国家职业汉语测试常识及应试要点

1、整理课件国家职业汉语能力测试特色 主要考查运用汉语进行交际的能力 考查逻辑思维能力 不考查对特定语法知识的记忆 是语言能力测试而非文学知识测试 不是价值观测试汉语的汉语的今天今天整理课件ZHC考查文从字顺、考查文从字顺、流畅得体，不考真知灼见流畅得体，不考真知灼见和和“人文人文”。国家职业汉语能力测试特色汉语的汉语的今天今天整理课件q不需要准备，也无法准备。不需要准备，也无法准备。ZHCZHC考查的考查的是表现为是表现为“冰冻三尺非一日之寒冰冻三尺非一日之寒”的能的能力力。q不同于那些不同于那些“读一本书、背一本书、考读一本书、背一本书、考一本书一本书”的考试。的考试。国家职业汉语能力测试特色

2、汉语的汉语的今天今天整理课件国家职业汉语能力证书的效用是什么？ 目前唯一的国家级汉语综合应用能力等级证书目前唯一的国家级汉语综合应用能力等级证书 国家级职业资格证书（中国人力资源和社会保障部）国家级职业资格证书（中国人力资源和社会保障部） 对外汉语教学资格凭证（中国人力资源和社会保障部）对外汉语教学资格凭证（中国人力资源和社会保障部） 获欧盟委员会获欧盟委员会（ECEC）、欧盟中国经济文化委员会、欧盟中国经济文化委员会（EUCNCEUCNC）和美国国家认证协会和美国国家认证协会（ACIACI）认可。认可。 ZHCZHC证书证书 可为毕业生就业时证明母语能力的权威证可为毕业生就业时证明母语能力的

3、权威证明。取得高级证书者信息均被录入国家人力资源和明。取得高级证书者信息均被录入国家人力资源和社会保障部职业技能人才库。社会保障部职业技能人才库。 汉语的今天整理课件职业汉语能力不同于文学汉语能力，学术汉语能力。国家职业汉语能力测试特色国家职业汉语能力测试特色汉语的汉语的今天今天整理课件ZHC等级证书汉语的汉语的今天今天整理课件考生基本信息，包括考生基本信息，包括姓名、性别、身份证号、姓名、性别、身份证号、准考证号等信息。准考证号等信息。ZHC的测试成绩单（一）汉语的今天整理课件对考生的职业汉语能力进对考生的职业汉语能力进行总体描述，并对考生通行总体描述，并对考生通过过ZHCZHC测试所能胜任

4、的工作测试所能胜任的工作给予建议。给予建议。ZHC的测试成绩单（二）汉语的今天整理课件ZHC的测试成绩单（三）配以柱状图，对考生的职配以柱状图，对考生的职业汉语水平在不同总体中业汉语水平在不同总体中的位置分别进行描述。的位置分别进行描述。汉语的今天整理课件测试内容测试内容试题数量试题数量答题参考时限答题参考时限阅读理解阅读理解第一部分第一部分2020分钟分钟第二部分第二部分2025分钟分钟第三部分第三部分1015分钟分钟书面表达书面表达第一部分第一部分105分钟分钟第二部分第二部分1510分钟分钟第三部分第三部分1515分钟分钟第四部分第四部分1010分钟分钟第五部分第五部分250分钟分钟总计

5、总计102题题150分钟分钟ZHCZHC试卷构成试卷构成汉语的今天整理课件ZHC试卷分值及等级标准汉语的今天 总分满分：总分满分：10001000分。分。1 1、阅读理解：、阅读理解：400400分。分。2 2、书面表达：、书面表达：300300分。分。3 3、写、写 作：作：300300分。分。等级等级总分总分阅读理解阅读理解书面表达书面表达写作写作高级高级800分及以上分及以上320分及以上分及以上240分及以上分及以上240分及以上分及以上中级中级600分及以上分及以上240分及以上分及以上180分及以上分及以上180分及以上分及以上初级初级400分及以上分及以上160分及以上分及以上1

6、20分及以上分及以上120分及以上分及以上未获证未获证400分以下分以下160分以下分以下120分以下分以下 120分以下分以下整理课件国家职业汉语能力测试要略一、阅读理解1.一段文字语义辨别理解(20道题) 一只蝎子掉进水里，一人将其捞起时反被蜇。但这个人还是想一只蝎子掉进水里，一人将其捞起时反被蜇。但这个人还是想救它，于是又被蜇。旁边有人对他说：救它，于是又被蜇。旁边有人对他说：“它老这么蜇你，你还救它干它老这么蜇你，你还救它干什么什么?”这个人说：这个人说：“蜇人是蝎子的天性，而爱是我的天性，我怎能因蜇人是蝎子的天性，而爱是我的天性，我怎能因蝎子蜇人的天性而放弃我爱的天性呢蝎子蜇人的天性

7、而放弃我爱的天性呢?” 这段文字的主要意思是：这段文字的主要意思是： A做人应该执着做人应该执着 B世间万物都有自己的天性世间万物都有自己的天性 C不要因外界而改变自己爱的天性不要因外界而改变自己爱的天性 D保持自己的天性是要付出代价的保持自己的天性是要付出代价的 汉语的今天整理课件国家职业汉语能力测试要略2.一段文字语义推理理解(10道题) 18世纪的法国大哲人爱尔维修讲过一个故事：一位神父和一位多情夫世纪的法国大哲人爱尔维修讲过一个故事：一位神父和一位多情夫人听人说，月亮里有人居住。他们相信这句话，于是两人拿着望远镜观人听人说，月亮里有人居住。他们相信这句话，于是两人拿着望远镜观察月亮里的

8、居民。夫人首先说：察月亮里的居民。夫人首先说：“要是没弄错的话，我看见了两个影子。要是没弄错的话，我看见了两个影子。他们互相依偎着，毫无疑问，这是一对幸福的情人他们互相依偎着，毫无疑问，这是一对幸福的情人”神父却答道：神父却答道：“太太，您真是，您瞧见的两个影子是一座大礼拜堂里的两口钟太太，您真是，您瞧见的两个影子是一座大礼拜堂里的两口钟!” 据此据此可知：可知： A这个故事是真实的这个故事是真实的 B神父和这位夫人无一正确神父和这位夫人无一正确 C主观意识影响人对客观事物的认识判断主观意识影响人对客观事物的认识判断 D 18世纪法国自然科学水平普遍较低世纪法国自然科学水平普遍较低 汉语的今天

9、整理课件国家职业汉语能力测试要略3.几篇短文综合信息理解(20道题) : 重要观点、事实、数据 阅读理解测试评价标准：阅读理解测试评价标准：阅读的速度；理解的精度。 分值为：50题,400分,每道题平均约8分。 阅读理解测试应考要领：阅读理解测试应考要领： 快速阅读材料，把握内容大意。排除明错选项，选择第一感觉。若有疑惑两难，标注延后选择。无法把握内容，任意选择一项。汉语的今天整理课件国家职业汉语能力测试要略1、汉字辨识题（10道题）：四句中有一句有错字。汉语的今天二、书面表达一(客观题)尽管生活苦涩艰辛，只要我们再接再励，就一定会成功 （A） （B）的，就像雪后的阳光，尽管一时被阴霾遮挡，但

10、终会热 （C）力四射，让人看到希望。 （D）整理课件 2、词义理解题（15道题）：词语替换和词语填空。 国家职业汉语能力测试要略汉语的今天 当前，我们正在全面推行素质教育，这就要求学校和当前，我们正在全面推行素质教育，这就要求学校和社会共同努力，改变不合理和社会共同努力，改变不合理和违背违背教育规律的种种行为。教育规律的种种行为。 (A)(A)违拗违拗 (B)(B)违抗违抗 (C)(C)违犯违犯 (D)(D)违反违反 父亲每次帮别人的小孩子起名时，都挺讲究。音、形、父亲每次帮别人的小孩子起名时，都挺讲究。音、形、字、义，前三皇后五帝，搜寻一遍，字、义，前三皇后五帝，搜寻一遍，再三，再三，这才起

11、上个美美的、娇娇的、甜甜的名儿。这才起上个美美的、娇娇的、甜甜的名儿。 (A)(A)讨论讨论 (B)(B)斟酌斟酌 (C)(C)议论议论 (D)(D)商量商量整理课件3、病句分析病句分析+句子填空题句子填空题（10+5道题）：测试句子应用能力。 国家职业汉语能力测试要略汉语的今天A A我们应该尽量避免不犯错误或少犯错误。我们应该尽量避免不犯错误或少犯错误。B B老人告诉我长寿要两老人告诉我长寿要两“不可不可”：不可追名逐利，不可气量狭小。：不可追名逐利，不可气量狭小。C C从实验田到农田，从农田到实验田，他们反复地进行土壤分析。从实验田到农田，从农田到实验田，他们反复地进行土壤分析。D D他投

12、身于屡遭挫败的民主主义革命，对国内的进步事业做出了他投身于屡遭挫败的民主主义革命，对国内的进步事业做出了巨大的贡献。巨大的贡献。整理课件3、病句分析病句分析+句子填空题句子填空题（10+5道题）：测试句子应用能力。 国家职业汉语能力测试要略汉语的今天孩子是祖国的未来，我们要教育他们，教给他们知识，要给他孩子是祖国的未来，我们要教育他们，教给他们知识，要给他们创造成才的条件，要让他们们创造成才的条件，要让他们“ 。(A)(A)自古英雄出少年自古英雄出少年 (B)(B)初生牛犊不怕虎初生牛犊不怕虎(C)(C)小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角 (D)(D)青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝(D)(D)整理

13、课件 4、篇章文字综合表述完整题篇章文字综合表述完整题（1010道题）道题） 测试对篇章的综合表达能力。测试对篇章的综合表达能力。 国家职业汉语能力测试要略汉语的今天与第三部分相比，内容记忆要求加强，词与第三部分相比，内容记忆要求加强，词义理解必须结合篇章上下文。义理解必须结合篇章上下文。 整理课件国家职业汉语能力测试要略 书面表达测试评价标准：字、词、句的正确表达。书面表达测试评价标准：字、词、句的正确表达。分值为：分值为：50题题,300分分,每道题平均每道题平均约约6分分 汉语的今天 书面表达测试应考要领：书面表达测试应考要领： 快速阅读材料，准确辨别错字。快速阅读材料，准确辨别错字。语

14、言常识感觉，准确辨别错句。语言常识感觉，准确辨别错句。若有疑惑两难，标注延后选择。若有疑惑两难，标注延后选择。无法把握内容，任意选择一项。无法把握内容，任意选择一项。弄清具体语境，选择恰当词语。弄清具体语境，选择恰当词语。整理课件国家职业汉语能力测试要略 三、写作题三、写作题 1 1、记叙文、说明文、议论文写作：以缩写为主记叙文、说明文、议论文写作：以缩写为主。 汉语的今天 测评标准：测评标准： 文章材料的分析、整理、归纳、重组能力文章材料的分析、整理、归纳、重组能力。 测试方式：测试方式： 5 5分钟快速阅读一篇千字文章分钟快速阅读一篇千字文章，读后收回读后收回 。 20分分钟缩写为钟缩写为

15、500字左右的文章。要求不改文意，不改体裁。字左右的文章。要求不改文意，不改体裁。 整理课件国家职业汉语能力测试要略 三、写作题三、写作题 1 1、记叙文、说明文、议论文写作：以缩写为主记叙文、说明文、议论文写作：以缩写为主。 汉语的今天 缩写缩写应试要领：应试要领： 缩写的共同要求：缩写的共同要求： 1 1、忠实原作思想精神忠实原作思想精神 2、忠实体现原作概貌忠实体现原作概貌 3、忠实体现原作语言风格忠实体现原作语言风格 4、缩写的文章：结构完整、独立成篇。缩写的文章：结构完整、独立成篇。 5、缩写的文章：勿忘文章题目！勿忘字数要求。缩写的文章：勿忘文章题目！勿忘字数要求。整理课件国家职业

16、汉语能力测试要略 三、写作题三、写作题 1 1、记叙文、说明文、议论文写作：以缩写为主记叙文、说明文、议论文写作：以缩写为主。 汉语的今天 缩写缩写应试要领：应试要领： 记叙文缩写：记叙文缩写： 原作的人物、地点、时间；事件的发生、经过、原作的人物、地点、时间；事件的发生、经过、结果写清楚。结果写清楚。 议论文缩写：议论文缩写： 保留原作论点和主要论据、论证方法。保留原作论点和主要论据、论证方法。 说明文缩写：说明文缩写： 突出原作说明对象的特征与本质。保留说明方法突出原作说明对象的特征与本质。保留说明方法 整理课件国家职业汉语能力测试要略 三、写作题三、写作题 2、应用写作题。 汉语的今天 测评标准： 格式规范、内容清楚、条理清晰、语言精练。 测试方式： 根据提供的提示性材料，写一篇500字左右的公文或日常应用文。 整理课件国家职业汉语能力测试要略汉语的今天 应用文写作应用文写作应试要领：应试要领： 1 1、标题：简明并体现主要内容或主要精神标题：简明并体现主要内容或主要精神 2、称呼：对象明确、与标题空行、顶格写、勿忘冒号称呼：对象明确、与标题空行、顶格写、勿忘冒号 3、开头：简明扼要地反映目的、或原因、或依据。开头：简