舞蹈教师就业分析报告

1、实用文档舞蹈教师就业分析年来舞蹈专业的办学规模随着我国高等 教育的快速发展而不断 扩大，各类舞蹈学校也争相扩招，越来越多舞蹈专业的学生面临着沉 重的就业压力。如何让舞蹈专业学生能更好的适应就业岗位， 提高舞 蹈专业学生的就业率就显得越来越重要。闻一多先生说过：“舞蹈是人的生命情调最直接、最实质、最强 烈、最尖锐、最简单而又最充足的表现”。这种表现方式应该说是最 美丽和最自然的方式。但从专业的角度来说，这种表达方式不仅对编 导和舞者本身的表达能力有较高的要求，同时对于音乐、舞美、灯光、 道具甚至观众的契合度都有较高的要求。 这种非常专业而又有限的因 素无疑提高了舞蹈专业学生就业的难度，如果再一味

2、强调舞蹈专业的 这种专业化就业性，这种做法将会严重影响舞蹈专业学生的就业率， 而保证就业率的根本因素就是就业去向。一、就业去向分析从舞蹈的专业特点来说，舞蹈专业学生越早接触专业方面的学习 和训练越好。因此，在从附中到大学的七至八年甚至更长的可谓十年 寒窗中成长起来的专业学生们，都舍不下这份专业，都会选择从事与 舞蹈相关的工作。据调查，他们一般有以下几种就业渠道：1、进入各级专业演出团体这类学生多数是舞蹈表演专业毕业的学生，他们的形象、身材和 专业素质都很好，无论身材扮相都让人赏心悦目，因此他们不必担心 找不到工作。而且一般情况下他们都能进入各省、市、县级歌舞团和 较好的艺术团体当演员。2、进入

3、各级院校这类学生多数是舞蹈学专业毕业的学生，这类学生较前一类学生 而言，只能说是形象、身材和专业素质较好，相对前一种学生而言， 除专业外，学院侧重培养他们的文化等综合教育素质， 毕业后他们一 般都会选择教育行业，进入各省、市、县级院校从事舞蹈教育教学工 作。3、进入各级群众艺术馆这类学生较以上两种专业学生而言，身体条件和专业素质相对一 般，因此他们选择进入各省、市、县级群艺馆从事群众文艺辅导工作， 带动群众业余文化生活普及文艺工作，相对前两类学生要求低些。4、考研这类学生大致有两种：一种是家庭条件较好，毕业后会选择考研 或通过其它途径继续深造，另一种是专业技能一般，面对专业好的学 生不具备竞争

4、力，因此，他们想通过考研来提高自己，从事理论方面 的教学和研究，避开热门报冷门来保证自己的就业岗位。5、临时兼职这类学生大多数家庭 经济条件一般，自身专业素质和各方面条件 一般，通过跑场和带班来保证自己有一定的经济收入。 但这只是一种 临时性的谋生手段，它没有长久性和持续性。6、改行这类学生属于专业素质和文化素质都较差的一类，毕业后他们会 选择改行，通过各种社会关系改做一些其他行业的工作。7、自主创业由于舞蹈专业的局限性，剩余的这类学生无法找到工作，于是便 选择自主创业，他们要么办培训班，要么开店等，以保证自己有一定 的经济收入。8待业闲赋最后一种情况，这部分学生因形象、专业素质、文化素质都很

5、差， 又没有任何社会关系，毕业后无法找到工作，只能待业在家无事可做。二、影响就业去向的因素就业去向是保证就业率的根本，根据以上就业去向的分析，舞蹈 专业学生，大多数选择的职业是专业舞蹈演员和舞蹈教师 ，但受目前 扩招和诸多社会经济文化发展中的不均衡因素影响， 使得舞蹈专业岗 位都处于饱和状态。这种局面从不同程度上影响了舞蹈专业学生的就 业率。当然，影响舞蹈专业学生就业率的因素除此之外还有其他因素 大致可归纳以下几个方面：1、内在因素（1）不同专业的情况不同比如舞蹈表演专业和舞蹈学专业，如今表演专业的要求不再是单 一性的，提倡的是编表合一，即编导和表演合二为一，这种专业的学 生既要掌握编导基础和

6、编导技法，同时还要有表演方面应有的素质， 舞蹈学专业则主要是侧重于文化素质和舞蹈教育方面，两者的要求不 同，培养的人才去向也就不同，在当今注重综合素质和能力的前提下， 表演专业的学生自然就比舞蹈学的学生就业率高。（2）相同专业的情况不同在相同专业内，外形条件好的学生就业率相对较高，男生就业率 又比女生相对较高。这既反映了目前我国就业情况的普遍性，又体现了舞蹈专业的特殊性。舞蹈专业学生最大的就业途径就是当演员，外形条件好是必备的首要条件，在具备较强的专业素质，必定就会成为 行业中抢手的人才。还有舞蹈专业在招生时，报考的男生就比较少， 进校后人数自然就少，这就使得舞蹈这一行业内男演员紧缺， 也就从

7、 某种程度上决定了男生比女生就业率高这一情况。舞蹈教育专业主要培养从事民族舞蹈教育工作的高等专门人才。为全国各地的艺术院校、专业文艺团体、艺术职业 学校等输送舞蹈教师； 毕业生也可在艺术团体从事舞蹈表演、编导、编辑和研究工作。而民 族舞蹈学科本科班的培养目标是为少数民族地区和全国各文艺团体 培养和造就得、智、体、美、劳全面 发展的是和新时代的新型的少数 文艺人才。为社会的现代化建设培养高级的可从事师资、编导、表演 的复合型人才。 据文化部教科司的统计，当前包含舞蹈专业的 高校共有五类，即专业 艺术院校、师范类院校、综合类院校以及某些理工科或文科专业的院 校。这些院校不仅是 中国艺术研究院的主要

8、招生来源，同时也是毕业 生就业的主要去向。而近五年来，中国艺术研究院舞蹈学毕业生的就 业中的主要问题体现在人才滞留方面。从整个舞蹈学科对于理论或史论型人才的需求以及中国舞蹈理论的 本体建设来看，舞蹈的理论建设与其它学科相比尚有待提高和完善, 但在普通高校中却十分缺少专业舞蹈理论人才和推广型人才的，因 此，舞蹈理论专业 学生的就业去向理当不困难。中国艺术研究院舞蹈研究所所长罗斌认为， 当前舞蹈理论人才过分集 中滞留现象主要原因在于舞蹈学科的发展与实际中对人才需求的标 准产生矛盾以及舞蹈教育在观念上的误区。按照当下舞蹈学科的类别 划分，主要包括创作、表演、教育和理论四个领域。在以往的舞蹈教 育中也

9、较为注重高、精、尖的实践型人才的培养，而缺少基层和普及 型的建设。但现实需求中则以全能型或实用型为标准。 而这种人才需 求标准的原因在于舞蹈学科本身没有一个完整的系统。换言之，当前 舞蹈学科的发展方向是在培养不同领域的专业人才，并不是全能型的 实用人才，另外，过于关注高、精、尖的人才培养而忽视基层的普及 型人才以及实践教育与理论教育的不均衡发展， 使得当前的舞蹈理论 专业学生在就业时产生学无所用现象。 因此，舞蹈学科本身的建设和 观念问题导致了目前人才过于集中的滞留现象。如果按目前舞蹈理论专业学生的就业状况来看， 未来可能会出现当前 北京舞蹈学院本科生的就业趋势。即是说，人才流动量可能日益增加

10、。 原因在于舞蹈理论专业学生在职业选择上与表演、编导等术科学生有 所不同，从事舞蹈理论要依附于某一单位，而不像编导或演员那样可 以选择自由职业甚至无职业等较为自由的发展空间与走向。再者，舞蹈理论在普通高校的开展以及本身的不够成熟也显示出舞蹈理论人 才的空缺与需求。职业选择分析: 在目前严峻的就业形势下，我们毕业生的择业更趋于理性化， 或者说 其中掺杂了更多无奈的因素。我们不再坚守以前所谓的师哥师姐们流 传下来的就业原则：“非北京单位不去，非高校教师不当，非 国家级 艺术团体不进”的择业要求，而是根据自身的实际情况，及时调整期 望值，进而找到适合自己的用人单位，实现个人与单位之间的双赢。目前考研

11、也是毕业生重要的选择之一，正如前面调查问卷显示的结 果，有将近三分之一的大学毕业生选择继续深造，可能其中舞蹈类专 业所占的比例更小，其他专业应届毕业生选择考研的比例会远远高于 此。近几年，由于竞争日益激烈，同时毕业生自身优势越来越好，用人单 位对于舞蹈专业毕业生的要求也越来越高。 需要的演员不仅仅要具备 基本的专业基础，比如身体的软度、开度，跳转翻等各种能力、技术, 还需要演员具备应对编导各种要求的能力， 思想要开阔，能够接受各 种形式的表演，具有可塑造性。另外，演员认真的工作态度、品性的 优良，与其他演员的融洽及团队精神在工作中也十分重要。对于想从 事教育工作的毕业生来说，要求更高，在上述种

12、种要求外，还需要加 上教育理论知识的深厚功底及交流沟通能力等等方面。未来三学年的行动计划:展望未来，我的职业理想是能成为一名优秀的舞蹈 老师，传道、授业、 解惑，带着一批批同样热爱舞蹈艺术的 孩子们、学员们一步步走向成 熟，成为专业舞者，让他们用舞蹈感染身边的人，把舞蹈艺术发扬光 大。为了实现成为一名舞蹈教师的目标， 我在填报志愿时慎重、认真的选 择了舞蹈教育专业。从目前来看，我自身的素质同成为一名舞蹈教师 的目标还有很大的差距，主要表现在理论知识和舞蹈功底两方面， 但 是我会不断努力。会跳舞仅是成为一名优秀舞蹈教师的必要条件， 但 是能跳好舞不一定能教好学生，因此，对教育学专业知识的学习非常

13、 必要。一方面，认真学习专业课知识，特别是比较薄弱的理论知识，不断充实自己，丰富自己，为将来打基础，做准备；另一方面，我会不断提高自身素质和舞蹈造诣，成为一名让学生敬佩的老师。要想成为一名优秀的教师，自身的素质非常重要，只有不断深造，才 能应对未来竞争的需要，同时也满足未来学生多元化的需求。 从我自 身的体会而言，我们现在所需要的知识面和对老师的要求都比过去有 所提高，一方面由于学生接触的 世界越来越广泛，越来越开阔，另一 方面，激烈的竞争也迫使学生对自身的要求不断提高，自然而然会对老师提出更高要求。一方面，我们要学好自己的专业课，一名好的民 族舞演员首先基本功要扎实；其次，在读书期间多参加各种实践 活动， 充实自己的舞台经验，尽可能多的参加比赛，因为比赛对演员能力的 提高和锻炼都是很有裨益的。时光飞逝，转眼间大一就在忙忙碌碌的专业课、排练中度过了，我真 切的感到时间的珍贵，未来的学习生涯，我会更加珍惜每一分每一秒 的时间，努力充实自己，提升自己。大二，我会将重点精力放在专业 课理论知识的学习上，不断提高自身理论素养，为未来传道授业打下 坚实的基础；大三，我会将自己的舞蹈水平再提升一个层次，让自己 成为一名受同学敬佩和尊重的好老师；大四，对于考研来说，会是很 重要很关键的一年，我会努力学习基础课程，全力冲刺准备考研，并