最新精选初中八年级上册物理1.1 声波的产生和传播沪教版练习题四十四

1、最新教育资料精选最新精选初中八年级上册物理 1.1 声波的产生和传播沪教版练习题四十四第 1 题【单选题】关于声现象，下列说法中正确的是 ( )A、 “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B、 敲锣时用力越大，声音的音调越高A、 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声A、 用声波能粉碎人体内的“小石头”，这说明声音具有能量【答案】：【解析】：第 2 题【单选题】关于声学的下列说法中，错误的是A、控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵 B、闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的C、 利用回声可以探测海的深度D、 声音可以用来传输信

2、息【答案】：【解析】：1 / 9最新教育资料精选第 3 题【单选题】下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( )A、 甲实验说明声音的传播需要介质B、 乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C、丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D、丁实验说明声波不能传递能量【答案】：【解析】：第 4 题【单选题】下列有关声音的说法，正确的是( )2 / 9最新教育资料精选A、 人说悄悄话时，声带是不振动的B、 超声波能击碎病人体内的结石，说明声音具有能量C、 考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声D、 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同 【答案】：【解析】：第 5 题【单选题】下

3、列实验能探究“声音的传播需要介质”的是( )A、发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气B、点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量C、改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子3 / 9最新教育资料精选D、【答案】：拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋【解析】：第 6 题【单选题】下列关于回声的说法中，正确的是( )A、被山崖、高墙反射回来的声音才叫回声 B、回声比原声晚 0.1 秒以上C、 在较小的房屋内说话没有回声D、 只要有障碍物存在就有回声【答案】：【解析】：第 7 题【单选题】4 / 9最新教育资料精选能说明“液体可以传播声音”的事例是( )A、 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B、 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C、

4、 将要上钩的与被岸边的说话声吓跑D、 人在小溪边听到“哗哗”的流水声【答案】：【解析】：第 8 题【单选题】有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说 法中正确的是( )A、 超声波能传递能量B、 超声波不是由物体振动产生的C、 超声波的频率很低，所以人听不到D、 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 【答案】：【解析】：5 / 9最新教育资料精选第 9 题【单选题】下列描述最接近实际的是( )A、 声音在水中的传播速度约为 340m/sB、 夏天，沈阳的气温可达 30C、 中学生正常行走时一步的长度约为 0.5dmD、 播放一遍中学生眼保健操音乐

5、的时间约为 0.5h 【答案】：【解析】：第 10 题【单选题】关于声现象，下列说法中正确的是( )A、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 B、“隔墙有耳”说明声音可以绕过障碍物进行传播C、 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D、 街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声【答案】：【解析】：6 / 9最新教育资料精选第 11 题【多选题】为了使同学们在教室上课时免受周围公路等环境噪声干扰，下面的措施中不合理的是( ) A、教室内保持安静，不发出任何声音B、 在学校周围植树C、 让同学戴个防噪声耳罩D、 在教室内安装噪声监测装置【答案】：【解析】：第

6、12 题【填空题】如图所示，将钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于_而发出声音，这声音是通 过_传到人耳的；改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动，发出声音的_会改变（选 填“响度”或“音调”）；若不改变钢锯条伸出桌面的长度，而改变拨动锯条的力度，则发出声音的_会 改变（选填“响度”或“音调”）A、 振动B、 空气C、 音调7 / 9最新教育资料精选D、响度【答案】：【解析】：第 13 题【填空题】有一种声纹锁，只有主人说出事先设定暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开这种声纹锁 主要是依靠声音_来辨别主人；外科医生可以利用超声波击碎人体内结石，这说明声波能传递 _A、 音色B、 能量【答案】：【解析】：第 14 题【填空题】在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会 不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是_的，鼓声是通过_（填介质名称）传到人们耳朵中的。【答案】：8 / 9最新教育资料精选【解析】：第 15 题【填空题】“我是歌手”的比赛现象，吉