2022年教育科学出版社品德与社会教案六年级上册

1、学习必备欢迎下载训练科学出版社品德与社会教案六年级上册三单元 1 从丝绸之路到 wto教学目标态度 通过同学明白从古至今我国与世界之间亲密联系的实例，使同学感受我国与世界各国之间在经济文化上的相互依存关系；通过同学明白我国在世界经济文化亲密联系中所发挥的作用，培育同学的民族骄傲感和使命感；才能 初步培育同学观看地图才能和综合分析问题；培育同学一分为二看待问题的观念；学问 明白我国古代丝绸之路、整合下西洋等中外经济文化沟通时间的过程，并熟识其重要性； 知道为中外文化沟通做出突出奉献的代表人物； 明白世界贸易组织的基本概况及我国加入该组织的意义；教学重难点通过同学明白我国在世界经济文化亲密联系中所

2、发挥的作用，培育同学的民族骄傲感和使命感；教学预备 丝绸之路路线图郑和下西洋航海线路图有关丝绸之路、郑和下西洋、玄奘西游、鉴真东渡、外国使者、世界贸易组织等图片或文字资料；教学时间 两课时教学过程第一课时：陆上丝绸之路， 海上丝绸之路玄奘西游和鉴真东渡 外国的文化使者一、陆上丝绸之路1、出示 丝绸之路路线图2、师：文明遐迩的丝绸之路是一条横贯亚洲、连接欧洲大陆的闻名古代陆上商贸通道， 东起长安， 分为南、北两路： 北路出玉门关， 经龟兹、疏勒， 越葱岭（今帕米尔高原），过中亚、西亚岛落马；南路出阳关，经楼兰、于阗，越葱岭，过大月氏、安眠到罗马，两路全长 7000 多千米；其中中国境内总长 40

3、00多千米，约为四冲之路全长的二分之一强；3、提问：我们生活中那些物产的名字前面带有“胡”字？为什么？4、出示 p44 图片，问：假如缺少这些物品，我们的生活会怎样？同学争论沟通；5、阅读张骞通西域的故事，想象张骞在当时的交通条件下，可 能会遇到那些困难？丝绸之路的开创，在中国与中亚、 西亚的进展关系中起到了什么样的作用？6、小结：丝绸之路的开通，一方面加强了汉族和西北边疆各少数民 族之间的交往，增进了我国西北边疆与内地在政治、经济、合文化上的联系，开 阔了人们的眼界； 另一方面， 也促进了中国人民与各国人民之间的相互明白和友情，中国古代文化既制造创造通过丝绸之路传入西方，西方的文化艺术也通过

4、四欧之路传入中国，对中国经济文化的进展产生了庞大的影响；学习必备欢迎下载二、海上丝绸之路1、师：郑和是我国古代海上丝绸之路的闻名使者，海上丝绸之路是我国外关系和对外贸易的重要通道；2、出示郑和下西洋航海路线图，老师说明郑和下西洋经过的路线，介绍郑和第一次下西洋的经过，及七次远航的盛况；郑和下西洋的盛况最大的海船长 44 丈，宽 18 丈船数多每次出海大小船有 200 多艘人数多每次出海 2.7-2.8 万多人设备先进穿上有航海图、罗盘针远航次数多前后 7 次到大范畴广到达亚非 30 多个国家和地区时间早1405 1433 年，比欧洲航海家远航早半个多世纪3、出示 p46 47 图，让同学谈谈郑

5、和下西洋的历史意义；三、玄奘西游和鉴真东渡1、师：西游记的故事大家熟识吗？它就是以玄奘天竺取经的真实史实艺术加工而成的；学习必备欢迎下载2、同学读 p48 短文，明白玄奘；3、问题：当时的交通很不发达，玄奘第一次西行可能遇到那些困难？4、师:唐朝时我国经济文化处在世界先进行列，日本等很多国家 都特别仰慕中华文化， 多次派人遣唐学习中国的制度和文化，唐朝的高僧鉴真就被日本要倾吐传播佛法；5、出示鉴真东渡线路图，老师简介鉴真六次东渡日本的艰巨历程；6、提问：我们应从玄奘和鉴真身上学习什么.坚强的毅力和百折不挠的精神 四、外国的文化使者1、师：中国的进展对世界产生了很大影响，世界各国的文化也 对中国

6、的进展产生了积极影响； 中国历史上显现了很多外国传教士， 有些是为了文化入侵，但也有一些外国人为传递中外经济文化做出了杰出的奉献；2、课件：介绍日本闻名学者阿倍仲麻吕和意大利传教士利玛窦；其次课时 加入世界贸易组织一、谈话导入同学们， 1986 年以来， 我国始终在积极争取加入 wto ，经过厂区艰巨的谈判，最终在 20xx 年 12 月 11 日，正式加入了该组织，成为其第 143 个成员国；现在就让我们一起来回忆一下当时的情形；放中国加入 wto 的录像；二、沟通资料，深化明白 wto师：同学们，课前我们都查找了有关 wto 的一些资料，现在就请你们在小组里沟通一下，看看大家都找到了哪些方

7、面的资料，人后就你们感爱好的话题， 把资料挑选一下，订出你们小组汇报的主题内容；第一小组向大家介绍 wto 小学问；1、1994 年 4 月 15 日在摩洛哥的马拉喀什市举办的关贸总协定乌拉圭回合部长会议打算成立更具有全球性的世界贸易组织，以取代成立于 1947 年的关贸总协定；2、世贸组织是一个独立与联合国的永久性的国际组织；1996年 1 月 1 日，他正是取代关贸总协定暂时机构；3、世贸组织具有法人位置，他在调剂成员争端方面具有更高的权威性和有效性，因而被称为 “经济联合国 ”；4、1997 年 10 月 9 日，世贸组织启用新的标识；其次小组向大家介绍中国加入 wto 的一些背景资料；

8、1、公元 2001 拈 1 月 10 日深夜， 世界贸易组织第四届部长会议审议通过中国加入世界贸易组织的界定；这一天，距1986 年 7 月中国正式申请复原关贸协定缔约方位置，已经过去了15 年；2、一位参与中国复关入世谈判十年的同志回忆说，在审议中国外贸体制时一共提出了 4 万多个问题，可见谈判的艰巨；第三小组介绍加入 wto 之后需要遵循的一些规章；1、1995 年 1 月 1 日正式生效的建立世界贸易组织协议及其如干附件，使 wto 个成员国在制定国际贸易领域中有关货物贸易、服务贸易和学问产权的政策和法规时所必需遵循的一整套规章；2、wto 的基本原就最主要的几项有：最惠国待遇原就、国民

9、待遇原就、无鄙视待遇原就、互惠原就、关税减让原就、取消数量限制原就、透亮度原就；第四小组介绍中国加入 wto 以后对各方面影响的资料；1、wto 对我国训练改革进展的影响：第一，从儒学方面看， 外国机构会利用 wto 的条款到国内单独办学或合作办学；同时，外国高校会吸取更多的中国同学到外国求学；其次，从培育方面看，对国内教学质量、教学方法、教学思想、师资建设、专业设置等提出新的挑战；第三，从就业方面看，加入 wto 以后，大量跨国公司必定进入中国，人才流向会发生转变，毕业生的就业挑选会偏向跨国公司，这反过来又会影响展业的设置和人才的培育；2、中国加入 wto 和投资环境的改善，会使外商在我国投

10、资的信心进一步增强；3、改革开放以来，中国经济的快速增长使得人民生活水平获得了大幅度提高；加入 wto 以后，通过加入全球经济后进一步的分工与合作，中国有望获得经济的更快的增长；三、小小论坛，发表各自看法师：同学们，我们课前仍调查了身边的人对中国加入wto 的看法，并且要依据调查写出自己的感受， 完成调查报告； 现在我们请同学们先把不同的观点整理一下，然后我们来个 “小小论坛 ”，发表各自不同的看法；（同学整理调查报告，预备论坛发言）同学依据课前的调查报告， 发表各自不同的看法； 可以使调查中别人的观点， 也可以是依据调查总结得自己的感受， 可以是 wto 带来了机遇，也可以是 wto 带来的

11、挑战，仍可以是 wto 对中国各方面带来的不利影响等等； 通过小小论坛， 让同学明白：中国加入wto 既是机遇，又是挑战，只有最大限度的抓住“入世” 机遇，最大限度的降低迎接挑战的成本，尽最大的努力战胜和化解风险， 才能使基于具有现实意义；四、展望将来，设计祖国蓝图师：同学们， 你们是祖国将来的建设者， 现在你们对祖国将来的建设肯定有自己的设想；现在就请你们绽开想象的翅膀，为祖国设计蓝图吧！同学简洁谈自己的设想，可以使自己将来做的事情，也可以是期望国家将来施舍么样子，不管同学谈的是什么方面的，老师都要赐予确定；2、熠熠生辉的中西文化教学目标：态度 通过明白我国古代优秀的文化成果，增强同学的民族

12、骄傲感；通过中外思想家不畏艰辛、 追求真理的故事， 培育同学坚忍不拔的品质和刻苦钻研、勇于制造的精神；才能 通过明白孔子的训练思想， 培育同学正确的学习态度和科学的学习方法； 通过畅谈体会和感想， 培育同学的分析才能、 思维才能和语言表达才能；学问 指导我国历史上闻名的老子、 孔子和屈原等任务， 明白他们为中国古代文化进展做出的奉献及其在国内外享有的声誉；知道西方具有代表性的思想家，懂得他们在促进中西文化沟通和世界文化进步等方面所起的作用；教学重难点老子朴实的辩证法思想和孔子的教学原就、学习态度和学习方法等观点；教学预备收集有关孔子训练思想、 中外闻名思想家的闻名论断； 与课文有关的文字、图片

13、或音像资料；教学过程第一课时老子和孔子爱国诗人 屈原一、老子和孔子1、谈话导入春秋战国时期是我国思想文化空前富强时代，显现了“百家争鸣 ”的活跃局面，其中最具代表性的任务是孔子和老子；2 出示 老子画像，简介老子生平；3、指名讲一讲“赛翁失马”的故事；指导同学懂得“祸兮，福之所倚； 伏羲”4 同学介绍孔庙5、老师介绍孔子的训练思想；6、说一说，你仍知道哪些孔子的训练思想指导我们学习的名言名句？ 结合自己的实际，谈谈体会和熟识；7、你知道屈原吗？请说一说；找同学介绍；8、你仍知道哪些西方闻名的哲学家，和大家沟通一下；三、布置作业摘抄名人思想录；3风靡海外的中国制造【教学目标】基于教材和同学的实际

14、情形，我设计了如下教学目标：态度：通过明白我国经济、人才、科技等在国际沟通中的作用，使同学体会我国在世界进展中的重要性； 通过明白将来世界的进展趋势， 激发同学为迎接挑战而努力学习的斗志；才能：通过收集有关我国产品出口资料，培育同学猎取信息、整理资料的才能；通过对家长的采访，培育同学与人沟通的才能；通过老章在美国购物的模拟活动，培育同学的想象才能和与他人合作的意识；学问：知道我国经济在世界中的位置和作用；明白我国闻名于世界的品牌和工业产品；【教学重难点】基于教材和同学的实际情形，我设计了如下教学的重难点： 重点：明白中国制品在海外风靡的情形；难点：体会我国在世界经济进展中的重要位置，感受世界的

15、紧密联系；【教学预备】1、师生收集有关中国产品（工业品、农业品、科技产品等等）出口的销售的文字图片资料；2、收集家乡所在地生产的出口产品的有关资料；3、明白你所接触到的外国人使用中国产品的情形，组织同学对一些曾经到过国外的家进步行采访，并进行摄像；【教法学法】多媒体演示法、小组合作探究的学习方式、模拟表演体验【教学过程】一、导入新课通过前面的学习，我们知道了中国与世界的联系越来越紧密，许多的中国产品德销到海外， 下面我们就先通过一部小短片明白一下相关的一些情形；二、播放短片，引入情境老师播放预备好的小短片，让同学简洁明白中国产品在海外受欢迎的情形；课标指出老师应尽可能使用现代化教学技术与本课程

16、教学有机结合，丰富课程资源；小短片的使用正是遵循了这个理念，以一种同学喜闻乐见的形式把同学引入情形之中；三、七嘴八舌话中国制造1、依据同学们收集的资料，同学分为文字、图片、实物等学习小组， 小组内沟通自己的收成；2、按学习小组，全班进行沟通，发表自己的体会；3、播放对一些有出国经受家长的采访，听一听家长对中国制造的见闻和看法4、老师总结通过刚才大家的沟通和对家长的采访，我们深切感受到：“经济全球化已经是一个实事； 中国作为世界上最重要的进展中国家，随着国家实力的不断增强，将为世界经济富强做出越来越重要的奉献；”课标指出要开发多样化的课程资源，同学、老师、家长等都是本课 程的重要资源，这个环节的

17、设置正是通过对同学、家长、老师多种资源 的开发， 让同学明白中国制造在海外的一些情形，把距离同学较远的事物，引入到同学熟识的生活中来，同时也锤炼了同学搜集整理信息、与 人沟通的才能；四、模拟表演中国制造在海外1、以学习小组为单位进行模拟表演，小组成员进行分工，有的扮演中国游客老章，有的扮演售货员，有的扮演国内的家庭成员，有的扮演加拿大教授马龙，进行合作排练；2、表演排练好的情形剧；3、进行他评和老师评判总结；（老师应关注同学在参与活动中的态度，能否积极地出想法、想方法，克服困难达到目的； 仍应关注同学在人际交往、 与他人合作、 自我熟识、自我表现等方面所表现出来的基本技能；）通过同学们的出色表

18、演，又让我们深切地感受到中国制造的产品真是风靡海内外呀，中国人真是了不得！课标提倡同学的参与和体验，本环节的就是让同学通过自己的亲身参与， 在活动中既培育同学的民族骄傲感，又培育了同学合作、想象的才能；五、看各领域全球化，明白将来世界的进展1、师生通过文字图片共同明白全球化背景下，中国与世界在工业产品、人才培育、科技产品、农产品、原材料等方面的全方面联系；2、将以上资料梳理成一张表格，直观感受中国制造风靡海外的情形产品种类农产品、家用电器、汽车、摩托车、家具、瓷器、服装、运动器材、小工艺品种类多出口地区亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲地域广涉及领域农业、工业、原材料、人才、环境爱护 领

19、域广3、联系自身，谈感想；同学们作为 21 世纪的建设者，将参与世界经济的进展；为了迎接将来世界的挑战，我们该做哪些预备？表格的设置形象直观的反映出中国制造的确风靡世界，中国与世界的交流越来越亲密，面对将来世界的挑战，激发同学学习科学文化学问，投身祖国建设的精神；六、中国制造话家乡同学们畅谈自己知道的家乡出口到国外的中国产品，并谈感受， 激发同学喜爱家乡的情感；七、课下活动制造“风靡海外的中国制造”的展牌，并在校内内进行展出；最终两个环节的设置既培育了同学喜爱家乡的情感，又锤炼了同学的实践活动才能，做到学以致用；4 同学介绍孔庙5、老师介绍孔子的训练思想；6、说一说，你仍知道哪些孔子的训练思想

20、指导我们学习的名言名句？ 结合自己的实际，谈谈体会和熟识；7、你知道屈原吗？请说一说；找同学介绍；8、你仍知道哪些西方闻名的哲学家，和大家沟通一下；三、布置作业摘抄名人思想录；3风靡海外的中国制造【教学目标】基于教材和同学的实际情形，我设计了如下教学目标：态度：通过明白我国经济、人才、科技等在国际沟通中的作用，使同学体会我国在世界进展中的重要性； 通过明白将来世界的进展趋势， 激发同学为迎接挑战而努力学习的斗志；才能：通过收集有关我国产品出口资料，培育同学猎取信息、整理资料的才能；通过对家长的采访，培育同学与人沟通的才能；通过老章在美国购物的模拟活动，培育同学的想象才能和与他人合作的意识；学问

21、：知道我国经济在世界中的位置和作用；明白我国闻名于世界的品牌和工业产品；【教学重难点】基于教材和同学的实际情形，我设计了如下教学的重难点： 重点：明白中国制品在海外风靡的情形；难点：体会我国在世界经济进展中的重要位置，感受世界的紧密联系；【教学预备】1、师生收集有关中国产品（工业品、农业品、科技产品等等）出口的销售的文字图片资料；2、收集家乡所在地生产的出口产品的有关资料；3、明白你所接触到的外国人使用中国产品的情形，组织同学对一些曾经到过国外的家进步行采访，并进行摄像；【教法学法】多媒体演示法、小组合作探究的学习方式、模拟表演体验【教学过程】一、导入新课通过前面的学习，我们知道了中国与世界的

22、联系越来越紧密，许多的中国产品德销到海外， 下面我们就先通过一部小短片明白一下相关的一些情形；二、播放短片，引入情境老师播放预备好的小短片，让同学简洁明白中国产品在海外受欢迎的情形；课标指出老师应尽可能使用现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源；小短片的使用正是遵循了这个理念，以一种同学喜闻乐见的形式把同学引入情形之中；三、七嘴八舌话中国制造1、依据同学们收集的资料，同学分为文字、图片、实物等学习小组， 小组内沟通自己的收成；2、按学习小组，全班进行沟通，发表自己的体会；3、播放对一些有出国经受家长的采访，听一听家长对中国制造的见闻和看法4、老师总结通过刚才大家的沟通和对家长的采访，我们深切感受到：“经济全球化已经是一个实事； 中国作为世界上最重要的进展中国家，随着国家实力的不断增强，将为世界经济富强做出越来越重要的奉献；”课标指出要开发多样化的课程资源，同学、老师、家长等都是本课 程的重要资源，这个环节的设置正是通过对同学、家长、老师多种资源 的开发， 让同学明白中国制造在海外的一些情形，把距离同学较远的事物，引入到同学熟识的生活中来，同时也锤炼了同学搜集整理信息、与 人沟通的才能；四、模拟表演中国制造在海外