高一政治开学第一课

1、.必修课程必修课程思想政治思想政治1 1（经济生活）（经济生活）思想政治思想政治2 2（政治生活）（政治生活）思想政治思想政治3 3（文化生活）（文化生活）思想政治思想政治4 4（生活与哲学）（生活与哲学）高中思想政治课程内容高中思想政治课程内容. 考试方式：全卷考核都采取闭卷的形式。 能力要求：在了解、熟悉课文的基础上，对重要的原理、观点必须背诵；侧重理解，构建起科学的知识网络体系；回归生活，灵活应用书本的观点原理描述、解释生活中的现象，解决生活中的问题。.初识经济初识经济你平常关注较多、最感你平常关注较多、最感兴趣的经济现象。兴趣的经济现象。.列举身边的经济现象猪肉、粮食价格上涨个人所得税

2、调整存贷款利率增加人民币升值食品安全问题国际原油价格涨落起伏. 对于肯德基而言，一杯饮料的成本包括了店租、水电、人工和原材料，你在对于肯德基而言，一杯饮料的成本包括了店租、水电、人工和原材料，你在买第一杯的时候已经把所有这些费用都分担了，后面半价的第二杯只需要原材买第一杯的时候已经把所有这些费用都分担了，后面半价的第二杯只需要原材料的成本，即为边际成本，而这个很低。所以也许第二杯肯德基从你身上赚的料的成本，即为边际成本，而这个很低。所以也许第二杯肯德基从你身上赚的钱更多。钱更多。.丰收悖论丰收悖论 设想某年大自然对农业格外恩惠，寒冷的冬季冻死了所有的害虫，适于播种的春季早早到来，没有发生恶性霜

3、冻，细雨滋润了成长中的禾苗，阳光灿烂的十月使得收割顺利并得以运往市场。年终时，那么一家愉快地坐下来计算一年的收入，但他们会大吃一惊：好年景和大丰收反而降低了他们的收入。 .节俭悖论节俭悖论 经济学家凯恩斯在20世纪30年代指出：节俭对个人来说是一种美德，但对整个社会来说却是有害的，讲使整个社会陷入萧条与贫困，促成贫困的“恶性循环”，他甚至形象地告诉人们，如果“你们储蓄5先令，将会一个人失业一天”。 . 在一定的生产资料所有制基础上进行的生生产、分配、交换、消费产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。. 各种物质生活资料是怎么到达我们手中的？生产生产分配分配交换交换消费

4、消费基础基础中间中间环节环节流通流通过程过程最终最终目的目的. 一个民族离开了劳动哪怕一个民族离开了劳动哪怕是一个星期都将使这个民族难是一个星期都将使这个民族难以生存下去，这是一个小孩子以生存下去，这是一个小孩子都明白的道理。都明白的道理。 马克思马克思 物质资料生产活动是人类社物质资料生产活动是人类社会生存和发展的基础。会生存和发展的基础。.生产生产分配分配交换交换消费消费决定决定流通过程流通过程中间环节中间环节最终目的最终目的基础基础反作用反作用紧密相连紧密相连 缺一不可缺一不可.生产什么（生产什么（What?What?）怎样生产怎样生产(How?)(How?)为谁生产为谁生产(Who?)

5、(Who?)在哪生产在哪生产(Where?)(Where?)商品、货币、价格、消费商品、货币、价格、消费制度、企业、投资制度、企业、投资分配、财政、税收分配、财政、税收市场、经济全球化市场、经济全球化. 1.1.新授课程必修新授课程必修1 1、必修、必修2 2 2.2.高一会考复习（必修高一会考复习（必修1 1、必修、必修2 2） 3.63.6次大的考试（月考、期末）次大的考试（月考、期末） 4.4.周测、单元试卷、辅助资料等周测、单元试卷、辅助资料等高一学年的安排高一学年的安排. 一、课堂常规要求：一、课堂常规要求： 1.1.做好课前准备工作，准备好课本、课堂笔记、做好课前准备工作，准备好课

6、本、课堂笔记、学案和其他学习用具。学案和其他学习用具。 2.2.集中注意力，积极思考；充分理解，掌握方法。集中注意力，积极思考；充分理解，掌握方法。抓住重点，突破难点。抓住重点，突破难点。 3.3.做好课堂笔记，掌握记忆的规律和方法，懂得做好课堂笔记，掌握记忆的规律和方法，懂得好记性不如烂笔头。好记性不如烂笔头。 4.4.注意和老师交流，包括积极回答问题、提问等。注意和老师交流，包括积极回答问题、提问等。 5.5.不做与课堂无关的事情，不得违反课堂纪律。不做与课堂无关的事情，不得违反课堂纪律。. 二、作业要求：二、作业要求： 1.1.独立完成作业不抄袭，但可参照教材、笔记和独立完成作业不抄袭，但可参照教材、笔记和其他相关材料。其他相关材料。 2.2.按时交作业不拖欠。按时交作业不拖欠。 3.3.老师下发的作业要认真进行自我分析，能自我老师下发的作业要认真进行自我分析，能自我纠错，不理解的要及时请教。不论对与错都要认纠错，不理解的要及时请教。不论对与错都要认真听取老师讲评，熟悉思路。认真进行讲评后的真听取老师讲评，熟悉思路。认真进行讲评后的纠正总结，争取最大程度的理解和掌握