小学生校园活动安全教育教案

1、校园安全教案一，教学目标：1 、提高学生校园活动安全意识。2、知道在校园里哪些活动是安全的，那些事不安全的。3、不安全的事情的应急处理。二，教学要求：知识方面：了解有关知识，明确校园活动不安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。觉悟方面：识校园活动安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园活动安全观念.三，教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合班级：各年级四，教学过程：（一）、导入1 、安全对于我们来说非常重要，在校园里活动也要时刻注意安全。2、发生在校园里的事故： 高空抛

2、物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 攀爬护栏，摔倒楼下。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、总结：在校园里活动时我们也一定要注意安全。（二）、交流：讨论在校园里活动时我们应当注意哪些方面的安全。 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走； 下楼时用手扶着楼梯扶手下楼； 不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西

3、；无事不到其它楼层乱窜。 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应

4、当如何做？不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 体育课应注意哪些安全？为什么？要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。（三）、巩固1 、师生共同回顾应注意的安全事项。2、同桌互相提问应注意的事项。3、将重点条目抄记在笔记本上。（四）、作业写一篇学习心得， 自己以后应该怎样来做。 回家也可和父母再加以讨论， 还有哪些应注意的事项。网络安全教案五年级教学目标：1、了解学生的网络安全意识和水平2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解教学过程：课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的

5、学习、工作和生 活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网 络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对网络 进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习，希望同学们 能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机 网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下 由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。一、学习要求及方法1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做 好听课及复习工作。2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉

6、性，通过各类途径查看并 学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。二、网络安全概述1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一 个小结。2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确 的理解。木马：“木马”程序是目前比较流行的病毒文件 ，与一般的病毒不 同,它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪 装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑

7、的门户，使施种 者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。“熊猫烧香” 病毒：2006年底,我国互联网上大规模爆发“熊猫 烧香”病毒及其变种，该病毒通过多种方式进行传播，并将感染的所有程 序文件改成熊猫举着三根香的模样 ，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ1号等功能。这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上 附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑 ，通过中毒网页病毒就可能附身 在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感 染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的：可以暗中盗取用户游戏账号、QQM号

8、，以供出售牟利， 还可以控制受感染电脑，将其变为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流 量付费的网站，从而获利。部分变种中还含有盗号木马。网络安全的概念：信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的 保护，即面向数据的安全。互联网出现以后，信息安全除了上述概念以外， 其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言，网络安全包括物理安全威胁、 操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户 使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。三、网络安全实例安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝 ， 通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。1、实例：“支付宝”支付宝控件原本

9、的设计功能是加密通信，保护用户的 通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运 行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE控件 漏洞。2007年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有 漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威 胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支 付宝服务本身反而并不会有危险一一因为支付宝网站本身并不会包含这 种恶意代码。2、怎么防止中木马和病毒目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特 征识

10、别呢？通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果 这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软 件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功 能，但是这种功能并不百分之百可靠。更何况 ，现在的病毒木马作者，在写 完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那 么杀毒软件岂不是没用了么？不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻 烦，但不能指望它百分之百可靠。四、了解黑客黑客是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷 的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学 一二年级，随后,他们必须花费大量

11、的时间进行基础学习，从而迈进黑客进 阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有 年轻人才能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过 30岁,而新生一代也许还不到20岁。“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的 电脑系统隐藏一个会在 Windows启动时运彳f的程序，采用服务器/客户机的 运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口 令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后 的教学中会慢慢和大家一起学习。五、小结本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整

12、体上的了 解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的 学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础 ！疏散教案五年级一、教学内容：应急疏散演练二、教学目的为构建平安校园，促进学校和谐发展，根据各级政府的指示和教育部 门的要求，树立安全发展的理念，保障全体学生的生命安全，通过有计划、 有步骤、有针对性的组织开展安全疏散演练活动，进一步增强学生的安全 意识，提高学生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保人身安全，并保证 在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。三、教学重点：疏散要求、纪律要求和疏散演练。教学难点：快速、安全、有序地进行疏散演练。四、教学过程（一）常识讲解火灾时

13、的撤离知识：如果是火灾发生，浓烟很大，很多人死于浓烟窒 息或踩踏事故。要求学生要冷静，注意观察撤离路线，避开着火区域。疏 散过程中，学生必须做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、 不冲，前后保持一定距离。条件允许的情况下用湿手绢或布掩住口鼻，尽 量减少浓烟进入口中。切忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。地震时的撤离知识：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只 有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶 紧躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止摇动，再也没有东西落下来为 止。要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲

14、避，身体采用卧倒或蹲下的方式, 使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手 用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以 拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下 姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握 右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在室外的同学，应跑 到空旷的地方。疏散过程中，学生 必须做到：降低重心、小步快走、右侧 通行；不推、不超、不冲，前后保持一定距离。要用双手放在头上，防止 被砸，要避开建筑物和电线。预防感冒教案五年级教

15、学目标：通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。教学时数：一课时教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入并介绍有关知识：从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从

16、夏季开始。而我国南方每年的 3 月至 7 月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。1 、传染源甲型H1N1流感病人为主要传染源。2、传播途径主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。3、易感人群人群普遍易感。4、潜伏期一般为 1-7 天，多为 1-4 天。二、流行病学特征发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。三

17、、临床表现潜伏期 1 3 天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达3940，25 天后热退，开始出现呼吸道症状。可分为三型：1 、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。实验室检查：血象：外周血白细胞数减少，淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细胞数及中性粒细胞则增多。特异性检查：下鼻甲粘膜印片，甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。血清学检查：取急性期及病后34 周的双份血清，可测特异抗体，效

18、价如有 4 倍以上增长，有助于回顾性诊断。四、治疗1. 一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。2. 对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。3. 抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。五、预防措施1. 早期发现，及时隔离治疗。2. 药物治疗，中草药、大剂量Vitc.3. 疫苗预防，减毒活疫苗、灭活疫苗。在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。4、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。假期安全教案各年级教育目的 :1. 让学生进一步了解假期需要注意的安全事项 , 提升自我保护意识 ;2. 了解相关的安全基本

19、常识 , 及时观察并发现存在的安全隐患 , 切实培养学生的自我防范和保护能力 .教育过程 :1. 谈话提问 , 引发思考师 : 要放假了 , 这四天的时间里你打算做什么呢 ?师 : 我们放假 , 父母陪在身边的比较少, 独自在家学习或游戏, 你觉得怎样才能让自己安全学习游戏呢 ?( 同桌交流 )2. 教师介绍 , 举例说明(1) 禁止孩子独自或在小伙伴的带动下去游泳;(2) 教育孩子在假期玩耍游戏时要遵守交通规则 , 在安全宽阔的地带游戏, 切忌在马路边或车辆来回穿梭的地方游戏, 以免发生不必要的伤害;(3) 孩子独立在家时, 要告诉他们不要随意触摸电等危险地方和物品 , 不要随意打开天然气, 煤气等易燃危险品 ;(4) 要提醒孩子多喝水, 注意午休 , 防止孩子在酷日下曝晒, 孩子中暑 ;(5) 同时要注意食品安全卫生, 不要吃腐烂变质的食品和在小摊小贩处购买三无产品或无QS标志的食品，注意个人卫生，防止一些传染病的发生.3. 小结交流 , 总结经验师 : 通过学习 , 你有哪些收获?在家中你会怎样按要求去做呢?需要父母 老师给你哪些帮助呢 ?预防一氧化碳中毒教案六年级一、教学目的要求：通过教学，使学生了解认识一氧化碳产生、中毒原理和懂得预防中毒事故发生，初