中学2018学年度德育处工作总结.doc

1、中学2018学年度德育处工作总结一年以来，我校德育处在学校党支部的正确领导下，坚持“以人为本，自主 发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作 的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，我校德育 处努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效 性，开拓德育工作的新局面。一、加强德育队伍建设，提高管理水平德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以， 本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下 功夫。1、本年度我们创办了首期佛山十中德育通讯，定期向班主任推荐国内外 先进的教育理念

2、和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方 法，提高管理水平。在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对 班主任进行思想教育和工作方法的指导。例如，有个别班主任因不注意工作方法， 在与家长的沟通方面遇到比较大的问题，造成教师和家长的关系非常紧张；有些 老师采取简单粗暴的方法对待学生，引起学生的不满。德育处及时地通过个别谈 心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正 确地开展工作。2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考 核评估机制，本年度，德育处在

3、上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上， 制定了 “佛山十中班主任工作评优”方案。方案注重评价的真实性、过程性、激 励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。方案首次对班主任的工作进行细化的考核。这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设 和管理产生积极的影响。3、继续实行新老班主任师徒结对制度，本年度共有 11 位老师结对，为他们 相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月的班主任例会和各种形 式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立 处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为 的班主任脱颖而出，成为我校

4、德育队伍中的一支生力军。4、在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，我处注意规范的管理 和情感的投入相结合。德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工 作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进 自身的工作。5、为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力，增进级长、班主任之间的相互 学习，探索新时期班级管理的体会和做法，我处在 12 月份召开了德育工作专题 研讨会。会上，高二级级长李维芬、 初二级级长梁小薇、 班主任郭艺梅、 康凤雯、 陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观 念的转变和做法。其中，高二级对传统家长会形式的大胆改革引

5、起与会者的浓厚 兴趣。老师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育，加强与家长的沟通入 手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台”等问题达成了一致的认 识。本次研讨会后，许多班主任主动改变了以往家长会一言堂的做法，让家长们 真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会，产生了良好的效应。二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。1、在学校党支部的指导下，本年度，德育处摸索和制定了“新概念”三好 的评价方式和评价标准。将评价的视野延伸到家庭和社区，力求更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。并在非毕业班中开始试行实施2、为了更好地开展家校合作，有效地发挥家庭教育的力量。

6、我们通过定期 召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式， 让家长与学校共同 探讨学校的发展和学生的教育问题。我们还加强了对家长学校的规范化管理，分 别编写了有关年级的家长学校教材以及佛山十中家校通讯 ，努力提高家长的 家庭教育水平。 同时，本年度德育处致力于加强学校、 家庭、社区三方面的合作， 利用家长开放日的契机，召开社区教育德育研讨会，成立三结合的“关心下一代 工作”领导小组，为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。3、根据我校问题学生比例较高的生源特点。本年度，德育处加强了新形势 下德育课题的科研和探索，提出德育工作必须以学生为主体，增强科学性、针对 性和实效性，致力于学生的

7、全面发展，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。 除了已有的以级组为单位的几个德育课题外， 德育处以及德育课题组的同志克服 了重重困难，使德育课题“初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探 索”成功通过了“广东省中小学心理健康教育 "十五 "规划项目”课题的立项，成 为我校首个省级科研立项课题。4、班会课是学校德育的一个重要阵地，主题班会是落实德育教育的重要课 程。我们对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要 充分发挥学生的积极性和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。并鼓励班主任 老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有

8、 个性，重实效。本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高，具体表现 在下列几个方面：主题鲜明一一每一节班主任课和主题班会都有明确的主题， 体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施： 体现对学生进行爱国主义教育的目 的，例如李婉妍老师的我是中国人中国辉煌史介绍 、冯海涛老师的祖 国颂；体现对学生进行“六个学会”、“三个负责”的教育，例如梁伙新老师 的谁言寸草心， 报得三春晖好孩子教育 、康凤雯老师的 履行你的责任、 蔡莉楠老师的学会做人，学会学习 、黄春红老师的做人要“自尊、自信、 自强、自立”、沈洋老师的 在家做个好子女 ；体现培养学生良好的人格素质， 增强学生的自治自理能力的教育。例如赵

9、碧老师的假如只有一天 、赵瑞群老 师的合作就是力量，增强自我保护意识 、赖文生老师的办好班，我献言 ； 李健仪老师的集体因为有了我、邱顺燕老师的欣赏你自己、凌灵老师的良 好的行为习惯从小事做起针对性强一一能根据各年级学生的年龄和心理特 点：例如叶桂梅老师的异性交往与友谊 、康凤雯老师的走进网络时代，寻 找真正快乐、罗红琼老师的调整良好的心态，提高学习效率；突显个性化一一许多班主任课的设计体 现了班主任教师个人的文化底蕴和班主任的个人性格爱好， 以及班主任个人学科 的鲜明特点：例如郭艺梅老师的李阳疯狂英语学习方法讲座 、赵瑞群老师的 趣味英语、康凤雯老师的读一本好书 、李兰芳老师的漫游语文世界

10、、 陈志斌老师的 诗歌散文朗诵 ； 触角敏锐 -不墨守成规， 按实际情况调整课题， 及时利用国内外的重大事件进行德育渗透：例如冯文珍老师的学习航天英雄精 神。其中，李健仪老师的集体因为有了我 、邱顺燕老师的欣赏你自己主 题班会课参加了学校公开周的“班主任课优质课”的观摩， 精彩的班主题活动受 到校内外听课老师的一致好评；在家长开放日里，康凤雯老师的班主任课走进 网络时代，寻找真正快乐为教师学生家长三方在课堂上的互动作了非常有 益的尝试，方案设计新颖，内容设置符合学生实际，形式生动，受到听课老师的 一致好评。这几节班主任公开课的成功，与这几位老师的努力分不开，更凝聚了 同一级老师的心血，是集体智

11、慧的结晶。5、利用升旗仪式向学生们进行爱国主义及法制安全教育， 组织“珍爱生命、 崇尚科学、拒绝毒品”的禁毒宣传展，让学生了解毒品的危害，知道珍爱生命。6、本年度，德育处继续发挥心理咨询室的作用，让有需要的学生能得到及 时有效的帮助。同时，我处还邀请了禅城区“中小学心理健康教育指导委员会” 的专家来我校给学生上青春期性心理健康教育专题辅导课， 使我校学生的青春期 性心理健康教育更趋规范化和科学化。三、深化道德体验，促进自主发展我们认为，在落实教育目标的同时，应该让学生在集体 （本站推荐 ）活动中更 自觉地以一种整体的观念直面自身与周围他人的关系， 并在这种过程中培养自己 的责任心，以适应未来社

12、会的需要。因此，德育处注意认真组织和开展有关有益 学生身心的大型活动，并鼓励各年级各班根据实际情况开展形式多样的活动。1、xx 年 9月份，以团委和少先队大队牵头，指导各班开展生动活泼的“庆 祝教师节”主题班会，让学生的活动中培养尊敬教师、勤奋学习的良好情操。2、10 月份，我处组织高一、初一级学生到德育基地军训。军训的前期，德 育处指导各班班主任、级长做了大量细致的准备工作。军训期间，班主任、级长 们的高度责任感给德育基地的领导和管理人员留下了非常好的印象， 整个组织工 作受到基地领导的高度评价。3、12 月份，我处还主办了一年一度的艺术节活动，给全校师生献上了一台 精彩的文艺节目，使学生们

13、得到一次美的体验，活跃了学生身心，丰富了校园生 活。4、xx 年的 3月5 月期间，为了更好地丰富学生的校园生活，使校园在更多 学生的心目中更具吸引力。本学年，我们在继续搞好“春在校园”系列活动的基 础上，增设了“三人篮球赛”和“十中歌手”大赛。其中，“三人篮球赛”活动吸引了数十支参赛队参加， 参赛队员中有许多是平时对学校活动不屑一顾的调皮仔和问题学生。比赛气氛热烈，场面火爆。“三 人篮球赛”活动的成功举办，尤其是活动得到广大学生的积极响应，作为主办者 德育处的全体同事感到欢欣鼓舞。更为可喜的是，在xx 年五月份举行的“中国移动”杯校际“三人篮球赛”中， 我校高中代表队以顽强拼搏的精神力克多个

14、强 队，获得佛山市中学组冠军！取得了历史性的突破！同时，为了在学生中更好地普及音乐教育，培养学生的审美意识。本年度的 “十中歌手”大赛活动特意增设了两个单位时间对参赛选手进行音乐知识培训 和音乐欣赏讲座， 给这项活动注入了丰富的内涵。 “十中歌手”大赛活动的开展， 对提高学生的音乐素养起到了积极的作用。4、在一年一度的校运会召开期间，我处及时地指导班主任对学生进行集体 主义教育，培养学生克服困难的勇气和毅力，以及集体的荣誉感。并开展了“校 运会精神文明班”和“最佳宣传奖”的评比活动。5、本年度，各级组在级长的带领下，根据本级的特点开展了形式多样的班 级活动。例如：初三级开展了“班际篮球赛”；初

15、一级开展了“广播操比赛”、 学跳“ papn ”舞、竞赛；高一级开展“班际篮球赛”、“手抄报比赛”、高二级 开展四、发挥共青团、少先队、学生会在学校管理工作中的作用1、xx 年 11月份，学校团委、学生会进行了换届选举工作，产生了新一届学 生会和团委干部，为学校的日常管理工作增添了一批生力军。2、学生会和团委的干部共同参与学校“三面红旗”的日常评比工作，保证 了学校的正常教学秩序。3、团委的工作开展得扎扎实实，规范化和制度化，活动的形式多种多样，今后的设想：进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教 育工作，落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见精

16、神，加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好 的校风和学风。第二篇：中学 XX 学年度德育处工作总结梅村中学 XX 学年度德育工作总结 一年来，我校德育工作在学校的正确领导下，坚持“以人为本，自主发展” 的教育理念， 继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示 精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，我校德育处努力 探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开 拓德育工作的新局面。一、加强德育队伍建设，提高管理水平 德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以， 本年度的德育工作重点之一就是在抓班主任队伍

17、的思想建设和业务水平上下功 夫。为了对班主任的工作进行更科学、 更合理的评价， 构建健全的班主任考核评 估机制。对班主任的工作进行细化的考核。这些措施的制定和实施，对我校班主 任队伍的建设和管理产生积极的影响。 利用每月的班主任例会和各种形式的青年 教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习， 培养他们独立处事能力， 提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱 颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。在指导班主任开展班级管理工作的 过程中，注意规范的管理和情感的投入相结合。领导经常深入去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育工

18、作的意见， 不断改进自身的工作。为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力，增进班主任之间的相互学习，探索新时期班级管理的体会和做法，我处在 12 月份召开了德育工作 专题研讨会。其中，家长会一言堂的做法，让家长们真正有了与班主任、其它家 长之间的多向交流机会，产生了良好的效应。二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。1、在学校党支部的指导下，本年度将评价的视野延伸到家庭和社区，力求 更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。并在非毕业班中开始试行实 施。2、为了更好地开展家校合作，有效地发挥家庭教育的力量。我们通过定期 召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式， 让

19、家长与学校共同 探讨学校的发展和学生的教育问题。3、根据我校问题学生比例较高的生源特点。提出德育工作必须以学生为主 体，增强科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养学生健全的 人格打下扎实的基础。4、班会课是学校德育的一个重要阵地，主题班会是落实德育教育的重要课 程。我们对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要 充分发挥学生的积极性和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。并鼓励班主任 老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有 个性，重实效。5、利用升旗仪式向学生们进行爱国主义及法制安全教育， 组织“珍爱生命、 崇尚科学、拒绝毒品”的

20、禁毒宣传展，让学生了解毒品的危害，知道珍爱生命。三、深化道德体验，促进自主发展我们认为， 在落实教育目标的同时， 应该让学生在集体活动中更自觉地以一 种整体的观念直面自身与周围他人的关系，并在这种过程中培养自己的责任心， 以适应未来社会的需要，鼓励各年级各班根据实际情况开展形式多样的活动。在一年一度的校运会召开期间，及时地指导班主任对学生进行集体主义教 育，培养学生克服困难的勇气和毅力，以及集体的荣誉感。并开展了“校运会精 神文明班”和“最佳宣传奖”的评比活动。四、发挥共青团在学校管理工作中的作用 今年学校团支部的工作开展得扎扎实实， 规范化和制度化， 活动的形式多种 多样，成绩显著。总之，今

21、后我们会继续加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育， 树 立良好的校风和学风。梅村中学XX 年 12 月 第三篇：中学 XX 学年度德育处工作总结 中学 XX 学年度德育处工作总结 一年以来，我校德育处在学校党支部的正确领导下，坚持“以人为本，自主 发展”的教育理念， 继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作 的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，我校德育 处努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效 性，开拓德育工作的新局面。一、加强德育队伍建设，提高管理水平 德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，

22、 本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下 功夫。1、本年度我们创办了首期佛山十中德育通讯 ，定期向班主任推荐国内外 先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，目的是在增强 班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方 法，提高管理水平。在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对 班主任进行思想教育和工作方法的指导。 例如，有个别班主任因不注意工作方法， 在与家长的沟通方面遇到比较大的问题，造成教师和家长的关系非常紧张；有些 老师采取简单粗暴的方法对待学生，引起学生的不满。德育处及时地通过个别谈 心、班主任例会等渠

23、道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正 确地开展工作。2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考 核评估机制，本年度，德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上， 制定了“佛山十中班主任工作评优”方案。方案注重评价的真实性、过程性、激 励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。方案首次对班 主任的工作进行细化的考核。这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设 和管理产生积极的影响。3、继续实行新老班主任师徒结对制度， 本年度共有 11 位老师结对， 为他们 相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月的班主任例会和各种形 式

24、的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立 处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为 的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。4、在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，我处注意规范的管理 和情感的投入相结合。德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工 作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进 自身的工作。5、为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力，增进级长、班主任之间的相互 学习，探索新时期班级管理的体会和做法，我处在 12 月份召开了德育工作专题 研讨会。会上，高二级级长李维芬、 初二级

25、级长梁小薇、 班主任郭艺梅、 康凤雯、 陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观 念的转变和做法。其中，高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的浓厚 兴趣。老师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育，加强与家长的沟通入 手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台”等问题达成了一致的认 识。本次研讨会后，许多班主任主动改变了以往家长会一言堂的做法，让家长们 真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会，产生了良好的效应。二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。1、在学校党支部的指导下，本年度，德育处摸索和制定 了“新概念”三好 的评价方式和

26、评价标准。将评价的视野延伸到家庭和社区，力求更合理、更全面 地评价学生，促进学生的全面发展。并在非毕业班中开始试行实施。2、为了更好地开展家校合作，有效地发挥家庭教育的力量。我们通过定期 召开家长委员会本文档由蜗牛阁 (:/) 整理发布和部分家长会议以及家长开放日活动等形式， 让家长与学校共同探讨学校的 发展和学生的教育问题。我们还加强了对家长学校的规范化管理，分别编写了有 关年级的家长学校教材以及佛山十中家校通讯 ，努力提高家长的家庭教育水 平。同时，本年度德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作，利用家长 开放日的契机，召开社区教育德育研讨会，成立三结合的“关心下一代工作”领 导小组，

27、为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。3、根据我校问题学生比例较高的生源特点。本年度，德育处加强了新形势 下德育课题的科研和探索，提出德育工作必须以学生为主体，增强科学性、针对 性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。 除了已有的以级组为单位的几个德育课题外， 德育处以及德育课题组的同志克服 了重重困难，使德育课题“ 初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探 索”成功通过了“广东省中小学心理健康教育 "十五"规划项目”课题的立项，成 为我校首个省级科研立项课题。4、班会课是学校德育的一个重要阵地，主题班会是落实德育教育的重要课 程。我们对

28、每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要 充分发挥学生的积极性和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。并鼓励班主任 老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有 个性，重实效。本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高，具体表现 在下列几个方面：主题鲜明一一每一节班主任课和主题班会都有明确的主题， 体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施： 体现对学生进行爱国主义教育的目 的，例如李婉妍老师的我是中国人中国辉煌史介绍 、冯海涛老师的祖 国颂；体现对学生进行“六个学会”、 “三个负责”的教育，例如梁伙新老师 的谁言寸草心，报得三春晖好孩子教育、康凤雯

29、老师的履行你的责任、 蔡莉楠老师的学会做人，学会学习、黄春红老师的做人要“自尊、自信、 自强、自立”、沈洋老师的在家做个好子女 ；体现培养学生良好的人格素质， 增强学生的自治自理能力的教育。例如赵碧老师的假如只有一天 、赵瑞群老 师的合作就是力量，增强自我保护意识 、赖文生老师的办好班，我献言 ； 李健仪老师的集体因为有了我、邱顺燕老师的欣赏你自己、凌灵老师的良 好的行为习惯从小事做起 针对性强能根据各年级学生的年龄和心理特 点：例如叶桂梅老师的异性交往与友谊 、康凤雯老师的走进网络时代，寻 找真正快乐、罗红琼老师的调【1】【2】整良好的心态，提高学习效率； 突显个性化一一许多班主任课的设计体

30、 现了班主任教师个人的文化底蕴和班主任的个人性格爱好， 以及班主任个人学科 的鲜明特点：例如郭艺梅老师的李阳疯狂英语学习方法讲座 、赵瑞群老师的 趣味英语、康凤雯老师的读一本好书、李兰芳老师的漫游语文世界、 陈志斌老师的诗歌散文朗诵 ； 触角敏锐 -不墨守成规，按实际情况调整课题， 及时利用国内外的重大事件进行德育渗透：例如冯文珍老师的学习航天英雄精 神。其中，李健仪老师的集体因为有了我、邱顺燕老师的欣赏你自己主 题班会课参加了学校公开周的“班主任课优质课”的观摩， 精彩的班主题活动受 到校内外听课老师的一致好评；在家长开放日里， 康凤雯老师的班主任课走 进网络时代，寻找真正快乐为教师学生家长

31、三方在课堂上的互动作了非常 有益的尝试，方案设计新颖，内容设置符合学生实际，形式生动，受到听课老师 的一致好评。这几节班主任公开课的成功，与这几位老师的努力分不开，更凝聚 了同一级老师的心血， 是集体智慧的结晶。5、 利用升旗仪式向学生们进行爱国主义及法制安全教育，组织“珍爱生命、 崇尚科学、拒绝毒品”的禁毒宣传展，让学生了解毒品的危害，知道珍爱生命。6、本年度，德育处继续发挥心理咨询室的作用，让有需要的学生能得到及 时有效的帮助。同时，我处还邀请了禅城区“中小学心理健康教育指导委员会” 的专家来我校给学生上青春期性心理健康教育专题辅导课， 使我校学生的青春期性心理健康教育更趋规范化和科学化。

32、三、深化道德体验，促进自主发展我们认为， 在落实教育目标的同时， 应该让学生在集体活动中更自觉地以一 种整体的观念直面自身与周围他人的关系，并在这种过程中培养自己的责任心， 以适应未来社会的需要。因此，德育处注意认真组织和开展有关有益学生身心的 大型活动，并鼓励各年级各班根据实际情况开展形式多样的活动。1、XX年9月份，以团委和少先队大队牵头，指导各班开展生动活泼的“庆 祝教师节”主题班会，让学生的活动中培养尊敬教师、勤奋学习的良好情操。2、10月份，我处组织高一、初一级学生到德育基地军训。军训的前期，德 育处指导各班班主任、级长做了大量细致的准备工作。军训期间，班主任、级长 们的高度责任感给

33、德育基地的领导和管理人员留下了非常好的印象， 整个组织工 作受到基地领导的高度评价。3、12月份，我处还主办了一年一度的艺术节活动，给全校师生献上了一台 精彩的文艺节目，使学生们得到一次美的体验，活跃了学生身心，丰富了校园生 活。4、xx年的3月5月期间，为了更好地丰富学生的校园生活，使校园在更多 学生的心目中更具吸引力。本学年，我们在继续搞好“春在校园”系列活动的基 础上，增设了“三人篮球赛”和“十中歌手”大赛。其中，“三人篮球赛”活动吸引了数十支参赛队参加， 参赛队员中有许多是 平时对学校活动不屑一顾的调皮仔和问题学生。比赛气氛热烈，场面火爆。“三 人篮球赛”活动的成功举办，尤其是活动得到

34、广大学生的积极响应，作为主办者 德育处的全体同事感到欢欣鼓舞。更为可喜的是，在 XX年五月份举行的“中国 移动”杯校际“三人篮球赛”中， 我校高中代表队以顽强拼搏的精神力克多个强队，获得佛山市中学组冠军！取得了历史性的突破！同时，为了在学生中更好地普及音乐教育，培养学生的审美意识。本年度的 “十中歌手”大赛活动特意增设了两个单位时间对参赛选手进行音乐知识培训 和音乐欣赏讲座， 给这项活动注入了丰富的内涵。 “十中歌手”大赛活动的开展， 对提高学生的音乐素养起到了积极的作用。4、在一年一度的校运会召开期间，我处及时地指导班主任对学生进行集体 主义教育，培养学生克服困难的勇气和毅力，以及集体的荣誉

35、感。并开展了“校 运会精神文明班”和“最佳宣传奖”的评比活动。5、本年度，各级组在级长的带领下，根据本级的特点开展了形式多样的班 级活动。例如：初三级开展了“班际篮球赛”；初一级开展了“广播操比赛”、 学跳“ papn ”舞、竞赛；高一级开展“班际篮球赛”、“手抄报比赛”、高二级 开展四、发挥共青团、少先队、学生会在学校管理工作中的作用1、xx 年 11月份，学校团委、学生会进行了换届选举工作，产生了新一届学 生会和团委干部，为学校的日常管理工作增添了一批生力军。2、学生会和团委的干部共同参与学校“三面红旗”的日常评比工作，保证 了学校的正常教学秩序。3、团委的工作开展得扎扎实实，规范化和制度

36、化，活动的形式多种多样， 成绩显著，再一次被评为市“五四红旗团委”。今后的设想：进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教 育工作，落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见精神，加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好 的校风和学风。第四篇：立诚中学德育处工作总结立诚中学德育工作总结德育工作是学校的首要工作， 是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成 长的重要环节。本学期德育在田旭林的带领下，结合我校实际，努力加强德育队 伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性 得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证

37、作用，实现了本学期德育目 标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，我们以中学生守则 中学生日常行为 规范为准则，严格执行立诚中学学生行为奖惩条例 ，以班级量化考核为具 体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监 督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。我们制定了班级量化管理细则， 对学生一日常规提出明确要求， 各班级利用 班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管 理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同 心协力，检查

38、公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓 好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态 势，校园整洁有序，无一卫生死角，深受社会好评。二、礼仪教育多想点子，成效显著 我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全 校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。（1）注重宣传和落实。 为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多 种形式在全校范围内营造礼仪空间。 真正做到： 入目，到处可见礼仪提示； 入耳， 到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪 教育溶化在血液中落实在行动

39、上。 德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲 话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理 相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教 育、规范和落实。并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。（2）颁布立诚中学礼仪之星评选方案 ，筹建班级礼仪教育推行小组。 德育处暨立诚中学礼仪之星评选方案颁布并实施后，又积极筹划和协助 各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员 将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。三、高度重视各类

40、德育实践活动，影响深远。（1）环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。开学以来， 山西省运城中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。 活动中各 班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食 品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校 园环境。此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育 的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。校内环保志愿者活动圆满结束 后，我们精选各班环保志愿者标兵共计 70 名，并与区环保局联手组织这些同学 深入本地著名旅游景点五老峰景区宣传环保。（2）毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。德育处本学期初， 就

41、开始研究部署 XX 界学生毕业典礼工作，为了该活动举 办成功，德育处全体同志群策群力，经常加班加点反复研究相关程序和细节。 5 月 3 日， XX 届学生毕业典礼在学校运动场隆重举行，效果良好。该活动秉承德 育处礼仪教育这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教育功能，重在进一步强化 学生对自我、对校、对家、对社会的责任意识，形成积极向上的情感态度，为学 生迈向人生新的历程鼓劲、加油。（3）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。我们高度重视后进生帮扶活动， 通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种 措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。为了激发广大教师的工作热情，

42、 我们定期推介优秀班主任， 将他们的典型事 迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使 大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教 师成名拓展渠道。此外还注重加强班主任培训， 提高班主任素质。 本学期我们分别召开了各年 级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有 创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对 文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结 经验、分析现状、发现问题、共商策略。这些活动使广大班主任全身

43、心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。 三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年 级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并制定教室卫生考核细 则发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相 挂钩，并计划每月评选出 10 个样板教室和宿舍。并对相关班级给予相应加分奖 励。四月下旬，在赵主任的带领下，德育处组织对高一、高二年级推选的 20 个 候选样板教室进行了检查和评选。经过细致检

44、查、严格评比，最终评选出 6 个样 板教室；高二年级 439 班、430班、443班、 442班、高一年级 454班、 473班， 以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆 放整齐，尤其是高二年级书桌整体摆放整齐， 希望其他班级向以上样板教室学习。 此外，祁霞和李文宏老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为 学生建立了规范的体检档案。中考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全 有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处高度重视卫生工作。 一是思想上高度重视， 成立了“爱 卫会”领导小组。二是制定制定卫

45、生检查细则。针对这次高考考点要求，我们进 一步制定了相关卫生检查细则， 同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实 和检查工作。三是做好保洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人 对学校餐饮、 环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查， 并登记、反馈，发现问题限时整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包， 全面负责。同时还做到了卫生管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督。六、抓好学生安全工作，确保万无一失。七、存在的问题和今后的努力方向 总之，本学期我校德育工作成效显著。许多活动受到媒体的关注和宣传，也 引来了许多兄弟学校的观摩和学习。如 4 月初平定一中兄弟学校来我

46、校参观，对 我校学生礼仪素养给予了高度的评价。 5 月中旬长治一中教育同仁来我校交流学 习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动。特别是 对我们中午诵唱活动赞赏有加。当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主 要有以下几个方面：1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在 今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走 出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要 注意德

47、育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成 绩。XX 年 6月 22日第五篇：东都中学德育处工作总结东都中学 XX 年德育工作总结德育工作是学校的首要工作， 是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成 长的重要环节。本学期德育在尚校长的带领下，结合我校实际，努力加强德育队 伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性 得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目 标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，我们以中学生守则 中学生日常行为 规范为准则，严格执行立诚中学学生行为奖惩条例 ，以班级量化考核为具 体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监 督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。我们制定了班级量化管理细则， 对学生一