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文档简介

1、病句修改考前专项训练指导一、常见的病句类型 1、用词不当2、 3、成分残缺4、 5、结构混舌6、 7、表意不明8、 9、旬芸衆繰二、具体指导（1）用词不当1、他把节俭下来的钱捐给了灾区。2、为了同学们能够复习好，老师们 真可谓处心积虑。3、只有坚持核查，就能和平解决伊 拉克问题。（2）搭配不当1、他那崇高的革命品质，经常浮现 在莪的脑港申o老师那和蔼的帝容和亲切的话语，还 时常浮现在我的脑海中。2、他在培育良种方面花了很大的心搭配不当1!成分多余 前后矛盾 不合逻辑1!1:1iii（3）成分残缺1、完成了任务之后，大家到餐厅夜2、°旧社会劳动人民吃不饱、穿不暖 的壬痣。(4) 成0努

2、仝1、我这次考牙好 的原因，是因 为 我没有按老师的要求仔细审题。2、欢迎领导到我校光临指导。3、法国著名小说家巴尔扎克以毕生 的精力完成了小说总集人间悲剧 的编写。4、开学前，我们搞了一次军训，负责 军训的教练是连队的大胡子和小眼 睛。(5) 结构混乱(语序不当)1、学校通过并研究了新的规章制度。2、不但我信任他，而且信任他的朋 友。3、夜深人静，想起今天一连串发生 的事情，我怎么也睡不着。(6) 前后矛盾1、有没有人毁树，是树能成活的重 要条件。(两种条件"有没有"，"能成活"一个条件，两面失衡, 应在”能成活”前加”是否”二字。)2、能否养成良好的

3、学习习惯，是一 个人成才的关键。(7) 表意不明1、有人主张接受，有人反对，他同 意这种主唳o2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、今天早上，几个学校的领导参加 了会议。（8）、不合逻辑1、他是多少个死难者中幸免的一个。2、为了防止交通事故不再发生，我 们加大了教育力度。3、由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。（前后 无因果）4、在那个时候，报纸与我接触的机 会是很少的。（我和报纸）5、个别医生不讲医德，索要红包, 医院领导对此并非不无责任。（9）旬式杂糅1、一个学生学习成绩的好坏，关键 在于内因起决定性作用。2、作为一个共产党员、党的领导干 部，想问题办事情，都要从党和人民 的根本利益为出发点。

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