数形结合思想在小学数学教学中的应用探析

1、    数形结合思想在小学数学教学中的应用探析    尤秋玉摘要：随着我国教育的不断发展，孩子们在小学期间就开始接触数学这一科目，数学贯穿着我们的一生，是学习生涯当中非常重要的学科，所以对于提高小学的数学教学质量问题的意义就非常重大了，因为数学的知识繁多、并且过于抽象复杂，如果小学生们仅依靠这些没有处理过的理论知识，来进行学习是无法完全有效的掌握其中的奥秘，有专家研究发现：在老师们进行小学数学教学的过程当中，将数形结合思想应用加入其中，可以极大的提高数学课堂的质量和学习效率，并且进一步吸引小学生的注意力，培养他们的自主学习数学的能力。本文就是探究将数形结

2、合思想应用在小学数学教学中应该注意的问题和使用方法探究。关键词：数形结合思想;小学数学;教学应用前言对于我们所认识的数形结合思想来说，它就是在复杂的一些数学问题当中，将这些比较难懂的文字和语言与图形联系在一起来进一步简化问题，从而解决问题。加大应用到数学教学当中会有很多优点，其中他可以将比较困难复杂化的数学题简化，让学生置身于情境当中，可以真正理解问题的所在，进一步方便学生来解决和掌握解题的方法和解题思路。对于小学阶段的学生来说，他们的理解能力欠缺，还不成熟，对于学习数学较困难的会比较吃力，所以将数形结合思想应用到小学数学教学课堂当中，可以更好地帮助小学生从小打好学习数学的基础，真正感受到数学

3、的奥妙所在，并提高对学习数学的积极性。由此可见，探究数形结合思想在小学教学中的应用是有非常重要的意义的，它可以有效地提高数学教学的质量，在老师们进行数学教学的过程中，不仅可以丰富课堂内容，而且可以提高教学的效果，也为培养学生喜欢学习数学的兴趣，提供了科学、合理、有效的学习方法，我们要增进数形结合思想在小学数学教学中的落实问题。一、将数形结合思想应用到小学数学教学当中所应该注意的问题1.使用互联网等网络设备进行教学。现今，互联网科技的高速发展，我国的教育也普遍开始使用互联网多媒体技术，它比传统的教学模式来说有很多的优点，例如在传统教学当中教师通常只采用口头教学的模式，这样会导致有很多学生对于比较

4、复杂的数学知识点难以理解，而使用多媒体技术将数形结合思想运用其中，让学生在真实的情境下来感受到数学的魅力，进一步增进学生发散性思维能力的发展。2.培养良好的学习习惯。教师们将数形结合思想应用到数学教学当中的同时，应该积极培养学生们学习数学的学习习惯和思维方式，并了解每一位学生的情况，针对性地提出解决培养的特定方法，让学生可以在学习数学的同时，自然而然地在脑海中建立起数形结合思想，从而进一步解决复杂的各种问题。二、将数形结合思想应用到小学数学教学中的方法1.将数形结合思想应用到学习数学规律当中。在进行数学教学的过程当中，会遇到一些比较常见的数学规律，有的数学规律简单易懂，而有一部分数学规律复杂，

5、难以理解，这就需要我们老师们充分利用数形结合的思想，将比较抽象复杂的数学规律进行简单易化，让它变得更加直观，容易理懂，例如在进行几何图形的规律讲解时，可以利用多媒体技术或者比较直观的道具，展示出各种几何图形，它所存在的规律，让学生们真正理解，最好可以进行亲手操作，增强记忆。2.将数形结合思想应用到数学的概念讲解当中。在小学的数学课程当中还有很多比较复杂难懂的数学概念，这些概念性问题通常比较抽象，对于小学生来说是难以理解的，在传统的数学教学当中，为了进一步完成数学的教学任务，教师们普遍对数学概念略过甚至不讲解，而忽视了数学概念中所蕴含的基础知识，而如果将数形结合的思想应用到数学的复杂概念的讲解当

6、中，可以让它以巧妙的、更加直观的方式充分的展示到大家面前，比如说在讲解1/2这个分数的时候，教师们可以利用一个正方形作为辅助语言进行讲解，将他们一分为二，其中一部分就是这一整个部分的1/2，简单易懂，便于理解，这就是数形结合思想的核心意义了，更进一步激发了学生对于学习数学的兴趣。3.将数形结合思想应用到数学问题的学习当中。一些比较复杂难以理解的数学问题对于小学生来说是非常困难的，由于受到他们自身年龄的限制，理解能力还不是很成熟，他们不能从其中理清思路，找到数学中所存在的各种关系并解决问题，所以我们的小学数学老师在进行数学问题的讲解过程中，应该更好地将数形结合的思想应用到这些问题的解决过程当中，

7、以此来简化、易化这些数学问题，让学生可以从中理清自己的思路，并且进一步解决复杂困难的问题。例如教师们在讲解分数减法的知识时，1-1/3=多少？学生们可以利用一個长方形将它们平均分成三份，然后去掉其中的1/3，这个问题就比较直观了，而且学生们可以更加容易地发现在解决这类型的问题时，可以应用数形结合的思想来解决，提高学生的自身思维能力的敏锐发展。总结综上所述，将数形结合的思想充分地应用到小学数学的相关教学当中，它可以更好地提高课堂效率，促进教学目标的实现。数形结合思想它能够进一步应用到数学学习的各个方面，不仅帮助学生们更加直观地理解数学的理论概念，进一步掌握学习数学的规律以及解决复杂的数学问题，而且也进一步培养了学生的数学性思维的发散，进一步提高小学生对于学习数学的兴趣和积极性，让他们真实地感受到了学习数学的魅力，所以我们的小学数学老师应该将数形结合思想更多地应用到