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文档简介

1、论述自然科学与哲学的关系专业:姓名:3课程:自然科学与哲学哲学、科学两个富有深远意义的词,富有智慧的词。这两个 本來吋一家的后来被分为现在我们说的理工和文。其实它们的关系 得从很早以前说起,早在古希腊,早在孔子那个时代就开始了。众 所周知,哲学在以前是人们为了研究自然科学而分离出来的,因为 以前人们探讨自然科学的观点,不是像现在那么完整有依据。但是 哲学最早出现是神学主义者的观点,他们为了神学的统治。但是在 西方由于文艺复兴和启蒙思想的观点。人们逐渐意识到神学的虚伪 耍用人的思想去考虑。但是呢? rti于自然科学的发展,有些神学观 点被证实是错误的。但是由于哲学是人们了解世界改变自己思想的 一

2、个手段。它可以改变口己的思想。对发展口然科学都有帮助。于 是便使哲学遗留下来了(所以现在有宗教哲学)哲学最先是被判断 成自然科学的,但是由于科学的发展,逐渐被自然科学分离出来, 成为个独立的学科。就像树枝,现树枝和树干一起纶长,后來树 木越来越高,树枝逐渐被分离出来一样。所以你看以前西方的口然 科学家许多都是哲学家。比如希腊的一些,当然中国的哲学就是 儒家的思想和道家思想还有一些其他的,比如说是墨家,法家!但 是对自然科学的发展没有用,是从开始就独立的。是为了改变当时 人们的内心的哲学。所以准确说可以和自然科学无关。但是从间接 来看呢?改变了人们的思想可以讣人们去创新,推动自然科学的发 展!我

3、作为一个工科的了弟,我知道现吋代是科学的吋代,讨论 任何的学术问题,任何的人和事,都耍求讲究科学证据,运用科学 的词汇和科学的语言。那么,什么叫科学呢?大家都知道,辩证唯物主义和历史唯物主义创始人恩格斯, 他称哥白尼的天体运行论是一部“对神学的绝交书”,是“自然 科学用来宣布其独立的革命行动从此便开始了自然科学之 从神学的解放”(中国人民大学哲学系编自然辩证简释18页。 哥白尼的书是1543年发表的。由此可以认为,16世纪那吋代才是科 学时代的刚开始,至今还不过五百年,发达之最尤不过两百年。这说明,所谓科学或者不科学,都是现代人对自我智慧(思维) 活动方式的一种表达。现代人认为,只有科学的东西

4、才是有用的, 不科学的东西都没有用,因而可以忽视。其实不然,人类的智慧是 历史地突变、遗传、进化过来的,在五百年前未有发达的科学思维 之前,则主要是哲学思维(也包括部分神学思维),创造了同样伟大的 同样辉煌的人类文明。从生机系统观点看,哲学与科学,是人类生命的智慧发育的两 个方面,只是稍稍地有先后侧重和差异,也可说是两个先后不同的 方向的发育阶段。先阶段以宏观的哲学思维为主,运用逻辑、演绎、 推理、思辨的方法获得丰富的哲学知识,创造的主要是人类精神财 富:后阶段以微观的科学思维为主,运用实验观察、分解、分析的 方法获得丰富的科学知识,创造的主要是社会物质财富。这两个方 面、两个主方向的发育,到

5、21世纪将最终走向融合,构成完整完善 的智慧运动体系自然科学与哲学的关系是具体和一般,实践和理论的关系。从 自然科学的某个具体研究,例如做一个实验,推导一个公式等等, 也许与哲学的关系并不很大,对研究者哲学素养的要求也不很高, 但如果要探索自然科学中的普遍及深层次规律,则与研究者的哲学 思想就很有关系了。例如,牛顿力学在低速宏观的体系中取得了巨大的成功,说明 了牛顿力学中的绝对吋空观以及形而上学的哲学观的适用范围和精 确度。二十世纪初,物理学推进到了微观高速领域,微观理论量子 力学则强调微观粒子的波粒二象性,即强调波动性和粒子性之间的 辩证关系,强调更高层次的统计因果律。描述高速运动的先进理论

6、 相对论则是从另一角度指出了牛顿绝对时空观的局限性,提出了更 精确更高层次的相对时空观。二十世纪八十年代发展起来的浑沌学 说突破了牛顿的经典因果律,指出:因与果的大小之间可以不是线 性关系,无穷小的原因也可以导致无穷大的结果。诸如这样量级的 重大突破,必然要求研究者具有优越的哲学思想,扎实的哲学功底, 否则就抓不住问题的关键,摆脱不了传统的理论框架的朿缚。另一方面,自然科学实践也为哲学发展提供强有力的例证, 例如在十七世纪,牛顿曾坚信光是由很小的微粒组成的,这一学说 得到了几何光学实验的证明。后来到了惠更斯菲涅耳时代,光的波 动学说被光的干涉和衍射实验以及后来的麦克斯韦电磁场理论所证 实,从而

7、否定了牛顿的微粒说。二十世纪初,量子力学以其优美的 数学形式和极其精确的实验再一次否定了光的波动说,认为光是由 微粒组成的,但这种微粒是具有波动性的,称之为光量子。显然量 子力学所说的光量子是具有波动性的微粒,它与牛顿所假设的微粒 有本质的区别,由此人类在“否定之否定”之后对光的本性的认识 有了一个螺旋式的上升,也是哲学中“否定之否定规律”的最好例 证。又如哲学中有一个经典的因果律,认为:“因在前,果在后, 因果关系不可倒置”。二十世纪物理学已经证明:由于光速是宇宙中 的极限速度,光速不可超越必然会导致因果关系不可倒置。为经典 因果律提供了依据。由此可见,哲学和自然科学的关系十分密切,优越的哲

8、学思 想会导致自然科学的重大突破;自然科学的发展也伴随着哲学思想 的升华。从这一意义上说,文理交叉有其十分重要的地位,我们学 校近几年来在这一方面作了大量工作,如文理科相互开设素质教育 课等(因此我有机会学习自然科学哲学这门课)。自然科学与哲学既有区别又有联系,二者是辩证统一的关系。科学是以试验观察为基本手段,以从相互联系的经验事实中总 结出来的一般规律为根据,按照逻辑思维的方法和规则所建立起来 的知识体系。哲学就是人生,是思考与行动、领悟与体验,是无穷 的探索,是永不停顿的批判,哲学是思想的人生!科学与哲学是人类认识和把握、观察和体验的两种不同的方 式,它们所表征的乃是人的存在的两种不同的状

9、态。科学是以试验 观察为基本手段,以从相互联系的经验事实中总结出来的一般规律 为根据,按照逻辑思维的方法和规则所建立起来的知识体系。哲学 就是人生,是思考与行动、领悟与体验,是无穷的探索,是永不停 顿的批判;哲学是思想的人生!哲学与科学的区别:一、研究对象不同:1,哲学是以整体的世界为研究对象, 而科学研究的则是自然或社会领域中的具体问题。2, 研究中心不同:哲学是对人与世界关系的总体把握,不 仅耍探求客观世界的规律还耍探求人与世界的关系,而 科学只研究那些可以实证的知识。即科学是以确定性为 特征的,哲学是非确定性的。二、科学的对象在形式上是客观的,哲学的对象是主观的。三、哲学与科学的联系:哲

10、学与科学是一般和个别的关系。 哲学为科学的发展提供方法论指导,科学的成果反过来 又作为哲学的基础丰富了哲学的内涵,科学与哲学是辩 证统一的,在科学和哲学之间没有一条不可逾越的鸿 沟。科学与哲学的关系问题是一个老问题,但并不是一个陈旧的问 题。国内学术界在过去曾热烈地讨论过这个问题,但并没有真正地 把这个关系搞清楚。其集中体现就是:一方面承认哲学是科学的基 础,另一方面又要求哲学必须以各门科学的成果为基础。比较“陈 i口”的说法是,哲学是世界观和方法论,科学必须接受哲学的指导, 但哲学又是对自然知识、社会知识和人类思维知识的概括和总结, 要以各门具体科学知识为基础。比较“现代”的说法是,任何科学

11、 理论都包含有形而上学的信念,哲学对科学具有启发性,但是,哲 学研究又必须建立在当代科学最新成果的基础之上,必须吸收当代 科学的最新方法,如系统科学方法等。有说法是:科学诞生的原因是人类生存的需要。对农作物的最早试种肯定 是农业科学的第一次试验,然后,他们在经验中,逐步发现农作物 的丰产与气候、土壤、品种等等有密切关系。农业科学如此,别的 科学门类也不例外,儿乎所有的科学都是以满足人类的衣食住行为 依归的。从本质上看,科学是人类经验的合乎逻辑的自然延伸。人类的精神需要是其他的动物们所没有的。原始人在与自然 抗争的同时,便发出了真正意义上的“天问”。或者惊奇于自己完美 无缺的体态,或者惊喜于自然

12、按部就班的秩序,或者惊恐于鬼神莫 测的风雨雷电,这些都可能触发他们的灵感,唤起他们的天赋智性 和联想,来“读世界这本大书”。于是,对自然“本质”的领悟,诞 生了那最高的“天人合一”的妙论。当然,在人类知识的萌芽吋期,一切都处于含苞待放的浑沌 状态,知识几乎没有门类的区别,也没有后来意义上的哲学和科学 的明确的界限。就像母腹中的婴儿,对丁现实的人而言,他还只是 一种可能性,最多也只是正在走向现实“人”的可能性。但是,就 像婴儿已包涵着一个活生生的人的几乎全部的信息,哲学和科学的 后来“分家,此时已被决定。后来的发展只是形态上的展开,而其 发展的方向,逻辑并不是自由地漫步,而已先在地受到限制。一棵

13、 树无论长得多大多高,多么的气势恢宏,其实不过是那颗小种子的 外在展开而已。由于哲学与科学满足的是人类生存和发展的需要的 不同方而,所以,它们的差异已经先在地本质地存在着。可是发生论的角度看,哲学和科学的产生都是多方面因素交 互作用的结果。其中,既有环境的因素,也有人类在适应环境过程 中建构起来的智力、天性、心理的因素。其中人自身的多维的需耍 尽管不是最后的决定因素,辩证唯物论认为,“需耍”本身也是 受决定的一一但它的确起着无可置疑的直接推动作用。在我们熟悉 的经验生活中,往往是直接的需要遮挡了间接的需要,意识层面的 需要模糊了非理性层面的需要;换句话说,很多时候,人们只能或 只要知道自己的部

14、分或少部分的需要。而就人类的智力能力来说, 被经验意识覆盖着的领悟、直觉等等那种扬弃片面奔整体的能力, 常常只出现在极端境遇的非经验的那一刹那。有人说,艺术是 本能的升华,在此意义上无疑是贴切的。其实除了艺术,哲学、宗 教又何尝不是如此呢?它们之不同于科学首先在于,它们是以人类 之先在的集体无意识张扬更广阔的需要,升华深层的非理性本能。但是,在这里,我想说,何为哲学?我想真正贴切的解答是没 有的。从中文里的“哲”所指谓的意思看,类似于觉悟、智慧、这 与西文中的“爱智慧”的说法非常一致。而“科学”最初的意思应 该是实用的知识。在“试错”活动(“实验”活动的机制)中诞生了 科学,而哲学却是智慧的结果,也可以说,是思想“解放”的结果, 是深层意念的觉醒的结果。由于哲学与科学产生的起点不同,哲学和科学在本质是根本 不同的。而“本质”的不同的首要原因是两者所指向的对象的不同。 科学有两个意义上的对象:一是各相对独立的科学门类各有属于自 己的研究领域。也正因为此,科学才有了门类的区别,有了被叫做 “物理”“生物”

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