第二框树立正确的消费观ppt学习教案

1、会计学1第二第二(d r)框树立正确的消费观框树立正确的消费观ppt第一页，共37页。1、学习目标、学习目标了解消费心理的种类，并能结合具体消了解消费心理的种类，并能结合具体消费行为辨别不同的消费心理；同时能够费行为辨别不同的消费心理；同时能够(nnggu)对不同的消费心理进行评价对不同的消费心理进行评价；理解正确的消费原则，能够；理解正确的消费原则，能够(nnggu)结合个人消费行为，说说怎结合个人消费行为，说说怎样才是一个理智的消费者。样才是一个理智的消费者。通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生勤俭节约的思想政治教育，从而使

2、学生树立正确的消费观；树立正确的消费观； 使学生树立环保和使学生树立环保和绿色消费的理念；使学生养成适度消费绿色消费的理念；使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念，、量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。使学生成为理性的消费者。2、教学重点：树立正确的消费观、教学重点：树立正确的消费观3、教学难点：消费心理对消费行为的、教学难点：消费心理对消费行为的影响影响第1页/共37页第二页，共37页。有一个守财奴到了天堂，发现天堂里的位置已经被有一个守财奴到了天堂，发现天堂里的位置已经被守财奴们坐满，为了争到一个座位，他大喊一声道守财奴们坐满，为了争到一个座位，他大喊一声道

3、：地狱发钱了：地狱发钱了!于是，所有的守财奴全都站起来跑到于是，所有的守财奴全都站起来跑到地狱去了。天堂只剩下了他一个人，这个时候他迷地狱去了。天堂只剩下了他一个人，这个时候他迷惑了：所有人都去地狱了，难道地狱里真的在发钱惑了：所有人都去地狱了，难道地狱里真的在发钱?这个守财奴也急忙这个守财奴也急忙(jmng)跟上大家，往地狱跑去跟上大家，往地狱跑去!课堂合作课堂合作(hzu)与探究与探究1、这是一种什么心理在作怪？、这是一种什么心理在作怪？从众(cn zhn)消费心理第2页/共37页第三页，共37页。(一一)消费消费(xiofi)心理面面观心理面面观1、从众心理、从众心理(xnl)引发的消费

4、引发的消费特点：特点：评价评价 利：利：不利不利(bl)：态度：态度：仿效性、仿效性、 重复性、盲目性、流行性重复性、盲目性、流行性(追随时尚、追随时尚、追随偶像追随偶像)(“人有我有人有我有”)健康合理健康合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。商家常常利用消费者从众、色消费带动绿色产业。商家常常利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品。追赶潮流的心理来推销自己的商品。不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。人生活不利。消费是否该从众，要具体问题具体分析，盲目从消

5、费是否该从众，要具体问题具体分析，盲目从众不可取。众不可取。第3页/共37页第四页，共37页。随堂练习随堂练习1、人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明、人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要己的产品，主要(zhyo)是利用了消费者的是利用了消费者的( )A、求异心理、求异心理 B、从众心理、从众心理 C、求实心理、求实心理 D、攀比心理、攀比心理随堂练习随堂练习2、“今年过节不收礼，收礼只收脑白金。今年过节不收礼，收礼只收脑白金。”某消某消费者因偶尔失眠，在广告的狂昏滥炸下，

6、也模仿别人开始费者因偶尔失眠，在广告的狂昏滥炸下，也模仿别人开始服用脑白金。由此可见服用脑白金。由此可见( )该消费者的消费行为是由从众心理引发的；该消费者的消费行为是由从众心理引发的； 攀比心理可能引发人们的高档消费；攀比心理可能引发人们的高档消费；人们开始注重享受性消费人们开始注重享受性消费 人们消费过程中的心理活动受外部因素影响人们消费过程中的心理活动受外部因素影响A、 B、 C、 D、 BD第4页/共37页第五页，共37页。2、求异心理引发(yn f)的消费具体具体(jt)特征：特征：追求追求(zhuqi)与众不同、标新立异的与众不同、标新立异的效果效果(“人无我有人无我有”)科学评价

7、：科学评价：有利:适当求异可以展示个性；适当求异可以展示个性；推动新工艺和新产品的出现和发展推动新工艺和新产品的出现和发展不利不利:过分标新代价大，社会不一定认可。过分标新代价大，社会不一定认可。态度：态度：适当求异可行，过分标新立异不值适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。得提倡。第5页/共37页第六页，共37页。饮食消费向广告看齐；服装消费向名牌看齐；娱乐消费向流行看齐；人情(rnqng)消费向成人看齐。课堂合作与探究课堂合作与探究(tnji)2、四个、四个“看齐看齐”体现的是什么消费心理体现的是什么消费心理?攀比(pn b)消费心理3、攀比心理引发的消费特点特点：夸耀性夸耀性 盲目性盲目

8、性(出于出于“向上看齐向上看齐” “人有我优人有我优”的炫耀心理的炫耀心理)科学科学评价：评价：不实用不实用，它会给一些消费者带来过重的经济压，它会给一些消费者带来过重的经济压力，甚至引发犯罪，力，甚至引发犯罪，对个人生活不利。对个人生活不利。态度态度：是一种不健康的消费心理，不值得提倡。是一种不健康的消费心理，不值得提倡。第6页/共37页第七页，共37页。随堂练习随堂练习3、（、（2012西安质检）西安质检） 眼下，在城市中的不眼下，在城市中的不少中小学校流行着这样的说法：少中小学校流行着这样的说法：“食品消费，向广告食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看看齐；人情消

9、费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。齐；美容消费，向明星看齐。”上述消费观念属于上述消费观念属于()A、从众心理引发的消费、从众心理引发的消费 B、求异心理引发的消费、求异心理引发的消费C、攀比心理引发的消费、攀比心理引发的消费 D、求实心理引发的消费、求实心理引发的消费解析解析 解答此题首先明确这一消费观念是否合理，题解答此题首先明确这一消费观念是否合理，题中的消费心理是错误的，是一种不健康的消费心理，中的消费心理是错误的，是一种不健康的消费心理，而四种消费心理中，只有而四种消费心理中，只有(zhyu)攀比心理是完全不攀比心理是完全不健康的，故答案为健康的，故答案为C

10、。C第7页/共37页第八页，共37页。名人名言理解名人名言理解:“没有用的商品再便宜也是贵的没有用的商品再便宜也是贵的” 、“我总是在冬季购买夏季我总是在冬季购买夏季的服装，因为一方面衣服的品质的服装，因为一方面衣服的品质(pnzh)不会有所下降，而价格却会低很多不会有所下降，而价格却会低很多”投资大师投资大师 彼得彼得.林奇。林奇。课堂合作与探究课堂合作与探究3、这体现的是一种什么消费心理、这体现的是一种什么消费心理?求实消费(xiofi)心理4、求实(qish)心理主导的消费特点：特点：符合实际符合实际 讲究实惠讲究实惠(“消费考虑自身实际，注重物美价廉。消费考虑自身实际，注重物美价廉。)

11、评价：评价： 是一种是一种理智的消费理智的消费，对个人和社会都有好处。，对个人和社会都有好处。正确态度：正确态度：值得提倡，值得发扬。值得提倡，值得发扬。第8页/共37页第九页，共37页。随堂练习随堂练习4、（、（2012杭州模拟）杭州模拟） 在成为在成为(chngwi)了卡了卡奴、房奴之后，奴、房奴之后，80后、后、90后最近又光荣地成为后最近又光荣地成为(chngwi)了了“抠抠族抠抠族”和和“海囤族海囤族”。随着日用品价。随着日用品价格一天一变，大家纷纷在网上晒出省钱秘籍，大到省了格一天一变，大家纷纷在网上晒出省钱秘籍，大到省了上万元的房子、车子，小到省了几毛钱的一把青菜、一上万元的房子

12、、车子，小到省了几毛钱的一把青菜、一块肥皂。这是块肥皂。这是()A、从众心理引发的消费、从众心理引发的消费 B、求异心理引发的消费、求异心理引发的消费C、攀比心理引发的消费、攀比心理引发的消费 D、求实心理主导的消费、求实心理主导的消费解析解析 针对物价上涨的现实，消费者能够立足自身收入实针对物价上涨的现实，消费者能够立足自身收入实际进行消费，可见属于求实心理主导的消费行为，故答际进行消费，可见属于求实心理主导的消费行为，故答案为案为D。随堂练习随堂练习5、有位准备买汽车的消费者说、有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我成了二手车，开

13、始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。要实在。”从消费心理角度看，这是一种从消费心理角度看，这是一种 ( ) A、攀比心理、攀比心理 B、求实心理、求实心理 C、适度消费、适度消费 D、盲目从众、盲目从众DB第9页/共37页第十页，共37页。方法归纳方法归纳:如何合理区分四种消费心理如何合理区分四种消费心理方法方法1、 从众心理从众心理人有我有；人有我有；求异心理求异心理人无我有；人无我有；攀比心理攀比心理人有我优；人有我优；求实心理求实心理消费考虑自身实际，注重消费考虑自身实际，注重物美价廉。

14、物美价廉。方法方法2、 除了攀比心理是不健康之外，对从从除了攀比心理是不健康之外，对从从和求异心理都应辩证分析，不能简单否和求异心理都应辩证分析，不能简单否定，不能认为定，不能认为(rnwi)从众心理、求异从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的；求实消心理和攀比心理都是不正确的；求实消费心理是正确的消费心理，应大力提倡费心理是正确的消费心理，应大力提倡、践行。、践行。第10页/共37页第十一页，共37页。课堂课堂(ktng)抢答抢答一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一个地方，在一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪里？那里建一幢房子住

15、下来，你会选择在哪里？A、看看、看看(kn kn)大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。一起热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。B、大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有个、大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。C、我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型、我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型要有新意要有新意，不能让别人看贬了。，不能让别人看贬了。D、看看、看看(kn kn)家里的存款有多少，再根

16、据地段方便与否选家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地方。一个地方。从众从众(cn zhn)心理心理求异心理求异心理攀比心理攀比心理求实心理求实心理第11页/共37页第十二页，共37页。随堂练习6、“神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明(biomng)了动感地带的特点。上述广告语分别抓住了消费者的( )消费心理A、从众和攀比 B、攀比和求异C、求实和求异 D、求异和从众C第12页/共37页第十三页，共37页。【思维拓展【思维拓展(tu zhn)】 正确认识消费心理与消费行为的关系正确认识消费心理与消费行为的关系(1)区别：

17、消费行为是一种有目的的、满足区别：消费行为是一种有目的的、满足(mnz)消费需求的活动。消费心理是指贯穿消消费需求的活动。消费心理是指贯穿消费活动全过程的思维活动的总和，包括求实心理费活动全过程的思维活动的总和，包括求实心理、攀比心理、求异心理和从众心理等。、攀比心理、求异心理和从众心理等。(2)联系：联系：A、消费心理影响、制约消费行为，、消费心理影响、制约消费行为， 消费心理贯消费心理贯穿于消费者消费活动的全过程，并规定着消费行穿于消费者消费活动的全过程，并规定着消费行为的方向性和目的性为的方向性和目的性 B、消费行为是消费心理的表现。、消费行为是消费心理的表现。第13页/共37页第十四页

18、，共37页。课堂课堂(ktng)合作与探究合作与探究4、怎样看待这两种消费观念、怎样看待这两种消费观念?试加以分析。试加以分析。我国古语：我国古语： 历览前贤国与家，成由勤俭历览前贤国与家，成由勤俭(qnjin)败由奢；败由奢； 俭，德之共也俭，德之共也；侈，恶之大也。；侈，恶之大也。个人的奢侈会阻碍社会的发展个人的奢侈会阻碍社会的发展鼓励高消费，不要鼓励高消费，不要(byo)节节俭！俭！ 限制消费，提倡节俭！限制消费，提倡节俭！西方一位经济学家曾以蜜蜂作比喻，西方一位经济学家曾以蜜蜂作比喻，说在蜜蜂的说在蜜蜂的“社会社会”里，奢侈之风里，奢侈之风盛行时，各行各业都兴旺；当节俭之盛行时，各行各

19、业都兴旺；当节俭之风代替奢侈之风后，风代替奢侈之风后，“社会社会”反而反而衰落了。衰落了。个人的奢侈会推动社会的发展个人的奢侈会推动社会的发展第14页/共37页第十五页，共37页。生活方式的变化推动人们消费观念的变化生活方式的变化推动人们消费观念的变化、更新，也带来了不同消费观念之间的碰、更新，也带来了不同消费观念之间的碰撞。我们要做理智的消费者，健全消费心撞。我们要做理智的消费者，健全消费心理理(xnl)，践行正确的消费原则。，践行正确的消费原则。那么，正确的消费观念和消费原则有哪些那么，正确的消费观念和消费原则有哪些？第15页/共37页第十六页，共37页。(二二)、做理智、做理智(lzh)

20、的消的消费者费者第16页/共37页第十七页，共37页。超前消费超前消费滞后消费滞后消费量入为出量入为出 适度适度(shd)(shd)消费消费第17页/共37页第十八页，共37页。1 1、量入为出、量入为出, ,适度适度(shd)(shd)消费消费(1) (1) 含义含义(hny)(hny)：(2)(2)理解：理解：消费支出应与收入相适应消费支出应与收入相适应 （“入入”=”=当前可支配收入当前可支配收入+ +未来收入预期）未来收入预期）在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费，否则，会影响个人制消费，否则，会影响个人(grn)(grn)

21、生活质量和社会生生活质量和社会生产的发展。产的发展。（不超前消费）（不超前消费）（不滞后消费）（不滞后消费）在在经济承受能力经济承受能力范围内范围内进行消费进行消费信贷消费是不是就是超前消费？第18页/共37页第十九页，共37页。随堂练习随堂练习7、下列对适度消费理解正确的是、下列对适度消费理解正确的是( )A.所谓适度消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思所谓适度消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思B.量入为出是适度消费的重要内容，就是手里有多少钱花多少钱量入为出是适度消费的重要内容，就是手里有多少钱花多少钱C、适度消费原则提倡勤俭节约的精神，就是存钱省着花、适度消费原则提倡勤俭节约的

22、精神，就是存钱省着花D、和前后的消费潮流相适应，该消费时就消费、和前后的消费潮流相适应，该消费时就消费随堂练、对随堂练、对“花明天的钱，圆今天的梦花明天的钱，圆今天的梦”的正确认识是的正确认识是( )A.符合时代的消费方向，应成为每一位消费者追求的目标符合时代的消费方向，应成为每一位消费者追求的目标B.否定了艰苦奋斗的传统美德，应加强对这一否定了艰苦奋斗的传统美德，应加强对这一“消费群消费群”的教育的教育(jioy)C、在预期收入比较稳定或允许的条件下，应大力提倡和鼓励、在预期收入比较稳定或允许的条件下，应大力提倡和鼓励D、是一种超前消费，国家应该禁止、是一种超前消费，国家应该禁止Ac第19页

23、/共37页第二十页，共37页。爸爸妈妈都是高爸爸妈妈都是高收入收入(shur)阶阶层，李智从小穿层，李智从小穿用都是品牌。同用都是品牌。同学铅笔盒比他好学铅笔盒比他好，她要买；同学，她要买；同学手机比他新，她手机比他新，她要买；小学三年要买；小学三年级时学校流行暴级时学校流行暴走鞋（一千多一走鞋（一千多一双）回家就和爸双）回家就和爸爸妈妈要。爸妈妈要。课堂课堂(ktng)合作与探究合作与探究5、这两幅漫画反映的是什么情、这两幅漫画反映的是什么情况？这种消费结构是否合理？那我们应当怎么做？况？这种消费结构是否合理？那我们应当怎么做？第20页/共37页第二十一页，共37页。2、避免盲从，理性、避免

24、盲从，理性(lxng)消费消费在消费过程中应注意(zh y)“三个避免” 跟风随大流跟风随大流(“从众从众(cn zhn)消费心理消费心理”)情绪化消费情绪化消费只重物质消费，忽视精神消费只重物质消费，忽视精神消费 (要有合理的消费结构。要有合理的消费结构。)坚持从个人的生活实际需要出发，反对盲目从众和相互攀比的心理，做到理性消费第21页/共37页第二十二页，共37页。随堂练习随堂练习9、近几年来，在许多大城市、近几年来，在许多大城市(chngsh)居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市充电蔚然成风，城市(chngsh)居民家庭人

25、均教居民家庭人均教育支出大幅增长。城市育支出大幅增长。城市(chngsh)居民的这种消居民的这种消费趋势费趋势( )A、是量入为出的适度消费、是量入为出的适度消费B、看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径、看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径C、是从众心理的体现，具有盲目性、是从众心理的体现，具有盲目性D、懂得物质消费与精神消费要协调发展、懂得物质消费与精神消费要协调发展D第22页/共37页第二十三页，共37页。“白色污染白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起已经成为一个世界性的话题，引起(ynq)了全世了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使界的高度重视。据统计，每

26、年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过用量超过100亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。课堂合作与探究课堂合作与探究6、上述事实、上述事实告诉我们告诉我们(w men)，应该树，应该树立怎样的消费观？请你为解立怎样的消费观？请你为解决决“白色污染白色污染”“”“资源浪费资源浪费”出谋划策出谋划策?第23页/共37页第二十四页，共37页。(1)含义(hny)：(2)

27、核心(hxn)：(3)意义：意义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨， 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。可持续性消费绿色消费不仅有利于个人的生命健康，绿色消费不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展，要大力提倡。可持续发展，要大力提倡。5R:节约资源、减少污染（节约资源、减少污染（Reduce) 绿色生活、环保选购绿色生活、环保选购(Reevaluate）重复使用、多次利用重复使用、多次利用(Reuse) 分类回收、循环再生分类回收、循环再生(Recycle)保护自然、万物共存保护自然、万物共存(Rescu

28、e)第24页/共37页第二十五页，共37页。消费者消费者:应尽量减少使用应尽量减少使用(shyng)，增强环保意识，树，增强环保意识，树立绿色消费观念。立绿色消费观念。企业要从国家和人民生命健康的整体利益出发，杜绝企业要从国家和人民生命健康的整体利益出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色产业的生产，为环保事这种产品的生产，积极从事绿色产业的生产，为环保事业作出贡献。业作出贡献。国家国家:要加大环境保护力度，加大对企业生产的宏观调要加大环境保护力度，加大对企业生产的宏观调控和个人消费行为的引导，坚决关、停一些对环境污染控和个人消费行为的引导，坚决关、停一些对环境污染严重的企业。严重的企业。冬冬1

29、8、夏、夏26、省空调、省空调(kn dio)、换灯泡、换灯泡、不待机、爬楼梯、骑单车、坐公交、小排量、不待机、爬楼梯、骑单车、坐公交、小排量、低油耗、购绿电、认绿标。低油耗、购绿电、认绿标。 “节能三字经节能三字经”践行绿色消费践行绿色消费第25页/共37页第二十六页，共37页。随堂练习随堂练习10、目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对、目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是（此认识正确的是（ ） A、 绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性性B、 绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社绿色

30、消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展会发展C、绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提、绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高高(t go)个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡广和提倡D、人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认、人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的识的统一性而引发的C第26页/共37页第二十七页，共37页。材料一、拥有材料一、拥有466亿美元身家的世界亿美元身家的世界(shji)首富比尔首富比尔盖茨，按说盖茨，按说他的消费

31、可以他的消费可以“随心所欲随心所欲”，但他花钱很节俭。他没有自己的私，但他花钱很节俭。他没有自己的私人司机；公务旅行不坐飞机头等舱，却坐经济舱；衣着也不讲究人司机；公务旅行不坐飞机头等舱，却坐经济舱；衣着也不讲究什么名牌，他还对打折商品感兴趣；不愿为泊车多花几美元。什么名牌，他还对打折商品感兴趣；不愿为泊车多花几美元。 然而，他已经多次宣布将在有生之年将自己的几乎全部的财然而，他已经多次宣布将在有生之年将自己的几乎全部的财富捐献给社会。他到底为什么这么做？盖茨说：富捐献给社会。他到底为什么这么做？盖茨说：“我很珍惜每一我很珍惜每一分钱，我从来都是这样的。一个人只有用好了他的每一分钱，他分钱，我

32、从来都是这样的。一个人只有用好了他的每一分钱，他才能做到事业有成、生活幸福。才能做到事业有成、生活幸福。” 材料二、今年材料二、今年6月底起，从中央到地方的全国范围内，月底起，从中央到地方的全国范围内，“建设节建设节约型社会约型社会”被坚决地提上了议事日程，被坚决地提上了议事日程，“节约节约”之风开始劲扫各之风开始劲扫各地，奢侈浪费由此沦为过街老鼠。而同时，一些地，奢侈浪费由此沦为过街老鼠。而同时，一些“有了钱有了钱”的人的人却也提出诘问却也提出诘问难道我们每个人都应该变得小气、守财、悭吝难道我们每个人都应该变得小气、守财、悭吝、吝啬、抠门、俗气、财迷、吝啬、抠门、俗气、财迷整个以整个以“葛朗

33、台葛朗台”为榜样？为榜样？课堂合作与探究课堂合作与探究7、从比尔、盖茨身上，你认为他的成功与其节、从比尔、盖茨身上，你认为他的成功与其节俭有必然的联系俭有必然的联系?这启示我们应树立怎样的消费观这启示我们应树立怎样的消费观?勤俭节约勤俭节约(qn jin ji yu)、艰苦奋斗、艰苦奋斗第27页/共37页第二十八页，共37页。4、勤俭节约(qn jin ji yu)、艰苦奋斗历史历史原因原因是中华的传统美德和民族精神；是中华的传统美德和民族精神；现实现实国情国情我国是发展中的大国我国是发展中的大国，面临人口、资源的压力，面临人口、资源的压力个人个人成长成长有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就

34、事业有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就事业(勤能兴家，俭能创业。勤能兴家，俭能创业。 )社会主社会主义荣辱义荣辱观的要观的要求和体求和体现现以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义是社会主义荣辱观的体现荣辱观的体现与合理与合理消费的消费的关系关系两者不是相对立的。勤俭节约不是抑制消费，而两者不是相对立的。勤俭节约不是抑制消费，而是说是说不要铺张浪费。不要铺张浪费。第28页/共37页第二十九页，共37页。勤俭节约勤俭节约抑制消费抑制消费=不要浪费不要浪费“勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。并不过时。 因为它不是指某种具体的消费方因为它不是指某种

35、具体的消费方式式(fngsh)，而是代表一种精神，值，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大什么时代都是适用的，应该发扬光大。友情(yuqng)提示第29页/共37页第三十页，共37页。随堂练习随堂练习11、（、（2012常州质检）近年来，现代都市中出现了常州质检）近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群一类富有浓

36、厚时代气息的特殊人群“拼族拼族”，“拼族拼族”中出现了各种中出现了各种“拼消费拼消费”，“拼消费拼消费”让我们感受到什么是让我们感受到什么是现代模式的现代模式的“精打细算精打细算”“拼车拼车”、“拼饭拼饭”甚至甚至“拼拼房房”。“拼车拼车”可以节约可以节约50%以上的车费，以上的车费，“拼饭拼饭”可以品可以品尝几倍于自己餐费的美味。这种时尚尝几倍于自己餐费的美味。这种时尚()有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德是求实心有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德是求实心理引发的消费有助于改变不良理引发的消费有助于改变不良(bling)生活习惯，提高生活习惯，提高消费的科学性不利于我国消费品市场的发

37、展消费的科学性不利于我国消费品市场的发展A、 B、 C、 D、解析解析 “拼族拼族”的出现是一种求实心理引发的消费，是艰苦的出现是一种求实心理引发的消费，是艰苦奋斗、勤俭节约的体现，能够形成良好的生活习惯，这种合奋斗、勤俭节约的体现，能够形成良好的生活习惯，这种合理的消费模式，能够更好地引导产品的生产，节约资源，故理的消费模式，能够更好地引导产品的生产，节约资源，故选选A。A第30页/共37页第三十一页，共37页。随堂练习随堂练习12、（、（2012镇江质检）镇江质检）2011年中秋节期间，伴随市场上年中秋节期间，伴随市场上商品包装豪华之风兴起，消费者追逐风气大涨。这一经济现象，商品包装豪华之

38、风兴起，消费者追逐风气大涨。这一经济现象，违背了违背了()量入为出，适度消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费勤俭节约勤俭节约(qn jin ji yu)，艰苦奋斗，艰苦奋斗 A、 B、 C、 D、解析解析 盲目追逐豪华商品，属于一种跟风现象，故正确。豪华盲目追逐豪华商品，属于一种跟风现象，故正确。豪华包装消耗大量资源，违背了勤俭节约包装消耗大量资源，违背了勤俭节约(qn jin ji yu)的要求，故的要求，故正确。正确。D第31页/共37页第三十二页，共37页。原则原则要求要求反对反对注意注意量入为出量入为出适度消费适度消费在自己的经

39、济承受能在自己的经济承受能力之内进行消费。消费力之内进行消费。消费要与国情及家庭收入相要与国情及家庭收入相适应，合理进行消费适应，合理进行消费超前消费和过度节超前消费和过度节俭，手里有多少钱就俭，手里有多少钱就花多少钱花多少钱既不属于超前消费，也既不属于超前消费，也不属于滞后消费，而是一不属于滞后消费，而是一种贴近实际的适度消费种贴近实际的适度消费避免盲从避免盲从理性消费理性消费理性消费，健康消费理性消费，健康消费跟风随大流，情绪跟风随大流，情绪化消费，只重物质消化消费，只重物质消费，忽视精神消费费，忽视精神消费有利于促进和实现人的有利于促进和实现人的全面发展全面发展保护环境保护环境绿色消费绿色消费保持人与自然环境的保持人与自然环境的和谐，以和谐，以保护消费者健保护消费者健