校开放，以供老师们互相听课交流。并且在“人人讲公 开课”活动中，采取了“同课异构”方式，并即时实行评课

2、交流，对 教师的听课、备课组的评课记录都纳入常规检查的范畴。 对导学案全 批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校增大了对集体备课 活动的监督和管理。将领导班子成员分配到各备课组，根据学校统一 安排的集体备课时间，校领导亲自参与，由教导处检查落实情况。对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教 导处牵头，制订了详细的检查管理制度，由教研员、备课组长及教师 代表组成的常规检查小组，每周实行常规检查，并做好详细记录。认 真落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动，包括个人 业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参与的全校“研课标、说 教材”评比活动，并推选出了优秀教师代表

3、参加上级组织的“研课标、 说教材”优质课评比。2. 学校管理方面能够说，我们的管理到当前为止，仍然处在传统的粗放的状态之 中。这表现在我们缺乏一个共同的发展愿景，没有一个切实可行的规 划，没有一个清晰的大家认可的办学目标，这个目标实际上应该大家 来制定，不应该是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊 弄人的。 （我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具 有一定影响、特色鲜明的现代初级中学”什么意思 ?老师们可能想也没 想过，也不明白，我们要有什么影响 ?我们能有什么特色 ?这个问题没 有经过大家的讨论，所以不会有人关心。 ） 常规管理不精细，工作缺乏 目标性、性和落实不到位，

4、还停留在人治的层面上。大家参与学校管 理的积极性还比较低，民主管理谈起来容易，做起来很难。平时，大 家很少提意见，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的 老师一旦提了建议，我还是比较认真的。我们才开始月考的时候，有 一位老师告诉我，老师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快就 被采纳了，我想告诉大家，这个人是魏文老师。前一段时间，我在七 年级的一个办公室，一个老师提出来，能不能配个打印机，这个建议 也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料方便多 了，这个建议，好像是祥惠老师提的。在这里，我对这两位老师提出 表扬，当然还有的老师经常跟我交流班级管理工作，对学校的工作提 出了

5、建设性的建议。另外，我很感激对学校或者对我个人提出批评的 同事，尖锐的意见能够触发我对学校管理的反思，是有利于我们建立 一种基于信任之上的合作关系的。回顾学校的历史，我们能够看到， 东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学 校。我们既有农村学校的质朴善良的一面，也深受浮躁功利的社会风 气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应该说，我们的文 化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们 还处于一个相对低层次的水平上。其实，一所学校管理质量的高低， 主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说， 有的学生随手扔垃圾，满口脏话，这说明什么 ?

6、说明我们并没有把学生 的德育教育放在一个重要的地位上，我们的眼睛还仅仅盯着学生的分 数，我们的德育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。当然，在应试教育的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳 舞的教育者，这是社会和教育体制造成的，是谁也无法改变的现实。但是，我一直有信心，我们从能改变的地方做起，从能改变的人 做起。实事求是地说，我们在常规管理方面做得很不够，制度建设也 相对落后，缺乏发展性的，激励性的制度。如果一定要点，我只能说， 在学习名校经验，根据专家学者建议的基础上，我们坚定了走教师专 业化发展的路子，成立了读书会、班主任联盟、课改中心三个组织， 给大家一个交流、思维碰撞的

7、平台。通过教育网和全国的专家学者、 一线教师实行思想和工作生活的交流，师之趣这份校报，自创刊 以来，大家的支持下，走到了现在，并得到了省教育专家的好评。请 大家不要小看这份报纸，这是我们的群体文化正在发生改变的象征。 我们的课堂教学改革，没有采取一刀切的硬性规定，但是，即使这样， 有很多老师自己在默默地探索和实践着。在临朐的会议上，我看到了 整个县区域推动的不是一个教学模式，而是协助老师们提炼自己富有 个性的教学法，今后，我们也会在这个方面给有思想的老师提供有力 的支持。3. 队伍建设方面我们严格落实东平县中小学副校级以下干部管理相关规定 （ 试 行） 的文件精神，干部上课、兼课、听评课等均按

8、规定执行。在学校干部队伍评价激励机制建立方面，我们一直没有制定出科 学有效的制度，这也是我们管理效率低下的原因之一。这个点我负有 主要责任，今后，我们在管理体制和后备干部的选用上会做一些力所 能及的改革。下学期，将会有一些干部被派往外地学校挂职锻炼。班主任队伍建设方面，我们也是比较薄弱的。班主任工作非常繁 重，责任重大，是学校里最累最烦心的一个差事。一年来，我们虽然 做了一些努力，提升了一点待遇，但总体看来，班主任的待遇还是偏 低，与付出的心血不成正比。有些地方的学校将班主任的工作量加入 考核，但是，在我们学校，好像当前阻力比较大。关于这个点，上级教育部门也看到了，也正在制定一些有利于班主任老

9、师的政策，我们 会密切注重这些政策。当前我们能做的，就是尽自己努力，提升班主 任老师的政治和经济待遇。下学期我们会制定一些强有力的措施，给 班主任老师以更好的的权益保障。这个年来，我们有很多老师到外地参加省市组织的培训和研讨会， 个人业务素养得到了有效的提升。特别是我们加入 1751 改革创新工程 以来，陆续的有很多老师到外地名校观摩学习。下学期，会有更多的 老师有机会外出参加培训，与专家、名师面对面。同时，我们还会认 真的实施名师培养工程，给有思想有追求的老师提供成长所需的支持。4. 硬件建设方面在去年顺利实施班班通工程和“人手一机”工程的同时，今年， 我们又经过经费统筹，政府采购，购置了

10、70 台联想电脑，当前我们的 微机室配备是全县的，能满足两个班班额同时上机，暑期，在大家远 程研修前还将给微机室安装空调。下一步，学生桌凳和大家的办公桌 椅也将逐步实施。假期我们还计划要做的事有购置新锅炉，对北教学 楼一楼实行装修。配合宿舍楼建设实施校内下水道工程。如果大家有 亲戚或朋友愿意做善事支持教育的话，也能够向我们学校捐资助学， 我们将立碑颂德。5、安全稳定方面我们严格落实“一岗双责”，对学生安全工作采取了强有力的措 施，增强了安全教育。一年来，没有发生一件学生安全事故。近期， 我们又协调公安部门在学校门口定期和不定期的执勤，保证师生的安 全。6. 道德建设方面一年来，随着交流范围的扩

11、大和交流层次的提升，我对于教育问 题的反思越来越多，越来越深刻。但是，在持续“取法乎上”的同时， 内心的焦虑也越来越多，越来越感觉到自己知识和水平的欠缺。我知道自己做不一辈子校长，或许明天就有更适合的人选，但是，干一天， 就得凭着自己的良知和责任做事。何局长在会上说过，你再能，不干， 等于零。所以我相信那句话：态度比水平更重要 !7. 廉洁自律方面学校领导认真贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通 气，集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，一旦形成决 议坚决执行，保证了学校决策的民主性、科学性和严肃性。在人事安 排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特别慎重， 按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康发展。 遵守财务制度和财经纪律，严格按照上级相关要求办事，不做假帐， 不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、维修、物资采购、物资 管理的相关规定，按照程序操作。采购零星办公用品，比质比价比服 务。 积极推动校务公开，让管理在阳光下运行。第二方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。1、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和具体目标，建 立一套自我评估机制，建立学校章程，使学校有章可循、有法可依。2、增强干部队伍、班主任建设建设。让品质优秀、工作主动、有 创