一年级数学下册第二单元知识点精讲,带同步练习题和答案

1、第 二 单 元 20 以 内 的 退 位 减 法 1、单元目标（1） 借助操作、画图等方式，理解20 以内退位减法的算理，掌握 20 以内退位 减法的基本方法，能熟练、准确地口算 20 以内的退位减法。这个单元结束的时候达 到每分钟做 8 题。（2） 初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。（3） 体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、课时划分第 1 课时内容：例 1（教材第 8-12 页）第 1 课时核心问题： 数数图中一共有多少个气球，数小朋友手中有多少个气球等； 想想一想小丑手中有多少个气球，卖了多少个气球？3 问提出一个数学问题；4 说将条件和问题完整地说一说；

2、5 写写出算式。6 摆用学具摆一摆，体现 15-9 的计算过程；7 画画一画点子图，表示 15-9 的计算过程；8 谈谈谈书上这两个小朋友的计算思考过程（破十法、想加算减法）。 练习和作业安排：尝试完成第 10 页的做一做，练习二的习题，有疑问或困难的题目做好标注。第 2 课时内容：例 2（教材第 13-14 页）第 2 课时核心问题：1 观察、思考：图中告诉我们哪些数学信息？2 列式、操作：能将自己的想法用学具摆出来或画出来吗？3 观察、比较：将“破十法”与“想加算减法”进行比较，感受哪一种方法更 加便捷？你更喜欢“破十法”还是“想加算减法”？练习和作业安排：尝试完成第 13 页的做一做，练

3、习三的习题 1、2，有疑问或 困难的题目做好标注。第 3 课时内容：例 3（教材第 14 页）第 3 课时核心问题：1 观察、思考：图中告诉我们哪些数学信息？可以从不同角度进行观察，获得 不同数学信息，提出不同的数学问题；2 列式、操作：一些事物分成两部分，去掉其中的一部分，就等于剩下的另一 部分了。观察的角度不同，获取的信息就不同，列出的算式也不同 。列出不同的算 式后，想想结果是多少？你是怎么想的？3 观察、比较：将“破十法”与“想加算减法”进行比较，感受哪一种方法更 加便捷？你更喜欢“破十法”还是“想加算减法”？练习和作业安排：尝试完成第 14 页的做一做；第 15-16 页，练习三 3

4、-10 题， 有疑问或困难的题目做好标注。第 4 课时内容：例 4（教材第 17 页）第 4 课时核心问题：1 用学过的方法计算，并说一说你是怎么计算的？2 分别观察左右两组的算式，你发现了什么？3 练习和作业安排：尝试完成第 17 页的做一做，练习四的习题，有疑问或困难 的题目做好标注。第 5 课时内容：例 5（教材第 20 页）第 5 课时核心问题：感受解决问题的一般步骤1 知道了什么？从图中你获得了哪些数学信息？要求的问题是什么？图中给出 的信息，哪些对于解决问题有用？（多余条件的判断）2 怎么解答？请你动手画一画，让你画的图更好的帮助你理解题目里的数量关 系。再列出算式计算。你能说一说

5、这个算式中每一个数所表示的意思吗？注意计算 结果的后面要写上这个计算结果的单位名称。3 解答正确吗？你有什么办法判断这个结果是不是正确呢？回顾解决问题过程 以及检验并口答。练习和作业安排：尝试完成第 20 页的做一做，练习五 1-4 的习题，有疑问或困 难的题目做好标注。第 6 课时内容：例 6（教材第 21 页）第 6 课时核心问题：继续感受解决问题的一般步骤；能够用减法解决比多比少 的问题。你知道了什么？从图中你获得了哪些数学信息？要求的问题是什么？ 怎么解答？请你画一画图或摆一摆学具，可以帮助你理解求一个数比另一个加数多几（少几）的数量关系。怎样摆学具便于比较？把小华的圆片分成哪两个部

6、分，可以一眼看出小华比小雪多多少？。指一指小华比小雪多套中的部分在哪里？ 把这一部分圈起来。你会列算式了吗？你能说一说算式中每一个数字表示什么吗？3 小华比小雪多套中 5 个还可以换哪一种说法来表达？4 解答正确吗？回顾解决问题过程以及检验并口答。练习和作业安排：尝试完成第 21 页的做一做，练习五 5-9 的习题，有疑问或困 难的题目做好标注。一、比一比，看谁算得又对又快。12 8 11 4 14 9 13 7 11 2 13 9 12 3 11 7 16 9 12 6 8 49 9 9 8 19 10 8 16 8 6 3 8 7 12 4 5 二、填一填。1. 在（）里填上“”或“” 。

7、8 （） 5=13 17 （） 8=9 18 （） 8=10 14 （） 6=814 （） 8=6 7 （） 8=15 13 （） 6=19 5 （） 10=152. 在（）里填上“” “”或“” 。89 （） 18 17 8 （） 10 16 （） 9 8 16 6 （） 1012 7 （） 6 15 9 （） 14-7 17 9 （） 16 83. 在（ ）里填上合适的数。（ ） 9=15 （ ） 7=12 16 （ ）=8（ ） 9=18 5 12 （ ）= （ ）（ ）三、请你在“ 8 、7 、13 、15 ”这几个数中选三个数，写两道加法算式和两道 减法算式。_ _ _四、填一填五、看图列式六、解决问题。1. 雯雯比兰兰少算了多少道？2. 停车场原来有 17 辆汽车，还剩 9 辆，开走了几辆 ?3. 红红买了 15 本课外书和 13 个笔记本， 课外书中有 7 本故事书， 其它课外书 有几本？ = （本）参考答案一、4 7 5 6 9 4 9 4 7 6 3 10 17 2 4 13二、1.8+5=13 17-8=9 18-8=10 14-6=814-8=6 7+8=15 13+6=19 5+10=15 2. = =3.（ 6 ） 9=15 （ 5 ） 7=12 16 （ 8） =8（ 4 ） 9=18 5 12 （ 4 ）=