三年级语文上册第八单元测试卷

1、第八单元提升练习 班级： 姓名： 一、字词达标。1.看拼音，写汉字。(1)面对敌人的狂轰滥炸，白求恩医生没有f a ngq i ()阵地t & o ()跑，而是ji anchi ()为伤员做手术，这种精神多么可贵！(2)听革命老英雄ji a ngsh u ()完自己的抗日经历，我们纷纷向他t6u()去了敬佩的目光。(3)虽然我只是一名pu t o ng ()的战士，但我依然y o ngga n ()地接受各种高难度挑战。(4)清晨,n a n ()孩去ji a o ()外s a n ()步，顺便观察了鸟qu 6( )。2.根据要求完成练习。(1)解释文言词。戏：皆：持：(2)照样子，写

2、词语。慢吞吞(ABB式)一摇一晃(ABAC式)二、句子秀台。1 .战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为肯定句)2 .它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(用加点词语写一句话)3 .我们革命不是为了发财！(改为反问句)4 .请你试着写一句关于爱的名言吧。三、课文站台。1 .你认为司马光是个什么样的孩子？说说你的理由2 .学习了掌声一文，你最想把掌声送给谁？为什么呢？3 .学习了本单元的课文，相信你一定感受到了爱的温暖和力量，说一说白求恩的故 事带给你的感受吧！四、口语交际。在学习中，你有没有遇到过难题？请你勇敢地说出来，让大家一起帮你想办法，给你 出谋划策吧！要

3、把事情讲清楚哟！五、阅读理解。1 .课内阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于 一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定 了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好 ，声音也十分动听。故事讲 完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后,在掌声里一摇一 晃地走下了讲台。(1)写出下列词的反义词。犹豫一()持久一()镇定一()热烈一()(2)请你找出文中写英子走上讲台时的动作的词语，写下来。(3)联系上下文，说说英

4、子为什么犹豫了一会儿才慢吞吞地站起来。(4)片段中共提到了几次掌声？有什么不同的含义？（5）英子向大家深深地鞠了一躬，此时她心里有哪些话想对大家说呢？试着写一写2 .课外阅读。温 暖小韩是雷锋班的战士。一天，他的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了好几个小洞。小韩 出车回来得很晚，又累又困，钻进被窝就睡了。雷锋夜间值班回来，看到有的战士蹬开了被子，便轻手轻脚地过去给盖好。当他发 现小韩的棉裤上有好几个小洞时，心想，天气寒冷，可不能让小韩穿这样的棉裤出操、出 车,就拿起棉裤一针一线地给缝补好，然后轻轻地盖在小韩的身上。第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了 ，他 惊奇地叫起来

5、：“哎，奇怪呀！这是谁给我补的裤子？”大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头 说不知道。雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩捅炉子，把炉火捅得旺旺的。过了一会儿，班里的一个战士终于告诉了小韩：“班长为了给你补裤子，半宿都没睡 呢!”“又是班长！”小韩感动得一下抓住雷锋的手“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里 添。炉火烧得更旺了，小韩心里感到暖烘烘的。（1）照样子，写词语。又累又困（ABAC式）暖烘烘（ABB式）根据短文内容填空。回来得（）捅得（）烧得（）（3）找出文中对雷锋的语言描写，用“”画出来，并说说这样写的好处（4）雷锋为什么半宿没睡？他在干什么？(5)文中出现了

6、哪些人物？他们之间发生了怎样的故事？读了这个故事，你最想对 其中的谁说两句什么话？六、习作快车。小朋友，你一定去过游乐场或是动物园或是乡村附近的小河边玩耍吧 ？你玩过的地 方中，哪一处给你留下了深刻的印象呢？说说这个地方带给你怎样的印象，在这里发生 了怎样的故事。题目：我印象最深刻的地方。300字左右。第八单元提升练习一、1.(1)放弃逃坚持(2)讲述投(3)普通勇敢(4)男郊散雀2 .(1)戏：玩耍，做游戏。 庭:庭院。 皆:全部，都。持：拿。(2)示例：乐悠悠 沉甸甸 大摇大摆 自由自在二、1.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。3 .示例:我的小妹妹水灵水灵的，非常惹人喜爱

7、4 . 我们革命难道是为了发财吗 ?5 . 示例 : 爱人若爱其身。3、 1. 示例 : 司马光是个聪明机敏的孩子。当有伙伴掉进水缸里的时候, 他没有哭喊, 而是迅速动脑筋想出了砸缸救人的好办法。2. 示例 : 想把掌声送给帮助我辅导功课的老师, 因为她耐心地教育我, 让我学到了更多知识。3. 提示 : 围绕白求恩毫不利己专门利人的国际共产主义精神来写即可。4、 提示 : 先说出自己遇到的难题 , 然后请他人帮助自己想想解决的办法 , 注意请教时要使用礼貌用语, 当他人给自己出主意时应表示感谢。5、 1.(1) 果断 短暂 惊慌 冷淡(2) 站了起来、走上、站定。(3) 英子腿有残疾, 很自卑

8、 , 怕大家笑话。(4) 两次。第一次掌声是同学们对英子的鼓励。第二次掌声表示的是同学们对英子的勇/- JLL.用+气的赞赏。(5) 她想说 : “感谢大家对我的鼓励和信任 , 有了你们我才能够找到信心和勇气。”(2) 1) 示例 : 轻手轻脚 一针一线 忽上忽下金灿灿 红通通 亮晶晶(3) 很晚 旺旺的 更旺了(4) 这点小事 , 瞧你大惊小怪的。 在雷锋眼里, 给小韩补裤子就是一件小事, 不值得一提 , 更凸显了雷锋默默无闻、助人为乐的品质。(5) 他在默默地给小韩补裤子。(6) 文中出现了小韩和雷锋。 小韩的裤子上破了几个洞 , 雷锋不顾辛苦, 晚上为战友缝裤子。 示例 : 最想对雷锋说: “你关爱战友, 默默奉献的精神值得我们学习 ! ”六、提示 : 首先要明确习作