篮球原地单手肩上投篮教学设计课题

1、实用文档?文案大全?水平四（初一）体育与健康篮球单元教学计划 单元学习目标 1、进一步改进行进间运球、双手胸前传接球、原地单手肩上投篮等基本技术，提高控球能力和传接球、投篮的准确性，发展速度、灵敏与协调素质。 2、学生在简单、多样的教学比赛中巩固与加强篮球基本技术的运用，激发主动参与体育健身的积极性，享受篮球运动的乐趣，养成自觉锻炼的行为习3、增强同伴间的协作，增强责任意识，培养尊重对手，公平竞争的优良品质。 课次 教学内容 课时教学目标 重点和难点 教学策略 1 1、基本站立姿势、起动、侧身跑 2、原地运球、高低运球 改进与提高基本站立姿势、起动和侧身跑技术；复习原地运球、高低运球技术，提高

2、球的控制能力。 重点：屈膝降重心，体稍前倾，起动迅速，蹬地有力。 难点：运球的手指手腕按压动作 1、球性练习：上抛球击掌，胯下绕环等。 2、根据教师手势或信号做不同方向的基本站立姿势。 3、示范和强调运球“按”的要领，体会球随手起和击球点和全身协调用力 2 1、移动：滑步 2、行进间运球 知道基本的篮球移动步伐，能较好的完成滑步动作；改进和提高行进间运球技术，手指手腕柔和的上下拍球，拍球时五指分开，手指最后接触球，在行进间运球时能抬头看前方。 重点：运球手法、击球点和全身协调用力 难点：行进间控球能力 1、看手势做前、后、左、右滑步。做三角滑步。 2、教师讲解示范行进间运球的技术动作。 3、学

3、生分组进行篮球场底线到中线的往返运球。 4、游戏：“运球”接力赛。 3 原地双手胸前传、接球 知道原地双手胸前传接球动作要领；学生不同程度的学会技术动作，并能较好的完成练习；积极主动的参与练习，互帮互助，共同提高。 重点：传球时肘不外张，要蹬、伸、翻、拨。难点：接球时伸臂迎球、后引缓冲 1、迎面、三角传接球。 2、示范并讲解传接球手法 3、集体模仿徒手动作 4、两人一球迎面配合练习 5、巡回指导、集中纠错 4 1、移动：滑步 2、复习原地双手胸前传、接球 知道胸前传接球的细节，知道行进间胸前传接球的练习作用；改进与提高滑步与原地双手胸前传接球技术，发展学生的灵敏、协调素质；积极参与重难点：传接

4、球全身协调用力 1、听信号变化滑步方向 2、提问帮助学生回忆原地双手胸前传接球动作要领。 实用文档?文案大全?练习，提高动作质量。 3、游戏：四角传球 4、双手胸前传接球-左（右）滑步接传球 5、传接球比赛 5 1、后退跑 2、复习原地胸前双手传、接球 学生知道原地双手胸前传、接球的动作和要领；学生能够积极参与练习，认真看和听教师的讲解示范。学生互帮互助中提高协作精神和荣誉感。 重点：双手胸前传接球的基本动作 难点：手腕手臂的协调用力 1、游戏：传接球“网鱼”。 2、三角传球，熟练后三人两球练习。 3、四人三球分组原地传球练习。 6 学习原地单手肩上投篮 学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建

5、立动作概念，练习中体会到“蹬、伸”的重要性；学生在侧面45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作；学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。 重点：蹬地伸臂 难点：协调用力 1、自主看图，模仿动作，自由投篮练习 2、教师讲解示范原地单手肩上投篮动作方法和要领 3、原地模仿练习 4、游戏：投篮大赛 5、素质练习：跳绳 7 1、变向跑 2、复习原地单手肩上投篮 进一步知道原地单手肩上投篮的动作细节；基本掌握原地单手肩上投篮技术，发展学生的力量和协调性；认真学习，参与到练习当中，养成自觉学习的概念。 重点：蹬地伸臂

6、难点：上下肢的协调用力 1、原地徒手模仿。 2、分组练习。 3、教学比赛：三对三小比赛 8 1、复习行进间运球 2、原地单手肩上投篮 学生知道原地单手肩上投篮的动作口诀并能较好的完成投篮动作；大部分学生能掌握投篮的动作，并能在实战中进行运用；学生积极主动的完成练习，积极挑战自我。 重点：蹬伸抬肘 难点：上下肢的协调用力 1、根据口诀徒手做动作。 2、两人练习对投 3、分组练习，在不同位置投进一定数量的球。 4、行进间运球+急停原地单手肩上投篮 5、教学比赛：三对三比赛 9 考核：原地单手肩上投篮 知道原地单手肩上投篮的考核方法；90%以上的学生能熟练掌握原地单手肩上投篮的重点：考核的组织 难点

7、：考核结果的评价 1、教师介绍测试要求 2、准备活动：篮球操。 实用文档?文案大全?学习阶段教学内容学习重点 蹬地伸臂 学习难点 协调用力 教学程序 内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 一、 开 始 部 分 课前 常规 1、协助体委整队，听取体委报告班级人数。 2、向学生问好。 3、宣布本节课学习内容、目标及要求，安排见习生。 1、体育委员整队。 2、向教师问好。 3、认真听讲，知道学习内容、目标及上课要求。见习生随堂听课。 3 二、 准 备 部 分 1、慢跑 (2') 2、游戏 头上胯下传接球 3、活动各关节 (3') 1、带领学生绕篮

8、球线各种形式慢跑。 2、教师讲游戏规则及方法，讲要求，组织学生进行游戏 3、教师带领生做好准备活动 1、按照要求跟随老师慢跑 2、认真听讲，明确要求。 根据教师的口令指挥做出相应的动作。 3、模仿教师动作，积极练习。 8分钟 4圈 中 小 三、 基 1、学习原地单手肩上投篮 1、讲解动作要领并示范练习方法，并让学生模仿。 1、认真听、看示范，记住动作的方法和要领。 155 小 部 分 序 内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 时间 次数 强度 三、 基 本 部 分 2、投篮比赛 (7') 1、教师讲解比赛方法，每组挑选1名选手参加角逐。 2、组织学生进行投篮 3、集合点评，表

9、扬优秀动作，再次提出练习要4、再次组织练习。 1、认真听、看熟记比赛要求。 2、观看比赛，学习优秀动作。 3、认真听，回忆动作要点 4、迅速到达场地，积极投入到练习中。 10分钟 24次 10次 小 中 四、 结 束 部 分 1、放松 (1') 组织学生猜拳游戏，胜者先享受放松，提示放松的动作 学生互相按摩放松 2 小 2、总结、点评(1') 1、教师小结本课学练过程，评价目标达成情况，对学生的进步给予表扬，点出不足之处。 2、布置课后力量练习内容。 1、回顾本课学习目标，认真听取教师讲评，能正确评价自己。 2、学生明确课后练习内容及其作用。 2 3、归还器材(1')

10、1、有序的归还器材，相互积极帮2、与学生再见。 1、按教师的要求，做到快静齐收拾器材。 2、与老师再见 学生依次有序的把球放入指定的球车内。 生 教学准备 篮球46只，标志桶21只，展板6张，跳绳46根 1、学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念34技术，并达到及格以上标准；培养学生端正的考试态度，发挥体育骨干的力量。 水平四 原地单手肩上投篮行原地模仿练习。 、教师巡场指导学生练习 、集合学生，点评纠正错3、乐于接受老师指导，5、认真听讲教师的点评，况思考自己的动作和练习方法，是否正确。单元位置 八年级篮球单元 改正动作。 结合自己的练习情 3、组织测试：采用内小组自测，教师巡场指

11、导。 4、没有测试到的学生自己练习。 5、测试结束，教师评价 96 “蹬、伸”的重要性。 8 9次 考核标准 教学目标 2、学生在侧面3、学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。 6果，再次提出练习要点。蹬地有力，伸臂抬肘，整体动作连贯协调 误动作 优秀 4基本能做到蹬地向上伸臂抬肘，动作较协调 45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，、集合让学生展示学练效6、迅速集合，积极主良好 次 能较好的做到蹬地、伸臂抬肘，完成投篮动作 上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸 动展示自己的真实水合格 ”动作。 教学程没有蹬地伸臂动作，上下肢动作不协调 平。 不

12、合格 水平四：篮球原地单手肩上投篮教学设计 一、指导思想 本次课依据课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。 二、学情与教材分析 1、本次授课的班级为初一年级一、二班的学生，每班均为45人。我校学生来自不同的小学，所以每位学生的篮球技能水平参差不齐，甚至有些农村的学生从来

13、没有上过篮球课。通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单传、运技术，学生对篮球运动有着浓厚的兴趣。 2、单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。根据我校初一学生的特点，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。 三、教学目标 1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。 2.技能目标：学生在侧面45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投

14、篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。 3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。】 四、教学重点和难点 实用文档?文案大全?教学重点：蹬地伸臂； 教学难点：全身协调用力 五、场器材准备 教具：篮球场两块、球筐4个 学具：篮球6只 六、教学实施过程 （一）导入 教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。 （二）热身活动 教师带领学生绕用跳绳固定好的“篮球阵”慢跑，之后，边示范边提示带领着学生做一套球操练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。 主要内容： 1.双手指尖拨球，

15、强调球与额头齐平，大小臂夹角90°，手指手腕放松。 2.单双手抛接球游戏（双手抛球，坐下击掌，接球；单手抛球，站起接球）。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。 教学评价：学生的动作放松、舒展，反应快。 （三）自行模仿 教师安排学生按照分组，在组长带领下到指定场地观看展板图示，自行模仿原地单手肩上投篮动作。 （四）学习模仿 教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；单人投篮尝试练习，过渡到双人面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使

16、女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度 评价指标：积极模仿练习、建立正确动作概念。 （五）小组合作练习 实用文档?文案大全?把学生分成6个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。 教学主要评价指标：认知单手肩上投篮动作要领，交流提高。 （六）创新拓展 1小组之间投篮比赛 游戏目的：提高学生的动作质量，体会全身协调用力 场地器材：每人一球，球筐6个 比赛办法：全队为一个大组与其他五组进行比赛，在3分钟内看哪个组进的球最多。获胜队每人获得篮球纪念品一个。在比赛结束后，小组内再选出一名动作最好，投篮命中率最高的同学参加最后的班级总决赛。 评价指标：协作配合，交流提高，团队合作。 2个人投篮大赛 游戏目的：提高学生的动作，让其余学生观看优秀动作 场地器材：篮筐一个，球6只 规则：（1）采用正确的原地单手肩上投篮技术、在指定的三个位置各投球一个。 （2）各组组长观看选手动作及命中率情况，模仿NBA扣篮大赛形式，给选手打分。最后总分最高者获得总冠军。奖励前三名每人一个篮球造型的笔筒。 （七）素质课课练 每人拿起课前用来固定篮球的跳绳，进行跳绳练习，要求：（1）极速跳绳30秒，（2）中等速度跳绳2分钟。 评价指标：鼓励学生坚持 实用文档?文案大全