统编版（2019）高中语文必修上册2.2红烛课时检测

1、2.2 红烛1.下列各句中修辞手法的使用与其他三项不同的一项是( )A.力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!(立在地球边上放号)B.是残风来侵你的光芒，/你烧得不稳时，/才着急得流泪!(红烛)C.石砾不时滑坡，/引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，/像军旅远去的喊杀声。(峨日朵雪峰之侧)D.那犀利无比的乐音，/似银色星光的利箭，/它那强烈的明灯，/在晨曦中逐渐暗淡。(致云雀)2.阅读下面的文字，完成下面小题。乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，乡土文化成为一种时

2、尚文化，(    )，在对乡土文化的追寻中，人的心灵得到放松和净化，并获得文化的归属感；作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动_，展现了乡土文化旺盛顽强的生命力。乡村旅游大发展，传统村落成为人们_的旅游胜地，民俗体验、乡村写生等成为消费热点。美丽乡村建设蓬勃兴起，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门，中国乡村文化正_地走向世界，挺立于世界文化之林。实践证明，中国乡土

3、文化历经劫难而不亡，_而新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信，这是文化自信的核心构成，决定着文化自信的深度和广度。（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(   )A.保持乡土文化、传承乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。B.传承乡土文化、保持乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。C.传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。D.保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域特色、文化底蕴深厚的美丽乡村在

4、全国各地不断涌现。（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(   )A.乡土文化的情结长期存在于人们心底B.作为一种情结，存在于人们心底C.人们让乡土文化成为一种情结D.人们把乡土文化作为一种情结（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(   )A.方兴未艾趋之若鹜从容不迫沧海桑田B.如火如荼纷至沓来踌躇满志饱经风雨C.轰轰烈烈接踵而至胸有成竹饱经沧桑D.方兴未艾心驰神往信心百倍饱经沧桑3.下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿，其中有五处表述不够规范，请找出并加以修改。 亲爱的同学们； 欢迎你们莅临

5、我校参加自主招生选拔考试，诸君的到来让我们备感荣幸。我校是百年名校，环境优美，三面环山，东面是美丽的海滨。自主招生考试期间我校的阅览室，实验室等功能教室全部对外开放，学生会的志愿者们将会鼎力相助。希望你们能取得优异的佳绩!4.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，(1)_；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃纷飞的北国的雪，(2)_，想追随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒5.阅读课文，回答问题。红烛闻一多蜡炬成灰泪始干李商隐红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比比，可是一般颜色?红烛啊!是谁制

6、的培给你躯体?是谁点的火 点着灵魂?为何更须烧蜡成灰，然后才放光出?一误再误；矛盾!冲突!红烛啊!不误，不误!原是要“烧”出你的光来这正是自然的方法。红烛啊!既制了，便烧着!烧吧!烧吧!烧破世人的梦，烧沛世人的血 也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱!红烛啊!你心火发光之期，正是泪流开始之日。红烛啊!匠人造了你，原是为烧的。既已烧着，又何苦伤心流泪?哦!我知道了!是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪!红烛啊!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子!红烛啊!你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。红烛啊!“莫问收

7、获，但问耕耘。”闻一多在诗歌中对红烛提出了多次问答，请将下列回答补充完整。（1）“烧蜡成灰”是不是“误”?（2）红烛是否该对果感到灰心?6.阅读下面的文字，完成各题。死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠笑一声变成大珠，叉被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。（1）下面对诗句的鉴赏分

8、析不恰当的一项是(   )A.第一节，总写这沟凝滞的死水。它已经风吹不动，腐烂呆滞，没有一点儿活力和生气，已无可救药。B.第二节，直承第一节的三、四两句，主要从色彩、光泽上静态地描写死水的肮脏和污浊。C.第三节，从动态上描写了死水的腐烂变质，"漂满了珍珠似的白沫"发出洋洋自得的笑声。D.第五节，诗人忍不住内心的激愤，揭露了"死水"的真面目。"这是一沟绝望的死水"，也彻底地反映了作者绝望的心情。（2）闻一多创作诗歌讲究“三美”即“音乐美、绘画美、建筑美”本诗就体现了他的“三美”主张，请举例分析其中的一美。7

9、.阅读下面的材料，根据要求写作。 “泪痕也模糊得不分明了/我的生命是艺术/有黄昏时西天的浮云/用残损的手掌祈求” 这首现代诗的作者不是人类，而是微软的人工智能机器人小冰。按照微软互联网工程院副院长李笛的说法，为了拥有写诗技能，小冰“学习”了自1920年以来519位中国诗人的现代诗，被训练了近10000次，逐步形成了“独特的风格、偏好和行文技巧”。有人说这比中国作家协会的人写的强多了，强烈建议取缔中国作家协会，装一部机器人就够了。 对上述现象，你有什么看法?请写一篇不少于200字的短文，与酷爱写诗的朋友做一次交流。答案解析1.答案：B解析：此句运用了拟人手法，其他三项运用的是比喻手法。2.答案：

10、（1）B；（2）B；（3）B 3.答案：“莅临”改为“到”或“来”；“诸君”改为“你们”；“全部”改为“全都”；“鼎力相助”改为“提供帮助”；“优异的佳绩”改为“佳绩”或“优异的成绩”。4.答案：(1)(示例1)想与苏东坡相约夜游承天寺(示例2)想与格列佛一起游历小人国(2)(示例1)想追随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言(示例2)想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲解析：(1)此处要出现一个人物，并且有与之有关系的一个地点。(2)此处同样要出现一位人物，且有与之有关系的事情。5.答案：（1）不误，蜡烛存在的意义就是燃烧发光。（2）“莫问收获， 但问耕耘。” 6.答案：（1

11、）D； （2）示例：(1)(音乐美)每节四句，每句九字，排列整齐，各节大体押韵，双行押韵，每节换韵，全诗节奏鲜明、和谐，具有音乐美。(2)(绘画美)写的是一沟发臭的死水，语言色彩却十分鲜明，有翡翠绿、桃花红、珍珠白，从而显示出油画般的绘画美。(3)(建筑美)全诗共五节，每节四句，每句九字，排列十分整齐，具有建筑美。解析： 7.答案：参考例文： 无情无志，何敢言诗给诗友的一封信诗歌，首先要缘情缘喜而作，其次才是一种需要掌握精巧技能的技艺。和我们人的情志相比，人工智能有什么呢?一个冷冰冰没有感情没有思维，只具备数据等信息处理能力的机器，即便能收录古今众多诗人的作品，纵然已形成所谓“独特的风格、偏好和行文技巧”其作品本身也只能算是卖弄文字。无情无志之机器，