人教版八年级上第六单元测试试卷

1、精品资源语文：第六单元自测题（人教版八年级上）一、基础知识（20分）1、默写。（9分）（1）归园田居中写诗人耕种辛勤的句子是“,抒发作者愿望的句子是“, 一”。（2）使至塞上描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“.（3）渡荆门送别以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是“2、划分节奏有误的一项是（）。（2分）A.道狭/草木/长，夕露/沾我/衣。B.征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。C.从今/若许/闲乘/月，拄杖/无时/夜叩/门。D.出随/平野/尽，江入/大荒/流。3、指出下列句子运用的修辞手法。（3分）（1）方其远出海门，仅如银线。（）（2）腾身百变，而旗尾略不沾湿。（）（3）海涌银为郭，江横

2、玉系腰。 （）4、以“我们”为主语，将下列句子改写成一个单句（文字可增减，语序可调整，但 不能改变原意）（2分）我们，从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。改句5、阅读材料，完成问题。（4分）近几天，电视台正在播放一部精彩的电视连续剧。该班的大多数学生每天晚上看到十一点多钟，第二天还利用课间时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率较低，班主任了解这一情况后，十分恼火，对大家说：“同学们，听说你们这几天都很用功，每天到晚上十二点才睡觉。第二天来了还不放松课间休息时间。”班主任说到这里，大家都惭愧地低下了头，明白自己错了。（1）王老师说话的言外之意是（2 ）假如你是班长，这

3、时代表全班同学站起来说话，你这样说二、阅读题。（共40分）（一）（16 分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂, 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“，。”6 .本文选自 ，作者是北魏的。（2分）7 .补全文中的空缺处。（1分）8 .翻译句子：（2分）虽乘奔御风，不以及也。9 .按要求填写有关语句：（4分）高 峻 的

4、句 子 是（2） 表 现 水两 个 四 字 短 语 是两 个 四 字 短 语 是(4)表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是 10 .文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？ (1+2= 3分)诗人：诗句：11 .第三段文字写出了三峡怎样的景色特点？ (2分)12 .文中的哪个词表达了作者愉悦的心情？ (2分)(二)(14 分)常祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船， 拥食衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸

5、。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人! 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！”13、按要求填空。(4分)(1)交代看雪的时间的词句是 (2)交代看雪地地点的词语是 (3)交代看雪时的天气的词语是 (4)交代看雪前准备的物质条件的词语是 14 .解释下列句子的意思。(4分)(1)天与云与山与水，上下一白。(2)莫说相公痴，更有痴似相公者!15 . “独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应？ （2分）16 .亭中饮酒二人为何见作者“大喜”？ （2分）17 .由“大雪三日，湖中人鸟鸣声俱绝”，我们可以联想到哪首唐诗？你能

6、把这首诗写下来吗？（ 2分）（三）（10分）地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑， 大喊：“阿曼达，我的儿子！ ”跪在地上大哭了一阵之后， 他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角外，他疾步走到那里开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并

7、大喊：“我的儿子！ ” “我的女儿！ ”哭喊过后，他们绝望地离开了。 有些人上来拉住这位父亲说： “太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危 险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我”。他挖了 8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布

8、满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”“你现在怎么样？有向个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有 14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达”

9、。“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。18、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？ （2分）19、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖？ （2分）20、填空（2分）在地震灾难中，父子俩都想起“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ,儿子 对父亲的21、文中画线句子对描写父亲有什么作用？ （2分）22、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱

10、有什么深切的认识？（用一两句话概括）（2分）三、写作（共40分）作文I （ 10分）23、运用下列词语写一段关于雪景的话（语序可调整）漫天飞舞 银装素裹玉树琼枝粉妆玉砌冰雪世界作文II （ 30分）24、亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会做人。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇或表现出善良、正直、真诚、乐观或表现出 卑劣、狭隘、虚伪、颓废根据以上材料，请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见 闻，也可以写你的见解和认识。六单元【参考答案】1、略 2、C 3、（1）比喻 （2）夸张（3）对偶、才以人4、身上捎着昨天的故事,脚下踏着历史的尘埃的我们从遥远的地方走来。5、（1）你们每晚看电视看到深夜，第二天还利用时间谈论剧情，严重影响你们的休息和学习。（2）略 6、水经注丽B道元 7、略8、略 9、（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）朝发白帝，暮到江陵（3）素湍绿潭，回清倒影（4）高猿长啸，属引妻异10、李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。11、清荣峻茂 12、趋13、（1）崇祯五年十二月，是日更定 （2）西湖 湖心亭 （3）大雪三月 （4） 小船 食衣 炉火 14、略 15、湖中人写声俱绝16.情趣相同 17、江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人灭18、因为他看到儿子上课的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了