写好四季的景色

1、写好四季景色温暖的春天温暖的春天柳树发芽柳树发芽小草变绿小草变绿冰雪融化冰雪融化桃花、迎春、桃花、迎春、玉兰等争相开玉兰等争相开放放冬眠动物醒来冬眠动物醒来燕子从南方飞燕子从南方飞回北方回北方炎热的夏天炎热的夏天知了长鸣知了长鸣绿树成荫绿树成荫荷花映水荷花映水冰棒，西瓜敞开冰棒，西瓜敞开吃吃海滨、游泳池人海滨、游泳池人头攒动头攒动凉爽的秋天凉爽的秋天天高云淡天高云淡树叶飘落树叶飘落大雁南飞大雁南飞菊花盛开菊花盛开果实成熟果实成熟田野里一片金黄田野里一片金黄寒冷的冬天寒冷的冬天雪花纷飞雪花纷飞北风呼啸北风呼啸河水结冰河水结冰梅花盛开梅花盛开松树依旧松树依旧是绿色是绿色人们穿上人们穿上棉衣等棉衣等

2、 下雪了下雪了 “万岁，下雪了万岁，下雪了!”随着下课的铃声，同学们像潮水一般涌随着下课的铃声，同学们像潮水一般涌出教室，到操场上看雪景，打雪仗出教室，到操场上看雪景，打雪仗顿时，校园里热闹起顿时，校园里热闹起来。来。 雪花像一只只调皮的蝴蝶，飞舞着，飘落在树上，飘落在雪花像一只只调皮的蝴蝶，飞舞着，飘落在树上，飘落在屋顶上，飘落在我仰起的小脸上，好凉好凉。屋顶上，飘落在我仰起的小脸上，好凉好凉。偶尔几朵雪花偶尔几朵雪花飞落在睫毛之间，眼前一片朦胧，好不惬意。飞落在睫毛之间，眼前一片朦胧，好不惬意。今年的雪没等今年的雪没等树叶炫耀完自优美的姿态，就纷纷扬扬地飘下来，亲吻久别树叶炫耀完自优美的姿

3、态，就纷纷扬扬地飘下来，亲吻久别的大地了。不一会儿，树叶就变成两种颜色的了，上层是银的大地了。不一会儿，树叶就变成两种颜色的了，上层是银白色的，下层是绿的。而房子却成了白色的，下层是绿的。而房子却成了“奶油蛋糕奶油蛋糕”。大地铺。大地铺上了上了“白地毯白地毯”，“地毯地毯”上还有一串串脚印，这些脚印像上还有一串串脚印，这些脚印像花纹一样点缀在上面，美丽极了花纹一样点缀在上面，美丽极了。我不禁脱口而出：。我不禁脱口而出：“好一好一个粉妆玉砌的世界个粉妆玉砌的世界!”远处打雪仗的同学玩得可开心了，一个同学抓起一把雪，远处打雪仗的同学玩得可开心了，一个同学抓起一把雪，攥成一个雪球，打在对方脸上，另一

4、个也毫不示弱，马上回攥成一个雪球，打在对方脸上，另一个也毫不示弱，马上回敬了他一个。几个回合后，战斗结束了，他们我看看你，你敬了他一个。几个回合后，战斗结束了，他们我看看你，你看看我，都开心地笑了起来。校园里到处欢声笑语，整个校看看我，都开心地笑了起来。校园里到处欢声笑语，整个校园沉浸在一片欢乐之中。园沉浸在一片欢乐之中。 小作者写的哪个季节？ 文章中运用了哪种修辞手法对所写的季节的景色特点进行了描述？ 表达了小作者什么样的情感？ 一.开头 交代你所要写的季节。 二.中间 1）运用多种修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等）对所写季节的景色特点进行描述。 每个季节来临的时候，细心观察，就会发现它们

5、太不一样了，哪怕是一棵树、 一根草、一片天空、都各具特色。 2）描写四季的景物要有顺序 时间顺序、空间顺序、由近及远、 由此及彼. 三、善于表达真实情感 写好四季的景色，不仅要用心观察、 写出特点、还要将自己的内心感受表达出来，这样的文章才更真实，更有感染力。作文小练笔准备准备 读下面的句子，想想描写的是哪一个季节的景色。读下面的句子，想想描写的是哪一个季节的景色。 （1）树上的叶子有的慢慢发红了，有的渐渐变黄了，西）树上的叶子有的慢慢发红了，有的渐渐变黄了，西风一吹，就离开枝条，飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空风一吹，就离开枝条，飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。（中飞舞。（） （2）太阳

6、一出来，地上就像下了火。一些似云非云，似）太阳一出来，地上就像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，是人觉得憋气。雾非雾的灰气低低地浮在空中，是人觉得憋气。() （3）农民在夕阳下挥舞着金色的镰刀，收割金色的果实，）农民在夕阳下挥舞着金色的镰刀，收割金色的果实，脸上露出了金色的喜悦。（脸上露出了金色的喜悦。（） （4）那新生的绿草，笑眯眯地伏在地上享受阳光，衬托）那新生的绿草，笑眯眯地伏在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的各种野花，远远望去，好像一着红的、白的、黄的、紫的各种野花，远远望去，好像一张美丽的地毯。（张美丽的地毯。（）春春秋秋冬冬夏夏 比一比，看谁写的多。 （1）关于春天的词语 乍暖还寒、草长莺飞、春光明媚、春暖花开、鸟语花香、惠风和畅、柳绿桃红、万木萌发、百花争妍等 （2）关于夏天的词语 烈日当空、酷暑难耐、骄阳似火、汗流浃背、绿树成荫、电闪雷鸣等 （3）关于秋天的词语 秋色宜人、瓜果飘香、水芹香稻、鱼肥虾胖、硕果累累、秋实累累、丹枫迎秋、谷穗金黄等 （4）关于冬天的词语 银装素裹、千里冰封、天寒地冻、朔风凛冽、寒冬腊月、漫天飞雪、瑞雪纷飞。