现代汉语句子成分分析

1、目录现代汉语句子成分分析2汉语句子成分口诀12一、词类歌诀13名词：13动词：13形容词：13数词：14量词：14代词：14副词：15介词：15助词：15连词：16二、句子成分歌诀16三、句子语病修改歌诀16现代汉语难点：句子成分表格18从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用 分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分 （主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。句子成分有六种一一主语、谓语、宾语、定语、状语、 补语。汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对

2、象, 在句首能回答"谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、 数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承 担。例如：（1）今天晚上ii特别冷。主语（偏正短语）谓语（2）明天这个时候,我们ii就可以走出戈壁滩了。状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：（1）笑ii是具有多重意义的语言。主语（动词）谓语（2）公正廉洁 ii是公职人员行为的准则。主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样” 或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语 的后面。（1）动词性词语经常做谓语。例如：他h 只答应了一声。主语谓语（状

3、语+动词+补语）南海一中ii留下过（许多人）的梦。主语 谓语（动词+补语+定语+宾语）我h 最近去了一趟北京。主语 谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳ii热烘烘的。主语 谓语（形容词+的） 人参这种植物，ii娇嫩 极了 。主语谓语（形容词+补语）说话h 要简洁些。主语 谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。例如：这件事ii大家都赞成。主语 谓语（主谓短语）任何困难ii她都能克服。主语谓语（主谓短语）大家的事情ii大家办。主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的 条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅ii浙江绍兴人。主语谓

4、语（名词短语）明天ii教师节。主语谓语（名词）她h大眼睛，红脸蛋。主语 谓语（定中短语，表容貌）三、宾语 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动 词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定 式、动名词、宾语从句等来担任。（1）名词性宾语。例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。（2）谓词性宾语。例如：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式 作宾语）四、定语 是名词性词语的修饰成分。可以由名词，形容 词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词, 定语放在被修饰词的前面，如果是词组，

5、定语放在被修饰词的 后面。（1）描写性定语，多由形容词性成分充当。例如：（弯弯曲曲）的小河。青春气息。（风平浪静）的港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更 加准确严密。例如：（晓风残月中）的长城。（野生）动物。（古城大理）的湖光山 色。（3）助词“的”:定语和中心语的组合，有的必须加“的”， 有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：（红）花、 （绿）叶、（新）学校、（好）主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写 状态的词，例如：（晴朗）的天、（优良）的传统、（动听）的歌声、（粉红）的脸等。五、状语 状语是动词性、形容词性词语的

6、修饰成分。 可以由副词、短语以及从句来担任。（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写 动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他突然出现在大家面前。小李很高兴地对我说。（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、 方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：午后,天很闷，风很小。白跑一趟。（方式）她的身上净是水。（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面 加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加， 有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热：非常地 热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能 加“地”，例如“快跑、苦练、大

7、干”。多音节形容词有相当 一部分加不加都可以，例如''热烈讨论：热烈地讨论/仔细看 了半天：仔细地看了半天”六、补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放 在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分 形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向 动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心 语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如:这个字勇错了。她哭红了双眼。上课前十分 钟你得叫醒我。（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和 虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度， 也可以用量

8、词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中 心语多是形容词。例如：心里痛快极了。这几天真是烦透了。这家伙 讨厌死了。比上次要好一点。（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状 态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：有的同学对许多问题想得太简单，太浅。讲的人 讲得眉飞色舞，听的人听得津津有味。他高兴得眼 泪都流出来了。（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动 的方向，用趋向动词充当。例如：远处传来了他的笑声。所有的同学都坚持下来 to人绝不能轻易把生命交出去。（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时 间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：看了 几遍。等了 一

9、会儿。来了 两个月。（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生 的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：她生在南海，却不知道死在何方。 这件事发生 在 2008 年。（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有 少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充 当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语 或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、 趋向可能不可能实现。例如：这个东西吃得吃不得？ 作业一定要认真做, 马虎不得。看得清楚，看不清楚？七、中心语中心语是偏正（定中、状中）短语、中补 短语里的中心成分。2、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”）定

10、语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也 可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来 做主语，有时也可做宾语等。例如：（经济）的振兴要靠科学技术。主语ii谓语定丨中（他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。主语ii谓语定丨中动丨宾2、与状语相对的中心语（简称“状语中心语”）状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词 性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。现在已经深秋了。主语ii 谓语状i中有的同学上课时在下面悄悄地讲话。主语ii谓 语状丨 中3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语”）补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充 当。例如：那位学生昏倒过

11、去了。我们的校园打扮得真漂亮。主丨谓主 i谓中补中 补八、独立语句子里的某个实词或短语，跟它前后别的 词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需 的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、 句末均可。1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意， 包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：用''毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、 主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意。用"看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示 对情况的推测和估计；有时为了表达这种推测或估计不是说 话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听

12、说、据 说”等来说明；有时说话者希望听话一方接受自己的见解, 又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你 说”等来引起对方的注意，使对方能同意所说的内容。用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文 是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的 事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连 接起来。还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、 包括、正如”等来表示。2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老师。3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀 乐等感情和应对等。例如：嗯，我这就走。啊，多么令人兴奋的景象啊!4、拟声语：摹拟事物的声音

13、，进行生动形象的描写， 以加强表达效果。女口：呼一一呼一一狂风夹着沙石扑来了。 砰，砰，门外响 起了枪声。句子分析示例（全体）同学都做完（语法）作业了吗？主语 ii谓语（定）丨中状丨 中动丨 宾中补（定）i中语气词a衣服洗 干净了。主ii谓述补b坑挖浅 了。i主ii谓述补c坑挖深了。主ii谓述补三个句子都由“名词+动词+形容词”构成；从句子成 分来看，都是“主语+谓语+补语”的结构。a句表示动作完成了，并达到了预期的结果。b句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。c句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深 度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑 的深度超出了事先的要求）

14、。她把衣服洗 干净了。她不同意这样做。（问题）的核心冋以归结为（自尊心）问题。第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。”意思 相反；第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意 思不明确。汉语句子成分口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。一、词类歌诀名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词, 具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作, 名词具有多功能。动词：世间万物皆运动,於是动词相应生。行為动作和发展,存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓

15、语用。能愿趋向两动词,配合谓语意更明。形容词：人有特徵物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状, 描摹性状用形容。形容词语极丰富，準确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。数词:数词即為表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍, 不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计, 物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后, 物量短语在名前。代词:代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他, 咱们自己和大家。疑问代词谁什麼，进地性状数如何。提示代词这和那,每名某另别其他。副词:副词修饰

16、动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态, 语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然, 将要立刻刚偶然，渐渐终於决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常, 最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在, 名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。介词：自从以当為按照，由於对於為了到；和跟把比在关於, 除了同对嚮往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。助词：结构助词的地得，时态助词著了过，语气助词啊吧呢,他词后边附加义。连词：和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨,换位元不变才是连。、句子成分歌诀基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前, 谓

17、前為状谓后补。六者关係难分辨，心中有数析正误。什麼谁称主，做是 怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什麼谁。前置状语目（的）时（间） 地（点），意义不变能復位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。 介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标誌定是非。三、句子语病修改歌诀 检查语病要细心, 先看主干主谓宾, 残缺搭配是病因; 再看枝叶定状补, 能否搭配语中心。下面语病常常见，熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义， 句式杂糅使人迷， 结构又胶节，语言重复又多餘，多层否定成后语。修改语病法牢记， 添、删、调、换百病医。现代汉语难点：句子成分表格成

18、分名称定义经常用的词或短语举例名词社会主义好代词他天天锻炼身体（一）主语谓语陈述的对象，指出谓语 说的是“谁”，或者“什么”。短语群众的智慧无穷辱骂和恐吓决不是战斗学习语法很有必耍想明白是说话前必须注意的事情干部深入基层很有必要（二）对主语加以陈述，说明主语 “做什么”、“怎么样”或者 “是什么”。动词他走了敌人全被消灭了谓语形容词身体健康叶子红了短语他乂说乂笑中国地人、物博、人口众多（三）二u二t lt",卅 + 八 十 一1名词我写字，你读书动作的对象、结果等，冋答“谁”或者“什么”的问题。代词大家喜欢他宾语短语我们要学习对联格律和冇关知识我看见 他來了动词你继续说下去（四）用在动词或者形容词后边，形容词这本书写得好补作补充说明的成分，指岀行为 动作的