湖南理工职业技术学院绩效考核办法

1、湖南理工职业技术学院绩效考核办法（修订）为加强学院内部管理, 充分调动全院教职工工作的主动性、积极性 , 激发各部门的工作活力，提高工作效率和教育教学质量 , 建立客观公正的考核评价机制，特制订本办法。一、考核工作遵循的原则（一）公平、公正、公开的原则（二）注重实绩的原则（三）奖罚兑现的原则二、考核的范围和分块（一）考核范围。考核的范围是院属各机关处室和各教学系部。院领导班子的绩效考核 , 按干部管理权限遵照上级有关规定和文件精神执行。（二）考核分块。根据工作的属性和部门工作特点将考核工作分为以下两大块：1. 机关处室。包括党政办公室、 组织人事处、 纪检监察处（考核办）、教务处、学生处、科研

2、处（督导室） 、就业指导中心、计财处、继续教育处、后勤处、图书馆、保卫处、离退休工作处和评建办。实习工厂列入到机关处室考核。2. 教学系部。包括资源工程系、信息工程系、经贸社科系、- 1 -基础课部。三、考核内容（一）机关处室绩效考核按照定量和定性相结合的原则考核工作实绩，内容由以下三个部分组成：主要工作目标及任务、部门管理及队伍建设情况、师生公认测评情况。1. 主要工作目标及任务。主要工作目标及任务根据学院年度工作报告及处室工作职责确定，一年一定。2. 部门管理及队伍建设情况。包括政治业务学习及周例会、队伍建设、内部管理。3. 师生公认测评情况。包括教职工与学生满意度、领导满意度。主要测评处

3、室履行职责与转变职能、服务质量与办事效率、工作实绩与办事效果、公正与廉洁四个方面等。（二）教学系部。包括教学、科研和思想政治等工作的考核，具体内容包括队伍建设、党团组织、教学管理、教学质量、教研与科研、学生教育、学生管理等。四、计分标准（一）机关处室。考核总分值100 分，其中主要工作目标及任务占 70 分，部门管理及队伍建设情况占20 分，师生公认测评情况占 10 分。（二）教学系部。考核总分值150 分，其中绩效考核评价指标体系分值占100 分，本年度其它目标管理占50 分。（三）加分与减分。对做出较大贡献的机关处室和教学系部，- 2 -酌情加分；对出现较大失误或问题的机关处室和教学系部酌

4、情减分。机关处室和教学系部绩效考核的具体内容、考核办法和计分标准分别详见年度各机关处室目标管理考核表、教学系部目标管理考核表。五、考核方式和考核结果定等（一）考核方式。采用分块考核方式，对机关处室、教学系部分别进行考核。具体采取日常检查与年终考核相结合的方式进行考核。将日常考核的情况记录核实以作为年终考核的依据，年终考核时，绩效考核办公室组织有关职能部门采用听取汇报、查原始资料、民主测评、个别访谈等方式，对被考核的系部、处室打分，然后由绩效考核办公室汇总并计算出被考核部门的最后得分。（二）考核结果定等。在分块考核的基础上，根据被考核部门的最后得分，从高分到低分的次序，按机关处室、教学系部分类排

5、名，分别确定一、二、三等。1. 一等部门：机关处室得分排名在前两位且不少于90 分，教学系部得分排名第一位，确定为一等部门。但有下列情形之一的部门，不能确定为一等，（ 1）综合治理出现严重问题按上级有关规定应予处罚的；（ 2）违反计划生育条例的；（ 3）部门工作人员受到党纪、政纪处分或法律追究的；- 3 -（ 4）给学院造成重大经济损失的；（ 5）未完成学院下达招生任务的；（ 6）经过学院认定有其他严重问题的。2. 三等部门：机关处室得分排名在最后两位且少于70 分（ 100分制），教学系部得分排名最后一位且少于90 分（150 分制），确定为三等部门。3. 二等部门：除一等、三等部门外，其余

6、确定为二等部门。六、考核结果的运用（一）考核结果与部门绩效工资挂钩。具体分配办法，依据学校绩效工资分配方案执行。（二）考核结果可作为干部选拔任用的重要依据。连续两年被评为一等的机关处室和教学系部，组织部门对其主要负责人在选拔任用时可作为参考依据。绩效考核被确定为三等的机关处室和教学系部， 组织部门对其主要负责人实行警示 （诫勉），连续两年受到警示（诫勉），对部门的主要负责人按程序免去其领导职务或调整岗位。（三）考核结果与人事部门年终考核评先评优挂钩。在年度绩效考核中，确定为一等的部门即为先进单位，当年个人评优名额向绩效考核确定为一等的部门倾斜。绩效考核确定为三等的部门，年度考核个人评优比例适当

7、减小，其主要负责人当年不得评优。七、组织领导- 4 -成立学院绩效考核工作领导小组顾问：秦裕武组长：李兴业成员：罗先进、朱奇卫、洪丕庆、贺岳奇、周金玉、谭境佳。领导小组的主要职责是：研究和决定学院绩效考核工作中的重要事项，组织协调绩效考核工作中的有关问题，对考核结果进行审定。八、工作程序年度绩效考核工作按以下程序进行：（一）制订各部门年度目标管理考核指标及任务考核表。1. 院考核办围绕学院的中心工作，根据各部门工作职责及工作计划，初步制订各部门年度目标管理考核指标及任务考核表。2. 院考核办向各部门反馈考核表并沟通。3. 院考核办报送分管院领导审查。4. 院考核办报请院绩效考核工作领导小组审定

8、，并行文作为年终处室考核的重要依据。（二）院考核办按月梳理各部门主要工作任务，月底对部门主要工作任务完成情况进行考核。（三）年终，各部门对照考核表进行自查评分，并将自查评分结果报院考核办。然后院考核办组织相关职能部门对照考核表考核打分。- 5 -（四）院考核办负责组织对各部门师生公认测评，并根据测评结果统分。（六）院考核办根据年度考核打分、师生公认测评和日常考核等情况总分，初定考核结果、等次，报院绩效考核工作领导小组审定。九、考核纪律（一）在考核工作中，考核人员、考核对象、有关部门和人员必须严格遵守以下纪律：1. 不准弄虚作假，提供虚假数据和情况。不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；2. 不准

9、拉人情票，不准泄露测评信息；3. 绩效考核工作组成员在考核本人所在部门时，应实行回避制度。（二）对违反上述规定的部门和人员，视其性质、情节轻重和造成的后果，进行批评教育或给予纪律处分。十、其他（一）本办法由院绩效考核办公室负责解释。（二）本办法自二一一年起实行。附件： 1. 机关处室绩效考核实施细则2. 教学系部绩效考核实施细则- 6 -附件 1：机关处室绩效考核实施细则为做好机关处室绩效考核工作，根据学院绩效考核办法有关规定，坚持突出绩效、客观公正、科学严谨的原则，特制定本实施细则。一、考核对象院属各机关处室（含实习工厂）。二、考核内容包括考核主要工作目标及任务、部门管理及队伍建设情况、师生

10、公认测评三个方面，另设加分与减分项目。三、考核原则（一）公平、公正、公开的原则；（二）注重实绩的原则；（三）定量与定性相结合的原则；（四）日常考核与年终考核相结合的原则。四、考核方式（一）处室绩效考核工作由学院绩效考核领导小组办公室负责组织实施。（二）处室绩效考核工作采取月考核与年度考核相结合的方式进行。（三）考核采用听取汇报、查原始资料、问卷调查、师生公- 7 -认测评、个别访谈等方式进行。其中，师生公认测评办法为：1. 测评计分： 师生公认测评总分为 100 分，其中院领导占 30分，同级部门主要领导占30 分，服务对象占40 分。2. 测评内容：主要测评处室履行职责与转变职能，服务质量与

11、办事效率，工作实绩与办事效果，公正与廉洁四个方面。各类民主测评表设上述测评内容的四个测评项目，每个项目分别为“好”“较好”“一般”“差”四个档次。 师生公认测评得分 （“好”个数× 1+“较好”个数× 0.8+ “一般”个数× 0.6+ “差”个数×0.5 ）× 100÷有效项目测评个数。3. 参加测评人员：根据机关处室工作对象的不同，分别在院领导、同级部门（每个部门 1 票）、服务对象（在职教职工、学生和离退休人员）中进行。服务对象测评这一块，工作与学生关联不大的只在教职工中进行测评；处室工作对象与学生有关联的，既在教职工中测评，

12、也在学生中测评； 其中测评分教职工占2/3 ，学生占 1/3；离退休处工作既在在职教职工中测评，也在离退休人员中测评，其中测评分在职教职工占1/3 ，离退休人员占2/3 。各类人员参加测评的人数根据年终考核时具体情况而定。4. 测评的组织：师生公认测评，每年进行一次，一般在年末进行，采取无记名问卷调查测评方式进行。师生公认测评由院绩效考核办组织实施。五、考核记分- 8 -详见年度各机关处室目标管理考核表。六、加扣分规定（一）加分规定1. 受上级主管部门表彰、为学院赢得荣誉的，由院绩效考核工作领导小组确定。（1）获国家级表彰奖励的：综合奖加10 分，单项奖加8 分；（2）获国家部委、湖南省委、省

13、政府表彰奖励的：综合奖加8 分，单项奖加6 分；（3）获省教育厅、科技厅、社科联表彰奖励的：综合奖加6分，单项奖加 4分；（4）获省属其它部门和市（厅级）表彰奖励的：综合奖加4分，单项奖加 2分；（ 5）获市（厅级）属部门表彰奖励的加 0.5 分；获厅级及以上单位颁发优胜奖、组织奖的加 0.5 分。同一奖项按就高原则、 不重复加分。 多部门共同参与获奖的，以奖项得分按工作权重分给。 院考核办负责查验、 核实获奖证书、奖牌、奖状或批文，并将其复印件存档。2.有创收指标的部门，创收每超指标5 万元加1 分，加分最高不超过 5 分。3.有节能降耗指标的部门，节约满3万元加 1分，加分最高不超过 5

14、分。4.招收新生人均超指标每满1 人加 1 分，加分最高不超过 5- 9 -分。（二）扣分规定1. 发生重大责任事故扣 6 8 分；发生较大责任事故扣 3 6分；发生一般责任事故扣1 3 分。具体扣分由院绩效考核工作领导小组根据责任大小确定，且相关责任人相应扣分。2. 发生事故，造成经济损失在1000 元以下的扣1-2 分；在1000 元以上 3000 元以下的扣24 分；在 3000 元以上 5000 元以下的扣 46 分；在 5000 元以上的扣68 分。具体扣分由院绩效考核工作领导小组根据经济损失大小确定，且相关责任人相应扣分。3. 出现工作差错扣 13 分/ 次（注：工作差错，是指部门

15、个人由于工作失误影响了整个部门的工作，进而影响到学院整体工作或影响到学院的形象和声誉等的过错），且相关责任人相应扣分。4. 未按规定时间上交材（资）料的部门，由接收职能部门报院考核办， 每次扣 0.5 分。职能部门因保管不善、 将接收材 （资）料丢失的，由上交材（资）料部门报院考核办，每次扣0.5 分。且相关责任人按工作差错相应扣分。5. 月考核时，没有完成工作任务的，视工作任务重要程度扣1 3 分 / 项，且相关责任人相应扣分。（三）加分与扣分，由院考核办记入部门考核电子信息档案，年终计入部门考核总分。-10-附件 2：教学系部绩效考核实施细则为促进院系二级管理、全面完成各项教学工作任务，促

16、进专业、课程建设及师资队伍建设，改革人才培养模式，形成职业教育工作特色，不断提高思想政治工作水平及教学管理水平，创建优良的教风和学风，特制定本细则。一、考核对象院属各系（部）。二、考核内容包括绩效考核评价指标体系、年度目标管理等方面，另设加减分项目。三、考核工作原则（一）公平、公正、公开的原则；（二）注重实绩的原则；（三）定量与定性结合的原则；（四）日常检查与年终考核相结合的原则；（五）常规工作与特色工作相结合的原则；（六）师生评价、系部自评和学院考核相结合的原则。四、考核程序与方法1. 教学系部绩效考核工作由学院绩效考核领导小组、绩效考核办公室和相关职能处室负责组织实施。-11-2. 教学系

17、部绩效考核工作每年年底进行一次，平时进行检查督办，各系部依据 教学系部绩效考核评价指标体系 （附后） 中的要求，全面客观地总结全年系部工作， 于每年 12 月底前准备相关材料，上报自评报告。3. 考核采用听取汇报、查原始资料、召开座谈会、问卷调查及合议评分等方式进行。五、考核记分1. 教学系部绩效考核评价指标体系共10 个一级指标，26 个二级指标， 其中第 1 9 个一级指标合计100 分，第 10 个一级指标为加减分项目。因基础课部无学生管理工作，绩效考核实际得分需按满分100± 10 的标准进行相应修正，其修正后的得分计算公式为：（与基础课部工作相关的第19 个一级指标实际得分

18、/ 第 19 个一级指标应得分） ×100±第 10 个指标得分或失分。2. 年度其它目标管理 50 分（按年度确定） 。附：教学系部绩效考核评价指标体系-12-教学系部绩效考核评价指标体系一级指标二级指标1. 组织建设（由组织人事处考核）主要评价点分值（ 1）系部组织机构健全，班子团结协作，党政协调，敬业爱岗，坚持原则，联系群众，思1想作风正派，质量、进取、创新意识强。考核办法（1）平时观察与教师座谈会相结合班子不团结协作，党政不协调，酌情扣 0.2 0.5 分。（2）查会议记录系部无工作例会，教研室主任、教学督导例会，辅导员会议，每缺一项扣 0.5 分。（3）查谈话记录

19、系部负责人未进行与教师沟通、 谈话等活动，酌情扣 0.2 0.5分。备查资料系部组织机构一览表会议记录本谈话记录本一、 队伍建 设（6 分）2. 廉政建设（由纪检监察处考核）（ 2）系部领导重视、 关心支持师生思想政治工作，有制度、有检查、有部署、有经费保障措施，定期研究师生思想政治工作。重视廉政建设，落实党风廉政建设责任制；负责人及职工廉洁自律情况。相关制度汇总查汇总资料：年度工作计划1思政工作制度、年度工作计划、检查材料、会议记录、活动检查材料、活动方案、经计划、经费开支明细表，总结材料，每缺一项扣0.5 分。费开支明细表，总结材料汇总查相关制度、宣传学习资料、会议记录，学院通报等：（1）

20、无宣传落实党风廉政建设的相关制度 , 或会议记录中无廉政内容扣 0.5 分。（2）没有按照学院的部署和安排开展廉政教育活动的扣1 分。2（3）有违法乱纪情况，经查属实扣1 分，性质严重的此项不得分。（4）发现部门开支存在明显不合理现象（含内部审计） ，扣 1 分。-13-一级二级指标主要评价点分考核办法备查资料指标值3. 政治业务查原始记录：学习（分别教师政治业务学习制度健全落（1）按宣传部月政治学习安排次数和学习内容检查，每缺政治学习记录本、由党政办、1 一次扣 0.5 分，记录不完整或不规范扣 0.5分/ 次。实，坚持政治和业务学习。业务学习记录本考核办考（2）按每学期不少于16次，每缺一

21、次扣 0.5分，记录不核）完整或不规范扣 0.5分/次。一、队伍建设（6 分）教师坚持正确的政治方向，忠诚（1）查考勤记录、教学督导日志。每缺课一人次扣 0.5分，4. 师德师风迟到、早退 1 人次扣 0.2 分。党的教育事业，遵守学院教学制1（2）查学生评教资料，学生座谈会听取意见。教师仪态仪系部教学督导日志（由教务处度，全面关心学生成长，教师注考核）重仪容仪表，做到为人师表、教表不当，师生反映强烈，每人次扣0.5 分。检查记录（3）教师课堂有不当言论，每人次扣0.5 分（抽查检查记书育人。录）。-14-一级二级指标主要评价点分考核办法备查资料指标值（ 1）党总支部（支部）建设：系党总支及党

22、支部活党总支部（支部）认真履行职责，查党总支部（党支部）活动原始记录：动记录本积极开展师生思想政治工作，在1 支部组织生活不健全扣0.5 分；年度工作无计划、总结扣支部年度工作计教学、管理、科研和育人等方面0.5 分；支部工作记录不全扣 0.5分。划、总结充分发挥战斗堡垒作用。5. 党支部建二、党设（由组织团组织（8分）人事处考核）（ 2）党员教育管理工作： 党员教育管理有年度计划和长远规划，支部组织生活落实，加强对流动党员的教育管理，坚持“三会一课”制度，积极开展“创先争优”主题活动，党员先锋模范作用发挥好。（ 3）党员发展工作：党员发展有年度计划、重点突出、制度健全、程序严谨、手续完备；建

23、立了入党积极分子队伍并做好培训工作；发展党员质量好，学生党员和 35 岁以下专任青年教师党员队伍结构合理。查原始资料：无教育管理工作计划记录、总结扣0.5 分；对流动党员的工作计划记录本1 教育管理无措施、方案，扣 0.5 分； “三会一课”制度不 活动方案、总结资健全扣 0.5 分，无“创先争优”特色主题活动方案、总结料扣 0.5 分。党员花名册党员发展年度计划查原始资料入党积极分子花名2（1）无党员发展年度计划，党员发展程序不规范扣0.5分。 册（2）入党积极分子培养、发展机制不健全扣 0.5分。入党积极分子培训（3）无党员花名册扣 0.5 分。方案支部讨论党员发展会议记录-15-一级二级

24、指标主要评价点分考核办法备查资料指标值二、党 6. 共青团工团组织 作（由团委（8 分） 考核）（1）查共青团干部花名册、共青团干部工作会议原始记录；共青团干部配备不齐或团总支召开学生干部会议（每周一次），无详细的会议记录，缺一次扣 0.1 分。（2）查共青团工作制度：共青团干部花名册如例会、考核干部、培训教育评议、三会一课两制、社团共青团干部工作会（ 1）团的各级组织机构健全， 人管理等制度缺一项扣 0.1 分。议记录本员到位，制度完善，团结教育青2 （3）查团活动方案与原始记录：共青团干部工作制年和党的助手作用发挥明显。团日活动主题鲜明，组织到位，效果显著，全年不少于度12 次，每少一次扣

25、 0.2 分。团活动方案与原始团费收缴及时，账目清晰，使用合理，无拖欠团费现象，记录其中一项不到位扣 0.1 分。团总支积极开展推优入党工作，各系递交入党申请书的人数低于 30%扣 0.2 分。（ 2）坚持抓好团员教育管理工查组织方案与原始记录：作，团的组织生活落实，全面推（1）“三会一课” 工作无计划、内容不全，缺一项扣 0.2分。进学生素质拓展工作，拓宽青年（2）未确定系部“四进社区”服务点的扣0.2 分。组织方案与原始记录志愿者工作领域和途径， 推进“三1（3）未积极组织青年志愿者注册的扣 0.2分。本下乡”、“四进社区”等社会实践（4）未参加学院组织的“学雷锋” “四进社区”等主题志愿

26、活动，积极开展学生科技创新活动。者服务活动一次扣0.5 分。-16-一级指标二级指标二、 党7校园文化建设与社团团组 织建设（由团（8 分）委考核）三、 教 8教学规章学管 理 制度（由教 (16 分） 务处考核）主要评价点分考核办法备查资料值重视校园文化建设，注重校园文化精神的培查主管部门检查资料：养，注重社团建设，加（1）积极组织参与学院各种活动：每一项组织不到位的扣强校园文化阵地的建设0.3 分。和管理，把握正确的舆1（2）团总支有明确固定的活动宣传途径和宣传阵地，每缺活动方案、总结等相关原始资料论导向，形成文明、健一项扣 0.2 分。康、积极向上的育人和（3）了解挂靠在系部的相关社团，

27、并对活动进行管理、考生活环境，并注重对外核、指导与评价。宣传。（ 1）人才培养方案、 课查系部汇总资料：1 个专业人才培1要求人才培养方案、课程标准齐全；每缺各专业教学计划及学大纲程标准编制与修订养方案扣 0.5 分，缺 1 个课程标准扣 0.5分；未经批准更各专业学期开课情况一览表改人才培养方案，查实 1 次扣 0.5 分。（ 2）教师授课计划及教2查系部授课计划及教学进度表汇总情况：教师每学期授课计划学进度表每缺 1 科次授课计划扣 0.5 分。每学期教学进度表（ 3）系部教学质量监控1查教学质量监控方案及实施细则：系部教学质量监控方案与教师教学质量考核细则及落实情况方案及实施细则没有教学

28、质量考核办法的扣 1 分，落实不到位 0.5 1 分。原始材料。-17-一级二级指标指标8教学规章制度（由教务处考核）三、 教学管 理(16 分）9教学常规执行情况（由教务处考核）主要评价点分考核办法备查资料值（ 4）系部教学科研工作、系部学年工作计划和总结查系部汇总资料和教研室存档资料：学年教学督导工作计划和总督导工作和教研室学期1结工作计划、总结。每缺 1 个工作计划或总结扣 0.2 分。教研室学年工作计划和总结（ 5）教学文件上交（含各种成绩录入；教学查教务处检查记录：人事安排录入；学籍管1 迟交 1天扣 0.5分 / 每项，未按要求扣 0.5分/ 每项；出现以教务处登记数据为准理；学生

29、档案管理、教教材漏、错、重订每科扣 0.5 分。材订单上交；试卷及时上交等。）抽查任课教师的纸质或电子教案 （8 年以下教龄必须使用详（ 1）任课教师教案细教案），每少 1 份教案扣 0.5 分，教案不规范或使用旧教（ 1）教案（ 2）系部教案检查记录 （以学2分。系部每学期至少要进行2 次教案检查案，每份扣 0.2期为单位）并记录，每少一次检查或缺少一次记录扣0.2 分。（ 2）课堂教学（ 1）教学事故每次扣 1 分，教学差错每次扣0.5 分。（ 2）抽查任课教师教学进度的执行情况：与计划相差6 节（教学进度的执行、课堂以上，每查实 1 次扣 1 分。系部教学检查记录组织、管教管导、教学内2

30、/ 本学期系部学生座谈会收集情况容新颖、教学方法改革创（ 3）查调课率：调课率系部本学期调课次数任课教师人数× 100%，调课率达 10%扣 0.1分，每增加 2%新）增扣 0.1 分。以教务处、院督导室检查记录为准。-18-一级二级指标主要评价点分备查资料指标考核办法值（ 3）作业、实训报告、毕查学生作业、实习实训报告、毕业设计（论文）不符合要学生作业、实验报告、毕业设业设计或毕业论文的指导2计或毕业论文（学生保留备查）与批改求或未批改每发现 1 人次扣 1 分。系（部）实习实训安排表查系（部）实习实训安排表及记录、学生实习报告和教务实训室记录（ 4）实习、实训计划及开处检查登记表

31、：学生实习报告（学生保留备出率2查）必修实践课无正当理由开出率 90%扣 1 分，开出率 85%9教学常扣 2 分；实验实训室记录不完整扣12 分。教师学期授课计划，教学进度表三、教规执行情学管理况（由教（1）检查系部期末组考情况与教务处考试督查记录：(16分）务处考教考分离、考试安排合理、监考组织有序、 无差错计满分；核）监考老师缺考 1 人次扣 1 分；监考老师迟到1 人次扣 0.5（ 5）课程期末考试（组织、分；考场秩序混乱，每间考室扣0.25 0.5分。系部期末考试安排表（2）查试卷分析、成绩统计：随机查阅 50份试卷，核查考场情况登记表命题、阅卷、考风考纪、22 分以上，每份试卷扣试

32、卷分析原始资料试题库）评卷正确率，出现卷面分数差错0.1 0.5 分。无试卷分析，或试卷分析不完整扣0.5 2试卷库电子文档分。（3）无试卷库每个专业扣1 分，试卷库不及时修订完善每个专业扣 0.5 分。-19-一级主要评价点分备查资料二级指标考核办法指标值查系部督导组活动开展情况：（ 1）系部没有按要求设立督导小组，或督导小组没有开展督导工作扣 2 分。（ 2）系部没有制订学期督导工作计划扣2 分；督导工作计（ 1）系部督导组活动情划及听课安排于学期四周前报院督导室，迟交的由督导室系部学期督导工作计划况3系部教学督导小组工作记录报院考核办按规定扣考核总分 0.5 分；计划的措施不具体扣 0.

33、2 分；督导内容包括对教师的授课计划、教案、实习实训计划、讲课、作业布臵与批改、教学工作手册、辅导10教学质学生等方面的检查，并有结果及记录（作业抽查率不少于4%）。四、 教量监控（由学质 量系部听课安排表督导室考（ 2）听课、评课（同行（9 分）3听课评课原始记录核）评教）同行测评表与统计表（ 1）系部没有按要求组织学生评教扣2 分；（ 2）查学生评教问卷调查及统计表：（ 3）学生评教系部每学期对本系任课教师至少进行1 次学生评教问卷调学生评教记分表原始材料及学3生评教统计表查，同一班级有 40%以上对某老师意见较大的（测评小于60 分），每 1 人次扣 1 分，有 60%以上对某老师意见较

34、大的，每1人次扣 2分。-20-一级二级指标指标11教学研究（由教务处考核）五、 教研与 科研（16分）12. 科研工作（由科研处考核）主要评价点分备查资料考核办法值（ 1）教研室工作查原始记录（原始讲稿、教师笔记、学术活动、教法研究教研室开展专业课教材与探讨内容原始记录）：教研室考研活动讨论、集体备课、学术活4教师笔记动、教法研究与改革探讨教研室教研活动 （不含系部会议） 每学期 10 次及以上计满分，少 1次扣 1分。等教研活动（ 2）教学竞赛系部组织、参与各种（学查组织方案和记录及竞赛教案或课件：院或省级以上）教学竞每学年独立组织 2 次，参加学院组织竞赛活动 4 次计满分， 竞赛组织方

35、案赛：如优质课竞赛、优秀2竞赛记录及竞赛教案或课件未组织或未参加每少 1 次扣 1 分。获省级以上竞赛奖另加教案竞赛、多媒体课件制分（见加分项目）。作竞赛等查各级科研、教研立项批文：各级科研、教研批文（当年1（ 1）科研立项以系部名义主持 1 个省厅级立项课题记 3 分，每主持 1 个月 1 日当年 12 月 31 日科研、3市局级立项课题记 2 分，每主持 1 个院级立项课题记 1 分。 教研立项原件，以科研处核实为科研成果获奖另加分（见加分项目） 。准）-21-一级主要评价点分考核办法备查资料二级指标值指标查科研、教研立项申请书和批文：各级科研、教研立项申请书和科研项目参与率达60%计满分

36、，每少1%扣 0.1分（科批文（当年 1 月 1日当年（ 2）科研项目参与率2 研项目参与率本系中级以上职称的教师参与厅（局）12 月 31 日）科研、教研立项级以上 <含参与企业研究>课题人数 / 本系中级以上职原件。（以科研处核实为准）称的教师人数× 100%。）。五、教研与12 科研（ 3）科研项目结题率工作（由科研科研处考（16核）分）查结题材料、批文和结题证书：立项批文；科研项目结题率达 85%计满分，每少5%扣 0.1 分（科结题材料；2结题批文；研项目结题率 =当年按期结题项目数 / 本系部当年应结题项目数）。结题证书原件。查论文、论著及教材原件：论文、论著

37、及教材原件（ 4）专任教师公开发表学术出版专著 1 部折算论文 4 篇，主编教材 1 部折算论文 2篇，参编教材 1 部折算论文本年度专任教师公开发表论文、论著及主编和参编教材1 篇（以系部为单位） 。每3的学术论文、论著及参编教材情况学年人均 1 篇计满分，少 1篇扣 4/n 分（ n=专任教师统计表（以科研处统计数据为人数）。合作者计分按下列比例分配：二人7：3，三人准）5：3： 2，四人 4： 3： 2： 1，五人 4：2：2：1：1。-22-专业带头人情况一览表专业带头人培训计划新老教师传帮带计划、 计划（ 1）查专业带头人建设情况、新老教师传帮带工作情执行情况及总结13 专业况、教师

38、专业理论素质培养情况、教师实践能力培养教师专业理论素质培养方情况、外聘教师是否具备教学资格（具体高校教师资案及总结建设（专六、专格或本专业中级以上职称且专业实践经验丰富的外聘专业教师实践能力培养方业建设由业 建教师，即认为具备教学资格） 。案、执行情况及总结材料教务处考设 与（ 2）查专业团队的“双师”结构情况。外聘教师备案表、 身份证复核，专业课 程3 （ 3）查专业教师的“双师”素质情况。印件、学历证书和职称证书复（ 1）专业教师队伍建设建 设教师队伍每个专业必须有1 名以上“双师型”教师。没有“双印件建设由人(17师型”教师扣 1分。 45 岁以下非“双师”教师每年到“双师”结构团队培养

39、计划、事处和教分）企业锻炼不足 1个月的每人扣 0.1 分，未到企业锻炼情况统计表及总结务 处 考每人扣 0.5 分（提供被企业认可的技术服务者除外） 。“双师”素质教师培养计划、核）新教师未安排导师的每人扣 0.5 分；学生反映意见较总结及执行情况大强烈要求换教师但未更换的每人扣 0.5 分。下企业锻炼的证明材料 （含计划、总结）为企业提供技术服务的证明文件-23-一级二级指标主要评价点指标（ 2）专业建设情况分考核办法备查资料值（ 1）查各专业开办条件、试点专业申报情况或专业方向适应市场需要的调研报告，缺者每专业扣 1 分。（ 2）专业实训基地建设（含系部主动联系校企合作企业、公司等），每

40、个专业有 1 个以上实习实训基地， 每学年学生专业申报材料到实训基地实习 2 次以上（每年实习人数不少于20 人次）。 校企联合办学协议书4 没有实训基地每个专业扣 1 分；实习人数每少2 人扣 0.1学生到实训基地实习的原始分。资料。（ 3）开展专业群订单培养，订单企业每个专业群1-3 个，六、 专业建 设13专业建与课 程建设设（ 3）职业资格认证培训(17 分）与考试（ 4）专业技能培训、考核与竞赛无订单的每个专业扣1 分。（ 4）建 1-2 个省级特色专业或省级骨干专业，无省级特色专业或骨干专业扣 3 分。（ 1）查系部各专业职业资格认证培训方案及考证情况。（ 2）查本系应届毕业生累计

41、职业资格证获得率：职业资格2证获证率人才培养方案规定必考证获证人数 / 该专业应获证毕业生人数× 100%，获证率达 95%计满分，每少 1%扣 0.1 分，依次类推。查系部专业技能培训、竞赛方案及组考情况记录：（ 1）缺培训工作方案或组考记录扣 1 2 分。（ 2）每学年系部各专业至少组织 1 次专业技能考核或竞赛。未按要求组织扣 0.5 分/ 专业。2 （ 3）专业技能抽考（含院级抽考）达合格等次以上水平，未达到每专业扣 2 分（合格率达 85%为合格）。（ 4）参加省市职业院校技能竞赛，未达中等每专业扣 0.5 分，未组织应参加的比赛（竞赛）每专业扣 2 分。获职业资格证学生名单应届毕业班学生花名册学生取得职业资格证文件或证书强化训练方案及考核成绩单系部专业技能培训、竞赛方案竞赛情况、考核成绩单-24-一级主要评价点分备查资料二级指标考核办法指标值（ 1）精品课程无院级精品课程扣2 分，无省级精品课程扣2 分；有精品精品课程申报及批文30.5 分/ 门。精品课程建设研讨会议记录课程但检查考核不合格扣六、 专业建 设 14课程建与课 程 设（由教务建 设 处考核）(17 分）（ 1）查专业课程内容整合、创新情况：课程体系有改革，能适应市场需求的变化：缺1项扣 1分。（ 2）查自编教材情况、选用省部级以上获奖或规划的高职高专教材情况：凡经